Презентация Вікторовського Івана 8В клас (1)

1. Навчальний проект на тему «Хімічні елементи в літературі та творах»

Підготував учень 8-В класу Дніпровського
ліцею № 130
Вікторовський Іван

2. Мета проекту : зібрати та проаналізувати цікаву інформацію з різних джерел про хімічні елементи та їх сполуки, що згадуються у

літературних
творах, усній народній творчості.
Завдання проекту :вказати які хімічні елементи та
речовини згадуються в літературних творах ;
назвати ці твори та їх авторів; створити власну
презентацію.
Предмет дослідження: хімічні елементи та
речовини.
План роботи над проектом: організаційнопідготовчий; пошуковий; підсумковий; презентація

3. ВІРШІ

Золото, золото, вславлене по світу!
Все продаси ти, все купиш без розпиту
Добре тому, хто гребе тебе жменею;
Важко без тебе — з пустою кишенею.
(поезія Павла Грабовського «Золото»)
Почорніє срібло ... геть зтьмяніє золото....
постаріються і речі і слова,
Із альбомів ніжно нам всміхнеться молодість...
і... з під плит - зелена визирне трава!
(Марина Галичанка)
Уже важка, як олово,
Роса за перелазами,
А в соняшників голови
Косинками зав'язані.
(Анатолій Качан)

4. ЗАГАДКИ

Його у Всесвіті найбільше,
Знайти можна на зірках,
Серед газів він найлегший,
І як згоряє – чуєм “пах”. (Водень)
Небезпечний та отруйний,
А хімічно майже буйний,
Жовто-зелений та різкий,
Розчинний у воді й леткий,
Ним відбілюють тканини,
Виготовлюють токсини
Як отрутохімікати,
Щоб посіви зберігати. (Хлор)

5. ПРИСЛІВ’Я

Вода як візьме - другому дасть, а як вогонь – то пропало
Сталь гартується в огні, а людина у труді
Заробив на сіль до кислого молока.
У доброї господині, крім хліба-солі, всього на столі доволі
Не гріте залізо не зігнеш
Горілка без вогню розум спалить.
Пропав як сіль у воду.
Вогонь і вода - то добро і біда.
Сказане слово - срібло, а мовчання – золото.
Гості першого дня - золото, другого - срібло, а третього - мідь,
хоч додому їдь.
Куй залізо, поки гаряче.
Сьогодні — золото, завтра — мідь, звідки прибув, туди і їдь

6. КАЗКИ Про способи розділення суміші, методи очистки води. «Між тим Рукодільниця вернеться, воду процедить, глечик наллє; та ще

КАЗКИ
Про способи розділення суміші, методи очистки води.
«Між тим Рукодільниця вернеться, воду процедить, глечик наллє; та ще яка
затійниця: коли вода нечиста, так скрутить аркуш паперу, накладе в неї
жаринок та піску великого насипле, вставить той папір в глечик та наллє в
нього води, а вода-то знай проходить крізь пісок та крізь угольки і капає в
глечик чиста, немов кришталева...". (уривок з казки «Мороз Іванович)
Про вивчення властивостей карбон (ІІ) оксиду
“– А навіщо ти, Мороз Іванович, – запитала Рукодільниця, – взимку по
вулицях ходиш так у віконце стукаєшся?
– А я тому у віконця стукаю, – відповідав Мороз Іванович, – щоб не
забували печей топити та труби вчасно закривати; а не то, я знаю, є такі
нечупари, що грубку натоплять, а трубу закрити, не закриють, або закрити
закриють, так не вчасно, коли ще не всі вуглинки прогоріли, а тому в
світлиці угарно буває, голова в людей болить, в очах зелено; навіть і зовсім
померти від чаду можна" (уривок з казки «Мороз Іванович)

7. Про процес кристалізації

« Є дуже насичені мінеральні джерела. Варто покласти в
таке джерело гілку або цвях, що завгодно, як через
короткий час вони обростуть безліччю білих кристалів і
перетворяться на справжні витвори мистецтва".
( «Золота троянда» К.Паустовський)

8. Про значення води

«Вода! У тебе немає ні смаку, ні кольору, ні
запаху,
тебе
не
опишеш,
тобою
насолоджуєшся, не розуміючи, що ти таке.
Ти не просто необхідна для життя, ти і є
життя. З тобою в усьому істоту
розливається блаженство, яке не пояснити
тільки нашими п'ятьма почуттями. Ти
повертаєш нам сили і властивості, на яких
ми вже поставили хрест було. Твоїм
милосердям знову відчиняються висохлі
джерела серця.
Ти – найбільше багатство у світі».
Антуан Де Сент – Екзюпері. «Планета людей»

9. Про кальцій і його сполуки.

“Пожежа
палала кілька годин підряд . Печера
перетворилась на справжню піч для випалювання вапняку.
Нечуваної сили полум’я обпекло весь вапняний пласт, що
являє собою вуглекислу сіль кальцію. Під дією вогню вапняк
розклався … і вийшло саме те, що називають негашеним
вапном. Залишалось тільки, щоб на нього потрапила відома
кількість води. Так і трапилося. Злива залила всю цю
величезну масу негашеного вапна. Вона розбухла, стала з
нездоланною силою розпирати вугілля, що стискало її, і
виштовхувала його в напрямку до прірви.”
Л.Буссенар “Викрадачі діамантів”

10. Про властивості оцтової кислоти

„Клеопатра – володарка зорі”:
„...Вона вийняла з вуха одну з
величезних перлин...і... опустила її
в оцет. Запала мовчанка, вражені
гості, завмерши, спостерігали, як
незрівнянна перлина повільно
розчиняється в міцному оцті. От
від неї не залишилось і сліду, і тоді
Клеопатра підняла кубок,
покрутила його, і випила весь до
останньої краплі.”
(повість Г. Хаггарда «Клеопатра –
володарка зорі»

11. Список використаної літератури

1.“Українські прислів'я, приказки для дітей” Промінь,
2006р.
2. Г. Хаггард «Клеопатра – володарка зорі» 2019р.
3. "Найкращі казки України», Промінь, 2008р.
4. Л.Буссенар “Викрадачі діамантів”, Клуб сімейного
дозвілля, 2019р.
5. Антуан Де Сент – Екзюпері. «Планета людей», видво «Лаболаторія» 2024
6. К.Паустовський «Золота троянда», електронна
книга
7. О.Бобкова «Книга Хімія - це цікаво!» Навчальний
посібник для 7-11 класів, Оріон, 2019.

12. ВИСНОВКИ

В ході роботи над презентацією , досліджена
інформація про властивості хімічних елементів та
їх сполук, про хімічні процеси і явища, що
відображені в літературних творах та усній
народній творчості.
Виявили спорідненість таких наук, як хімія та
література. Описи хімічних процесів роблять
художні твори більш яскравими та образними, а
відповідно і більш пізнавальними для читача.

13. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!