Презентация по биологии на тему _Высшие споровые растения_

1.

тема: Высшие споровые растения

2.

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по
основным отделам высших споровых растений, проследить
усложнение
их
организации.
Задачи урока:
развивать умения анализировать, обобщать, синтезировать,
делать выводы, сравнивать;
развивать навыки исследовательской
логическое мышление и речь учащихся.
работы,
развивать

3.

Выход растений на сушу
Одними из первых наземных растений
существовавшие 420-400 млн лет назад.
были
риниофиты,
По строению риниофиты напоминали
водорослей.
Они были типичными споровыми
растениями.
От риниофитоподобных произошли
древние плауны, хвощи, папоротники и
мхи.

4.

Спорообразование
Все споровые растения размножаются спорами.
Спора – специализированная клетка, служащая для размножения.
Споры образуются и созревают
в специальных органах –
спорангиях.
При
возникновении
благоприятных условий среды,
оболочка споры раскрывается,
клетка делится и даёт начало
новому организму.

5.

Жизненный цикл споровых растений
В жизненном цикле высших споровых чередуется бесполый и половой
способ размножения: особи бесполого поколения образуют споры, из спор
развиваются особи полового поколения (с женскими и мужскими половыми
органами), после оплодотворения из зиготы развивается зародыш, который
прорастает и становится особью бесполого поколения.

6.

ДЗ на 11 октября
1. п5 прочитать
2. Посмотреть презентацию по теме: Высшие споровые растения
3.Ответить на вопросы письменно, используя презентацию и учебник:
-Чем высшие растения отличаются от низших?
-Выход растений на сушу(когда? Как назывались эти растения? В чем
особенность строения этих растений? Причина выхода растений на
сушу?
-Какие группы растений относят к высшим споровым, почему?
4. Ответы отправлять на почту [email protected]
5. Срок сдачи ответов на вопросы: 11 октября до 21.00

7.

Спасибо за внимание!