2 УРОК Духовная жизнь П. 13-14

1.

ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА И
ОБЩЕСТВА. МИРОВОЗЗРЕНИЕ.

2.

Духовный
мир
личности
«Мир»
— совокупность его знаний,
чувств, стремлений, веры.
«Духовность» — высший уровень
развития и саморегуляции зрелой
личности.

3.

Духовный мир человека — это совокупность
чувств и разума человека, его нравственных и
волевых качеств.
Духовный мир человека — это то, что
определяет его уникальность и неповторимость,
делает его личностью. Ощущения, восприятия,
эмоции, чувства, воля, память, рассудок,
уровень
знаний,
духовные
интересы,
жизненные позиции, ценностные ориентации
— все эти элементы формируют духовный мир
и являются его важными элементами

4.

Структура духовного мира (сферы)
Когнитивная.
Эмоционально-волевая.
Ценностно-идеологическая.

5.

Формирование духовного мира
На формирование духовного мира
индивида влияют:
• условия повседневной жизни, как
бытовые, так и общеполитические;
• социальное окружение;
• практическая деятельность в обществе;
• обучение и воспитание;
• самосовершенствование и
самоконтроль.

6.

осознанность;
тяга к саморазвитию;
сострадание;
самодисциплина;
мудрость.

7.

Духовные ориентиры человека
Ориентиры – направляющие деятельности
человека. В духовные ориентиры включают:
Мораль
—
система
норм,
правил,
регулирующих общение и поведение людей,
обеспечивающая единство общественных и
личных интересов.
Идеалы — совершенство, высшая цель
человеческого стремления, представление о
высших моральных требованиях, о наиболее
возвышенном в человеке.
Ценности — объект наивысшей значимости,
важности для человека.

8.

Мировоззрение и его роль в жизни человека
Основа
духовного
мировоззрение.
мира
человека
-
Мировоззрение – целостное представление о
природе, обществе, человеке, находящее
выражение в системе ценностей и идеалов
личности, социальной группы, общества в
целом.
Мировоззрение — система устойчивых взглядов,
концепций и представлений об окружающем мире.

9.

Структура мировоззрения:
знания;
духовные ценности;
принципы;
идеалы;
убеждения;
идеи.

10.

Пути формирования мировоззрения:
стихийный (на основе обыденного
опыта, под влиянием жизненных
условий);
осознанный (посредством
целенаправленной теоретической
разработки фундаментальных
принципов, идей, идеалов).

11.

Классификация типов мировоззрения
теоцентрическое (приоритет Бога);
природоцентрическое (приоритет природы);
антропоцентрическое (приоритет человека);
социоцентрическое (приоритет общества);
наукоцентрическое (приоритет знаний).

12.

Классификация типов мировоззрения
Обыденное (или житейское) — является
порождением повседневной практической жизни
людей. Формируется стихийно.
Религиозное — связано с признанием
сверхъестественного начала. Основа — религиозные
учения (христианство, ислам, буддизм и др.).
Научное — теоретическое осмысление результатов
научной деятельности людей, обобщенных итогов
человеческого познания.
Мифологическое — основано на мифах,
сказаниях.
Философское — это наиболее систематизированное,
максимально рационализированное мировоззрение.

13.

Роль мировоззрения в жизни человека:
• Формирование ориентиров и целей для его
практической и теоретической деятельности.
• Формирование понимания достижения
намеченных целей с помощью вооружения
методами познания.
• Получение возможности определения
истинности своих жизненных и культурных
ценностей.

14.

Роль мировоззрения в жизни человека:
• несет эмоциональную окраску, которая
выражается в пессимистичном или
оптимистичном взгляде на окружающий
мир, других людей и самого себя;
• влияет на целеустремленность,
определяет силу и твердость характера,
которые являются основой моделей
поведения, привычек и склонностей.