Презентация по русскому языку на тему _Морфологический разбор причастия_ (7 класс)

1. Причастие

2.

III.-Итак, в путь! Начнем урок с составления рассказа на лингвистическую тему
«Причастие».
ПРИЧАСТИЕ.
Причастие – это ________________часть речи, которая совмещает в себе признаки
______________________ и признаки ___________________ .
Причастия образуются от _____________________с помощью специальных
суффиксов:________________________________________
_______________________________________________________________
Причастия в предложении обычно бывают_________________, реже - _______________.
При них часто находятся зависимые слова и образуют
____________________________________________, который может находиться как перед
определяемым____________, так и после него.
Если причастный оборот стоит перед ___________________________, то он ________________________
запятой, если же он стоит после определяемого слова, то он всегда ________________ запятыми.
Причастия могут быть страдательными и _________________________.
Страдательные причастия имеют полную и ________________ формы.

3.

Причастие – это самостоятельная часть речи, которая совмещает в себе признаки
глагола и признаки прилагательного.
Причастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов: -ащ- (-ящ-), ущ-(-ющ-), -вш-, -ш-, -ом- (-ем-), -им-, -нн-, -енн- (-ённ-), -т-.
Причастия в предложении обычно бывают определениями, реже -сказуемыми.
При них часто находятся зависимые слова и образуют причастный оборот, который
может находиться как перед определяемым словом, так и после него.
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, то он НЕ выделяется
запятой, если же он стоит после определяемого слова, то он всегда выделяется
запятыми.
Причастия могут быть страдательными и действительными.
Страдательные причастия имеют полную и краткую формы.
Краткие причастия в предложении всегда выступают в роли сказуемого и с НЕ
пишутся РАЗДЕЛЬНО.

4.

Причастие
Непостоянные
признаки
Постоянные
признаки
Действительное/
страдательное
Время
Полная/краткая форма
Вид
Число
Возвратность
Род
Падеж

5.

Прочитайте предложения и выпишите из них причастия, удовлетворяющие
заданным условиям.
Небольшая, местами пересыхающая летом речушка в заболоченной,
поросшей ольхами пойме разлилась на целый километр. Переправляться
надо было на утлой плоскодонке, поднимавшей не больше трёх человек.
1.
страдательное причастие женского рода в предложном падеже
единственном числе;
2.
действительное причастие женского рода в именительном падеже
единственном числе.

6. Проверка

Прочитайте предложения и выпишите из них причастия, удовлетворяющие
заданным условиям.
Небольшая, местами пересыхающая летом речушка в заболоченной,
поросшей ольхами пойме разлилась на целый километр. Переправляться
надо было на утлой плоскодонке, поднимавшей не больше трёх человек.
1.
страдательное причастие женского рода в предложном падеже
единственном числе – заболоченной
2.
действительное причастие женского рода в именительном падеже
единственном числе – пересыхающая

7.

В каком предложении НЕТ ошибки в употреблении причастного оборота?
1.
Письма, отправлявшиеся по электронной почте, попали в спам.
2.
Мы посадили цветы на вскопанные клумбы отцом.
3.
Мой брат любит машинки, управляемые пультом.
4.
Ученики, решающие самостоятельную работу быстрее, могут
пораньше уйти с урока.

8. Задание

Расставьте знаки препинания, если они необходимы. Укажите границы
причастных оборотов.
1. Близко растущие у крыльца вишни привлекали множество пчёл.
2. Месяц чётко оттеняемый сумраком бледнел над тёмным лесом.
3. Охотники вспугивали стаи уток приютившихся на болоте.
4. Косо навешенная калитка громко заскрипела, когда Димка открыл её.
5. Сухая жёлто-красная листва чем-то сладко пахнущая усыпала всю лужайку.
6. Золотистые листья берез колеблемые осенним ветром шелестели, но не опадали.
7. Дети играли на покрытом свежей травой лугу.
8. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.
9. В мастерскую привезли табуретки сделанные столярами.
10. Учебники полученные в начале года и указанные в списке должны быть сданы
на перерегистрацию.

9. Задание. Проверка

Расставьте знаки препинания, если они необходимы. Укажите границы
причастных оборотов.
1. /Близко растущие у крыльца/ вишни привлекали множество пчёл.
2. Месяц, /чётко оттеняемый сумраком/, бледнел над тёмным лесом.
3. Охотники вспугивали стаи уток, /приютившихся на болоте/.
4. /Косо навешенная/ калитка громко заскрипела, когда Димка открыл её.
5. Сухая жёлто-красная листва, чем-то сладко пахнущая, усыпала всю лужайку.
6. Золотистые листья берез, /колеблемые осенним ветром/, шелестели, но не
опадали.
7. Дети играли на /покрытом свежей травой/ лугу.
8. /Полученное на практике/ задание следует выполнить к концу марта.
9. В мастерскую привезли табуретки, /сделанные столярами/.
10. Учебники, /полученные в начале года/ и /указанные в списке/, должны быть сданы
на перерегистрацию.

10.

11. Задание

В окончаниях каких причастий пропущена буква Е?
1.
в посветлевш...й комнате
2.
за скачущ...м конём
3.
блестящ...е будущее
4.
далеко идущ...е планы
5.
у засыхающ...го дерева
6.
свернувш...муся в клубок

12. Проверка

В окончаниях каких причастий пропущена буква Е?
1.
в посветлевшЕй комнате
2.
за скачущИм конём
3.
блестящЕе будущее
4.
далеко идущИе планы
5.
у засыхающЕго дерева
6.
свернувшЕмуся в клубок
1, 3, 5, 6

13. Листья освеще...ы; письмо было опуще...о; озабоче...ый взгляд; ферма построе...а; враг отброше...; прочита...ая книга; петли

Задание
Распределите по двум колонкам.
Листья освеще...ы; письмо было опуще...о; озабоче...ый взгляд; ферма построе...а;
враг отброше...; прочита...ая книга; петли смаза...ы; густо заставле...ая, запылё...ая;
выписа...ые газеты; номер телефона выписа...; поляна, выжже...ая солнцем;
закова... в кандалы; построе...ая церковь; расписание измене...о; библиотека
подобра...а, организова...ая экскурсия; полноце...ый человек; развеша...ы картины;
лица озабоче...ы; полома...ые деревья; воспита...ый бабушкой; организова...ая
работа; уроки законче...ы; молчание наруше...о; послание адресова...ое товарищу.
Н
НН

14. Задание. Проверка

Распределите по двум колонкам.
Н
НН
Листья освещены, письмо было
Озабоченный взгляд, прочитанная книга,
опущено, ферма построена, враг
густо заставленная, запылённая,
отброшен, петли смазаны, номер
выписанные газеты, поляна, выжженная
телефона выписан, закованы в кандалы,
солнцем, построенная церковь,
расписание изменено, библиотека
организованная экскурсия, полноценный
подобрана, развешаны картины, лица
человек, поломанные деревья,
озабочены, уроки закончены, молчание
воспитанный бабушкой, организованная
нарушено
работа, послание, адресованное
товарищу

15. Задание

Раскройте скобки.
1. Фёдор получил двойку за (не) выуч...нное к уроку правило.
2. Вокруг стоял густой лес, (не) освеща...мый ни одним лучиком света.
3. (Не) запис...(н/нн)ая мной сказка так и забылась со временем.
4. Паркет, никем (не) подметё(н/нн)ый и (не) вымытый, к вечеру стал ещё грязнее.
5. На дворе шумел дождь, (не) успокаива...щийся вторые сутки.
6. (Не) успевшие облететь листья дрожали на ветру.
7. Редкие поля (не) убра(н/нн)ы и оставле(н/нн)ы до весны.
8. Вдруг лыжня круто свернула вправо к опушке, пересекла большую поляну и
уткнулась в (не) прикрытую россыпь.
9. По весенней, (не) просохш...й дороге мы ехали на беговых дрожках.
10. Снег вокруг лежал чистый-чистый, никем (не) тронутый.

16. Задание. Проверка

Раскройте скобки
1. Фёдор получил двойку за не выученное к уроку правило.
2. Вокруг стоял густой лес, не освещаемый ни одним лучиком света.
3. Не записанная мной сказка так и забылась со временем.
4. Паркет, никем не подметённый и не вымытый, к вечеру стал ещё грязнее.
5. На дворе шумел дождь, не успокаивающийся вторые сутки.
6. Не успевшие облететь листья дрожали на ветру.
7. Редкие поля не убраны и оставлены до весны.
8. Вдруг лыжня круто свернула вправо к опушке, пересекла большую поляну и
уткнулась в неприкрытую россыпь.
9. По весенней, непросохшей дороге мы ехали на беговых дрожках.
10. Снег вокруг лежал чистый-чистый, никем не тронутый.