_1. Возможности сказкотерапии. Презентация к видео. (1)

1.

СКАЗКОТЕРАПИЯ
И НЕЙРОСЕТИ
Как взрослым
научиться писать
сказки для детей

2.

СКАЗКОТЕРАПИЯ
И НЕЙРОСЕТИ
Сказкотерапевт Любовь
Рукавичникова
Нейросети: Ольга Васильева

3.

4.

ПРОГРАММА КУРСА
ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ. СКАЗКОТЕРАПИЯ: НОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
ВТОРОЙ МОДУЛЬ. МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СКАЗКОЙ
ТРЕТИЙ МОДУЛЬ. ВСЕ ВОЗМОЖНОСТИ СКАЗКОТЕРАПИИ
ЧЕТВЁРТЫЙ МОДУЛЬ. НЕПРАВИЛЬНАЯ СКАЗКА

5.

ПРОГРАММА 1 МОДУЛЯ:
1. Возможности сказкотерапии. 4 видео урока по 20 – 25 мин:
«Как Сказка врачевать научилась». Знакомство со сказкотерапией.
«Неразбериха в Сказочной стране». Классификация сказок.
«Сказочная кладовая». Зачем нужны сказки. Дверь в сказку.
Схема анализа. Принцип работы со сказками.
«Сказочный язык». Образы и метафоры. Тренировка.
2. Практическая работа: алгоритм создания персонажа
3. Дополнительный материал: пример анализа детской сказки.
4. Видео урок «Мобильные приложения как инструмент
сказкотерапевта»
5. Практическое задание: создание портрета героя
с помощью нейросети Шедеврум

6.

ПРОГРАММА 2 МОДУЛЯ:
1. Серия Видео «Формы работы со сказкой»: создание, изменение,
дописывание, иллюстрирование, переписывание и т.д.
2. Дополнительные материалы:
алгоритм создания сказки; особенности для детей
алгоритм дописывания сказки
алгоритм сказка по картинке
алгоритм сказки в разных стилях
2. Нейросети в создании сказок
генерация текстов с помощью нейросетей
обзор инструментов для генерации сказок
практическое занятие: создание сказки с использованием
нейросетей

7.

ПРОГРАММА 3 МОДУЛЯ:
1. Небольшие видео задания и пошаговые алгоритмы:
Диагностическая сказка
Дидактическая сказка
Психокоррекционная сказка
Психотерапевтическая сказка
Медитативная сказка
2. Дополнительные материалы: примеры сказок в PDF-файлах.
3. Создание видео на примере работы с приложением DreamFace.
Обзор данного приложения
Создать видео
Рассказать сказку

8.

ПРОГРАММА 4 МОДУЛЯ:
1. Серия видео «Неправильная» сказка:
Оценка «правильно и неправильно»
Ошибки и сложности
Сопротивление
Страшные сказки
2. Дополнительные материалы: Знакомство с внутренней
сказочницей, настрой на творчество и создание сказки.
3. Критическое мышление и нейросети
Оценка качества сгенерированных текстов
Обсуждение этических аспектов использования нейросетей

9.

МОДУЛЬ 1.
Как сказка врачевать
научилась.
Возможности
сказкотерапии

10.

Сокровищница сказок - детям:
Сокровищница сказок
Передать важные знания о действии
общих законов жизни в
зашифрованном виде
Научить размышлять о людях, жизни,
мироздании
Развивать эмоциональный интеллект,
воображение, мышление, память,
внимание, речь.
Обогатить жизненный опыт ребёнка
Нравственные эталоны,
различение добра и зла

11.

Сокровищница сказок
подросткам и взрослым:
Сокровищница сказок
Ресурсы, качества, возможности
Решение в трудной ситуации
Развитие воображения и творчества
Понимать себя и свои способности
Найти ответы на актуальные вопросы
Научиться строить отношения
Осознание шифра сказок
Сменить роли, выход
из жизненного сценария

12.

КОМПЛЕКСНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ ©
1. ЯЗЫК
Разные грани нашей личности
говорят с нами на языке метафор
и образов.
Разговор с подсознанием

13.

КОМПЛЕКСНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ ©
2. В - ОСЬ - ПИТАНИЕ, воспитание.
Все сказки, прежде всего, несут
информацию о жизненных ценностях.
Благодаря этому и укрепляется «ось
человека», его жизненный стержень.

14.

КОМПЛЕКСНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ ©
3. ЭМОЦИИ
Сказки помогают детям и взрослым
узнавать о разных чувствах и
переживаниях, а также учиться
понимать других людей.

15.

КОМПЛЕКСНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ ©
4. УЗОР СУДЬБЫ
События жизни, сценарии жизни,
сюжеты сказок и архетипы. Анализ
сказок.
Разбирая и интерпретируя сказочные
истории, мы можем понять их
«подсказки», ключи,
шифры и коды

16.

КОМПЛЕКСНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ ©
5. ТОЧНОСТЬ
Подбор точных слов, точной метафоры
и точных сказок для каждого человека;
и ребенка, и подростка, и взрослого.
Создать основу, каркас сказки, которую
человек может написать и сам.

17.

Задание:
Определите для себя
цель курса:
для чего вам
сказкотерапия?