Similar presentations:
phpozJwaC_CHelovek
1.
2.
и3.
Работа по учебнику.1.Откройте учебник на стр.10-11.
2.Прочитайте текст.
3.Чем человек отличается от других живых
существ?
4.
Человекчасть
природы, её
живого мира
разумное
существо
5.
Клик мышкойна текст
Человек ,как и любой живой
организм…
дышит
питается
растёт
развивается
рождаются
дети
умирает
6.
Клик мышкойна вопрос
Где у человека находится
разум?
В головном мозге
Благодаря головному мозгу каждый
из нас носит в себе целый мир.
7.
Внутренний мир человека называютдушевной жизнью.
Его изучает особая наука ПСИХОЛОГИЯ
«ПСИХЕ»- душа
«ЛОГОС»-наука
8.
знания,мышление
воображение,
мечты
Внутренний
мир
человека
характер
память
чувства,
восприятие
9.
Работа по учебнику.1.Откройте учебник на стр.12-14.
2.Прочитайте текст «Ступеньки познания».
10.
Органы чувств.Органы чувств
посылают
информацию об
окружающем
мире в головной
мозг.
11.
Виды информации.звуковая
зрительная
вкусовая
обонятельная осязательная
12.
Ступеньки познания.восприятие
память
мышление
воображение
13.
Восприятие.Восприятие – способность обнаруживать,
принимать, различать, усваивать явления
внешнего мира, формировать их образ.
14.
Память.Память – способность сохранять и
воспроизводить в сознании прежние
впечатления, опыт, знания.
15.
Мышление.Мышление – способность сравнивать,
классифицировать, делать выводы.
16.
Воображение.Воображение – способность представить
себе что-то мысленно.
17.
Восприятие, память, мышление,воображение работают вместе .
Благодаря им человек познаёт мир
во всём его многообразии.
18.
Клик мышкойна вопрос
1
В
О
С
З
Г
М
Я
Н
И
Е
Х
О
Л
О
2
М
О
Б
Р
3 П
А
Ж
4 М
Ы
Ш
Л
Е
П
Р
И
Я
Т
П
С
И
Е
Е
1. Способность
человека
Способность
4.5.
Способность
3.
2.
Способность
Орган,
в
Наука,
познавать
окружающий
представлять
то, чего
обдумывать,
котором
сохранять
изучающая
мир
помощью
органов
нет св«помещается»
данный
момент
сравнивать,
полученную
внутренний
мир
чувств.
перед
человеком.
классифицировать
разум
информацию.
человека.
человека.
Т
Ь
полученные
сведения.
Н
5
И
О
Г
И
Я