Учимся делать добро

1.

Обществознание, 6 класс
Учимся делать
добро

2. Цели урока

• На примере практических ситуаций
формировать представление учащихся о
том, что добро и зло относятся к наиболее
общим понятиям морального сознания,
разграничивающим нравственное и
безнравственное;
• продолжить работу над формированием
умения делать выводы на основе фактов;
• воспитывать высоконравственные
качества личности

3. Знать и уметь

• Знать основные положения по
теме урока.
• Уметь анализировать, делать
выводы, отвечать на вопросы,
давать определение понятий

4. Понятия, термины

• Золотое правило
нравственности;
• добро;
• зло;
• добродетель;
• добрый

5. Вопросы практикума

1. С чего начинается доброта?
2. Три правила заботы
о близких.
3. Презентация рассказов о
добром человеке.

6. Проверка знаний

• В чём состоит доброе дело,
добрый поступок?
• Каких людей на свете больше:
добрых или злых? Обоснуй свое
мнение.
• В чём суть золотого правила
морали?

7.

1.
С чего начинается доброта?
Доброта
начинается
с заботы о
близких?!
Если человек не проявляет
внимания к близким, а только перед
другими старается выглядеть
добреньким, такого называют, как
минимум, лицемером!

8.

1.
Три правила заботы о близких.
Правило 1 Сделай доброе дело!
• включись в дела своей
семьи;
• старайся принести
посильную пользу;
•не прячься за
чужую спину;
•помоги близким
Что реально делаешь ты?

9.

1.
Три правила заботы о близких.
Правило 2 Накапливай опыт добрых дел!
делай сам больше и лучше;
не умеешь- учись;
не знаешь – спрашивай;
не бойся ошибок – на ошибках
учатся
Как реально поступаешь ты?

10.

1.
Три правила заботы о близких.
Правило 3 Скажи доброе слово и улыбнись!
• доброе слово и улыбка
приятны всем;
• найди для каждого доброе
слово, не стесняйся его
почаще говорить;
• будь приветлив
А у тебя получается дарить людям добро и радость?

11.

12.

Доброта
Добрым быть совсем,
совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта - не пряник, не
конфета.
Только надо, надо добрым
быть
И в беде друг друга не
забыть
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой
добрей.

13. рефлексия

рефлексия
Что узнали?
Каким способом?
Чему научились?
Какие испытывали
трудности?
Интересно ли было на
уроке?

14.

• ДЗ:
• Параграф 10 повторить,"В классе и дома"
стр.91 (письменно).