Шаблон оформления проекта для детей

1.

Тема
проекта:_________________________________
Проект ученика(цы)_____5 - ______ класса
____________________________________________________
(Фамилия, имя)
Руководитель проекта:
Учитель математеки_-_Л. В.
Ушакова_________________
2016 – 2017 уч. г.
МАОУ СШ №8

2.

_____
Правила работы команды:
______
_________
_________
Критерии
оценивания:
1
урок
_________
2
урок
3
урок
Все критерии соблюдены полностью – 2 балла
Соблюдена не все критериев – 1 балл
Критерии не соблюдены – 0 баллов
4
урок
Итоговы
й балл:

3.

4. Проблема:

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Оцени свои умения:
Я смог(ла) самостоятельно сформулировать проблему проекта – 4 балла.
Я смог(ла) с помощью опорных слов сформулировать проблему проекта – 3
балла.
Я смог(ла) с помощью членов проектной группы сформулировать проблему
проекта – 2 балла.
Я смог(ла) с помощью учителя сформулировать проблему проекта – 1 балл.
Я не смог(ла) сформулировать проблему проекта – 0 баллов
Я оцениваю свою работу на _______ баллов

5. Цель проекта:________________________________________________________________________________

Цель
проекта:___________________________________
_____________________________________________
Задачи, которые мы должны решить:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________

6. План работы:

Выполнение
действий
Исследование
Итог
Оценка
результата
Продукт
Выбор
лучшей
идеи
Проблема
Проект
Задачи
Цели
Анализ
Презентация
Поиск
Банк
идей
Спецификация
Продвижение
продукта
Крите
Моя
Оценка
рии самооценка членов моей
оценки
команды
Не участвовал(а) в планировании 0 бал.
Активность участия в
планировании:
участвовал(а) в планировании, но 1 бал.
не активно
Активно участвовал(а) в
2 бал.
планировании
Был(а) лидером
3 бал.
Оценка
учителя
Общий
балл

7. в мире профессий

№ п/п
Профессия
К-во
Д/З
Всего опрошено: ______ человек
Профессия
Использование
процентов в работе
Количество

8.

С
0,2
А
0,18
И
0,52
Т
0,35
И
12,5%
Т
0,025
К
13%
Т
90%
А
20,1%
С
55%
Задание: запишите определение найденного слова
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Д/Задание: найдите и зафиксируйте любым доступным способом историю
развития____________________________________________________________

9.

Задание: извлеките максимальное количество
информации из предложенного постера и
зафиксируйте ее любым способом
Задание: запишите определение слова ___________________________ - это
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание: подумайте и запишите, где вы встречались с подобными
изображениями _________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________

10.

• Действуй по алгоритму:
1.
2.
3.
4.
Рассмотри и проанализируй предложенный рисунок, схему, статинформацию;
составить текстовую задачу;
реши задачу;
визуализируй полученный результат (изобрази результат графически);
5.
оформи постер.
• Задание:
обсудите и зафиксируйте требования к постеру:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

11.

• Критерии оценки постера:
Критерии
оценки
Соответствует
Не соответствует/поясните свою позицию
Полностью/частично
Активность участия:
Баллы
Не участвовал(а) в разработке требований и критериев
оценки постера
участвовал(а) в разработке требований и критериев
оценки постера, но не активно
Активно участвовал(а) в разработке требований и
критериев оценки постера
Был(а) лидером
0 бал.
1 бал.
2 бал.
3 бал.
Я
Члены
команды
Учитель Итого:

12. Мозговой штурм «Презентация»

______
Формы
представления
постера
______
__________
_______
_______
___________

13. Исследование №__ Гипотеза: анализ идей по критериям поможет нашей команде_____________________________________________________________________________

Предложенные идеи
Спецификация
1
2
3
4
5
6
…
…
…
Вывод:____________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________

14. Презентация

Самооценка
личного вклада:
0 баллов – почти все
сделали без меня
…
…
…
…
…
…
…
…
10 баллов - я сделал(а)
очень много, без меня
работа бы не
получилась
Вы можете поместить здесь фотографии, рисунки, отзывы
родных/друзей/членов проектной команды , …

15. Оцените себя:

Разработка презентации
Не
участвовал(а)
0 баллов
Участие
незначительное
Презентация
Участие
активное
1 балл
Не участвовал(а)
2 балла
Проанализируйте и поставьте
0 баллов
Участие
незначительное
1 балл
Участие активное
2 балла
в соответствующей клеточке
Оценка членов проектной группы:
Разработка презентации
Не участвовал(а)
0 баллов
Презентация
Участие
Участие
незначительно активное
е
1 балла
Проанализируйте и поставьте
2 балла
Не
Участие
Участие
участвовал(а) незначительн активное
ое
0 баллов
1 балл
в соответствующей клеточке
2 балла

16.

1.
Я
Распределение функций и их выполнение:
В работе над проектом не участвовал(а), независимо от
того, были или не были распределены функции
Распределение функций было, но делал(а), что считал(а),
выполнял(а) иное задание, дублировал(а) других
Распределение функций было, выполнял(а) свою часть
задания
2.
Команда
1 бал.
2 бал.
не слушал (а), перебивал(а), не учитывал(а) мнение
партнера
иногда прислушивался(ась) к партнеру, иногда
игнорировал(а) его мнение
Внимательно слушал(а) партнера, с уважением
относился(ась) к его позиции, старался(ась) ее учесть, если
считал(а) верной
Я
Команда
Учитель
Итого:
0 бал.
1 бал.
2 бал.
Я
Лидерство
стремление к лидерству не проявлял(а),
довольствовался(ась) ролью «ведомого»
Проявлял(а) стремление к лидерству, но проектной группе
работать не умею
Проявлял(а) стремление к лидерству, в проектной группе
работать не умею на «вторых ролях»
Проявляю лидерские качества, беру на себя ответственность
за проектную группу
Итого:
0 бал.
Ориентация на партнеров проектной группы и
согласованность позиций
3
Учитель
Команда
Учитель
Итого:
0 бал.
1 бал.
2 бал.
3 бал.
Подумай и запиши, какие личные качества тебе удалось сформировать и
развить в ходе выполнения проекта -

17. Мои впечатления от работы над проектом:

Было интересно (не
интересно)________________________________________________________________
Я почувствовал(а),
что_______________________________________________________________________
Своей работой я _________________________, потому
что_______________________________________________________________________
Мне
захотелось________________________________________________________________
Мне больше всего
удалось___________________________________________________________________
Я
узнал_____________________________________________________________________
Я понял(а),
что_______________________________________________________________________
Я
приобрел_________________________________________________________________
Я
научился_________________________________________________________________
Теперь я могу, потому
что_______________________________________________________________________
Мне показалось важным, потому что
__________________________________________________________________________
____________