Similar presentations:
Презентация_на_тему_Повторение_и_обобщение_по_теме_Синтаксис_и_Пунктуация
1.
«Повторение и обобщениеизученного по теме
«Синтаксис и Пунктуация»
.
2.
Цели:Образовательные:
- обобщить и систематизировать знания учащихся,
полученные при изучении темы «Синтаксис и Пунктуация»;
- применять их на практике.
Развивающие:
- учитывать
учащихся;
и
развивать
индивидуальные
способности
- работать над развитием устной и письменной речи.
Воспитательные:
- через разнообразие форм прививать интерес к изучению
русского языка.
3.
Вопросы и задания поизученным темам:
1. Что изучает Синтаксис?
2. Что изучает Пунктуация?
3. Какие знаки препинания
ставятся в конце и середине
предложения?
4.
4. Что такое словосочетание?Из каких частей оно стоит?
Задание: найти главное и
зависимое слово.
А) Любоваться пейзажем;
Б) Поучительная история;
В) Познакомиться с
местностью.
5.
5. Что такое Предложение?6. Какими бывают
предложения по цели
высказывания?
Задание: дайте характеристику
предложениям:
6.
А) Расскажите нам,пожалуйста, о писателе А.С.
Пушкине.
Б) Какие книги вы любите
читать?
В) Сегодня на уроке русского
языка мы узнали много
нового.
7.
7. Какие предложениябывают по интонации?
8. Какие мы с вами знаем
главные и второстепенные
члены предложения?
Задание: подчеркните
грамматическую основу
предложения.
8.
А) Октябрь уж наступил.Б) Дуб могучий
9.
9. Какие бываютпредложения по наличию
второстепенных членов?
Задание: подчеркните все
второстепенные члены
предложения, укажите чем
они выражены.
10.
А) В саду осыпаются листьязолотым дождём.
Б) Мы не успели засветло
выйти на тропу.
В) Внезапно поднялся
сильный ветер.
11.
10. Какие предложенияназываются
распространёнными?
Нераспространёнными?
Задание: укажите какое из
предложений распрост.,а
какое нераспрост.?
А) Клевер цветёт.
Б) Шмели гудят над клевером.
12.
11. Какие предложенияназываются однородными?
Какие знаки препинания в
предложениях с ОЧ?
Задание: подчеркните чем
выражены ОЧ, расставьте
знаки препинания.
13.
А) Кузнечики сверчки скрипачии медведки затянули в траве
свою скрипучую музыку.
Б) Лес зазвенел застонал
затрещал.
В) Искры летели налево
направо вверх.
14.
12. Какие слова называютсяОбобщающими? Какие знаки
препинания ставятся
ПОСЛЕ обобщающего слова?
Задание: найти обобщающие
слова ( знаки препинания не
расставлены)
15.
А) В вазе лежали фруктыяблоки груши сливы.
Б) Из кармана посыпались
ириски карамельки помадки
вкусные конфеты.
16.
13. Что такое Обращение?Как мы выделяем его вначале,
в середине, в конце?
Задание: расставьте знаки
препинания.
17.
А) Настя ты почему не былав школе?
Б) Ты почему Настя не была в
школе?
В) Почему ты не была в
школе Настя?
18.
14. Какие предложенияназываются сложными?
Какие предложения
называются простыми?
19.
Задание: подчеркнитеглавные члены предложения..
А) Утка в дудочку играет, а
утята подпевают.
Б) Опустел сад, осыпались
листья.
20.
Что такое прямая речь?21.
22.
23.
Подарить Вам шарикиобратился к старухе Чебурашка.
Какая сегодня прекрасная
погода! подумала лягушка.
24.
15. Синтаксический разборпредложения ( порядок
разбора).
25.
26.
Летняя жара заставила зайтинас в густую рощу. Я бросился
под высокий куст орешника.
Над ним молодой клён
красиво раскинул свои лёгкие
ветки.
27.
Домашнее задание на 25.11.2020Повторить параграфы 24- 49;
повторить порядок
синтаксического разбора;
подготовится к
контрольному диктанту.