Similar presentations:
L_12_Voobrazhenie
1.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕПРОЦЕССЫ:
ВООБРАЖЕНИЕ
2.
ПОНЯТИЕ ВООБРАЖЕНИЯВоображение
–
это
психический
процесс,
заключающийся в создании новых уникальных образов
через
переработку
воспринятого
материала
представлений,
которые
поступили
с
предшествующим опытом.
• Является основой наглядно-образного мышления.
• Создает образы, основываясь на памяти, а не на
информации внешнего мира.
• Менее реальное, потому что имеет в себе компонент
фантазии и мечты.
• Может рассматриваться как явление, как способность и как
специфичная деятельность субъекта.
3.
ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯПознание – расширение кругозора, получение знаний, конструирование
поведения в неопределенной ситуации, руководствуясь догадками и
соображениями.
Прогнозирование – помогает человеку представить конечный результат при
незавершенном действии.
Понимание – возможность предположить, что сейчас переживает человек, какие
эмоции его переполняют, какие чувства испытывает.
Защита – прогнозируя будущие события, раздумывая над ходом действий и
следствий этих действий, человек может предупредить неприятности, оградить
себя от возможных проблем.
Саморазвитие – способность человека к фантазированию, придумыванию и
творению.
Воспоминания – способность человека вспомнить минувшие события, воссоздать
в голове кадры прошлого в виде образов и представлений.
4.
ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯОБРАЗОВ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Агглютинация
Акцентирование
Гиперболизация
Типизация
Схематизация
5.
1. АГГЛЮТИНАЦИЯ– это создание нереальных,
новых, сказочных объектов или
явлений, что появляются под
воздействием
свойств
и
внешнего
вида
какого-то
существующего предмета.
• «Склеивание»
различных,
в
повседневной жизни несоединимых,
качеств, частей.
• Такой прием популярен в создании
сказок или мифов.
6.
2. АКЦЕНТИРОВАНИЕ– это процесс фиксирования
на
одной
доминирующей
характеристике, выделенной в
каком-то
объекте
(человек,
предмет,
деятельность,
явление).
• Заострение, подчёркивание какихлибо отдельных признаков.
• Акцентирование часто применяют в
своих
работах
художники
в
создании шаржей и карикатур.
7.
3. ТИПИЗАЦИЯ– это процесс выделения основных характеристик в
нескольких объектах, и сотворении из них образа,
совершенно нового, но имеющего в себе частичку
каждого из них.
• Выделение существенного,
повторяющегося
в
однородных образах.
•С
помощью
такого
приема
создаются
литературные
герои,
персонажи.
8.
4. ГИПЕРБОЛИЗАЦИЯ– характеризуется увеличением или уменьшением
(миниатюризация) предмета, а также изменением
отдельных частей.
• «Путешествия в некоторые
отдалённые страны мира
в
четырёх
частях:
сочинение
Ле́мюэля
Гулливе́ра,
сначала
хирурга, а затем капитана
нескольких
кораблей»,
Джонатан Свифт.
9.
5. СХЕМАТИЗАЦИЯ– отдельные представления сливаются, различия
сглаживаются, а черты сходства выступают чётко.
Задание: представьте грузовик и нарисуйте его.
10.
ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯВоображение
Произвольное
(активное)
Воссоздающее
Непроизвольное
(пассивное)
Творческое
11.
1. НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ– создание и комбинирование представлений, их
компонентов в новый образ, когда человек не имеет
прямого намерения это делать, когда контроль над
сознанием и представлениями небольшой.
• Проявляется когда человек спит
(сон)
или
пребывает
в
полусонном состоянии, тогда
образы возникают сами по себе,
одни меняются на другие, они
соединяются, принимают самые
нереальные формы и виды
(грёзы).
12.
2. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ–
намеренное
построение
соответственно
поставленной
определенной деятельности.
• Развивается, когда дети начинают
играть
определённые
роли
(врача, продавца и пр.) и
стараются отобразить их как
можно точнее.
• Самостоятельная
деятельность,
проявление
инициативы,
творческие усилия, требующие
четких и точных представлений
предметов.
представлений
задачи
в
13.
А) ВОССОЗДАЮЩЕЕ ВООБРАЖЕНИЕ– создание образа предмета, которого человек
никогда не видел, на основании определенных
описаний.
• Охватывает то, что создается, то, что уже
существует, и то, как оно существует.
• Помогает человеку переноситься в другие
страны, в космос, «видеть» исторические
события и предметы, которые он никогда в
жизни
прежде
не
видел,
но
по
воссозданию может себе представить.
• Позволяет
людям,
читающим
художественные
произведения,
воссоздавать
картины,
события
и
персонажей в своей голове.
14.
Б) ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ– формирование новых образов в
творческой деятельности, искусстве,
науке, технической деятельности.
• Композиторы,
писатели,
художники
прибегают к такому процессу, чтобы
отображать жизнь в образах в своем
искусстве.
• Применяется в научной деятельности
(построение гипотез – это творческий
процесс, который потом подтверждается
практикой).
15.
ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ1. Возникновение творческой идеи.
2. «Вынашивание» замысла.
3. Реализация замысла.
Выготский
Л.С.:
«творческая
деятельность
воображения
находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия
прежнего опыта человека, так как опыт представляет материал,
из которого создаются построения фантазии».
16.
ФАНТАЗИЯ– это импровизация на заданную тему,
ситуация, представляемая индивидом или
группой, не соответствующая реальности, но
выражающая их желания.
Фантазия
важна
в
научном
предшествует созданию теории.
творчестве,
она
17.
МЕЧТА– вид творческого воображения, связанного с
осознанием желаемого будущего.
18.
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГОВООБРАЖЕНИЯ
Накопление и расширение
опыта:
• Чтение книг разных жанров.
• Просмотр фильмов.
• Посещение музеев, театров.
• Путешествия.
• Общение с разными людьми.
• Освоение новых навыков.
Тренировка
наблюдательности:
• обращать
внимание
на
мелкие
детали
окружающего
мира,
стараться их запоминать
(мелкие детали на фасаде
исторического
здания,
вывески
магазинов,
объявления, внешний вид
прохожих).
19.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Придумать название и описание картине
Для этого упражнения желательно пойти в музей современного
изобразительного искусства или найти галерею художниковсюрреалистов в интернете.
Главное условие – картина не должна быть реалистичной и
очевидной по содержанию.
Изучайте ее взглядом и записывайте, либо проговаривайте
варианты названий и сюжета.
Для этой тренировки хорошо подойдут картины Сальвадора
Дали или Пабло Пикассо.
20.
21.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Разгадывание визуальных загадок или друдлов
Это лаконичные изображения, которые можно трактовать
по-разному, правильного ответа содержанию нет, все
образы, которые создает ваше изображение будут
верными и чем их больше, тем лучше.
22.
23.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Придумывание биографии
Придумывание
биографии
прохожим
на
улице
или
пассажирам в транспорте.
Старайтесь, описывая жизнь
человека, продумать как можно
больше деталей: кто у него
семья,
какой
институт
он
заканчивал, где работает и так
далее.
24.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Буриме, или коллективное сочинение стихов
Принцип игры: первый участник пишет на листке несколько
рифмующихся строчек, заворачивает лист, так, чтобы было
видно только последнюю строчку и передает следующему
участнику, который на основании этой строчки также
придумывает стих, заворачивает лист и передает дальше. В
конце лист разворачивается и, сочиненная общим трудом
«поэма», зачитывается одним из игроков.
Чтобы результат получился интересным, лучше избегать
банальных рифм, не использовать однокоренные слова и
местоимения. Чем неожиданнее будет рифма – тем лучше.
25.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Крокодил
Правила: один участник сообщает
другому на ухо слово (это может
быть существительное, устойчивое
сочетание,
глагол
или
прилагательное, можно в начале
установить
правила,
что,
к
примеру,
используются
только
существительные
или
только
глаголы), и тот должен только при
помощи жестов объяснить это
слово остальным участникам.
26.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕВООБРАЖЕНИЯ
Активити
Также
является
не
только
упражнением, но и популярной игрой
и имеет множество разновидностей.
Классическим вариантом является
набор карточек разной сложности, в
которых игрокам нужно нарисовать,
показать или описать словесно
написанное на них слово.
27.
ВЫВОДЫВоображение
как
своеобразная
отражения действительности:
форма
- осуществляет мысленный отход за пределы
непосредственно воспринимаемого;
- способствует предвосхищению будущего;
- «оживляет» то, что было ранее.
Воображение порождено
развивается на её основе.
деятельностью
и