Similar presentations:
БЕРБЕРЯН АС Безопасность 2024
1.
Психологическаябезопасность
личности молодежи в
образовательной
среде.
А. С. Берберян
Доктор психологических наук, профессор,
зав. кафедрой психологии РоссийскоАрмянского (Славянского) университета
2.
«За безопасность необходимо платить,а за ее отсутствие расплачиваться».
Уинстон Черчилль
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Безопасностьфизическая,
семьи, финансовая, рабочего
места,
образовательного
пространства,
здоровья,
недвижимости, этики.
9.
10.
11.
Психологическая безопасность личности включает в себя:- физическую безопасность (состояние защищенности
жизненно важных интересов субъекта, здоровье человека);
- экологическую безопасность (оценка влияния
экологических условий проживания на здоровье личности;
сформированность экологических материально-духовных
ценностей, обеспечивающих культуру экологически
безопасного поведения субъекта);
- военную безопасность (чувство защищенности субъекта,
которая отражает его представления о территориальной
целостности государства, в котором он проживает;
защищенности госграниц; осознание, что военные и
полицейские силы готовы обеспечить безопасность
проживания человека на определенной территории и т.д.);
12.
- демографическую безопасность (присутствие людскихресурсов на территории проживания);
- информационную безопасность (защищенность от
приносящей вред информации и обеспечение защиты
информации о самом субъекте, способность личности
находить и использовать безопасную информацию и т.д.);
- экономическую безопасность (оценка финансового
благополучия личностью, наличие средств, позволяющих
удовлетворить основные потребности субъекта, что
влияет на состояние психологической безопасности);
- социальную безопасность (социальная уверенность и
стабильность индивида влияет на его включенность в
жизнь общества, на мотивацию работать на благо своей
страны, общества, организации и т.д.; повышает
мобильность, уверенность субъекта и т.д.);
13.
- политическую безопасность (политическаяситуация в мире, стране, месте проживания
индивида,
чувство
защищенности
от
агрессивного,
негативного
воздействия
социальных
институтов
(экстремистских
партий,
радикальных
религиозных
и
националистических движений и т.д.), что
влияет на формирование у него ощущения
стабильности, уверенности в будущем и т.д.).
14.
Угрозы жизни можно отнести к мезофакторам,влияющим
на
психологическую
безопасность
личности. В настоящее время к таким угрозам
исследователи относят:
- повышенная скученность людей;
- городской шум;
- замкнутость пространства;
- экологическая угроза (загрязненность воды, воздуха,
почв, загрязнение окружающей среды физическими,
химическими
и
биологическими
агентами).
Экологические проблемы в больших городах приводят
к росту заболеваемости, смертности и т.д.;
- транспортные риски (стресс в результате
необходимости взаимодействия с городским и личным
транспортом, пробки на дорогах);
15.
миграционныериски
(необходимость
взаимодействия с представителями иногородних и
иностранных культур, традиций, поведенческих
паттернов и т.д.);
- гомогенность, однообразие визуальной среды
обитания в мегаполисе (безликость современной
архитектуры, ее однотипность, что оказывает влияние
на восприятие этого пространства как стрессогенного и
агрессивного);
- социальный краудинг (необходимость совершать
множество контактов с другими людьми, что приводит
к возникновению ощущения нехватки свободы в
городском социуме);
16.
информационно-динамическаянагрузка
(необходимость получать, обрабатывать, реагировать
на большое количество информационных источников
и
данных
из
них);
отмечается
высокая
восприимчивость жителей мегаполисов к негативной
новостной информации;
- угрозы физического характера (опасность стать
жертвой ДТП, преступлений и т.д.);
- высокий уровень занятости, который приводит к
смещению естественных биологических ритмов в
сторону ведения ночного образа жизни (А. Сосланд);
- особенности адаптации к жизни в городе, которая
требует от человека следовать различным социальным
установкам.
17.
18.
19.
Психологическая безопасность — состояние, когда людичувствуют себя комфортно, не испытывают страха, тревоги или
стресса, связанных с работой. Это проявляется следующим образом:
Открытость и честность. Люди открыто общаются друг с
другом, делятся мыслями и чувствами, не боятся высказывать
свои мнения, даже если они отличаются от мнений большинства
или руководства.
Поддержка и уважение. Коллеги проявляют понимание и
сострадание, помогают решать проблемы, преодолевать
трудности.
Отсутствие психологического насилия. В коллективе нет
моббинга, дискриминации или других форм психологического
насилия, все общаются друг с другом на равных.
Доверие и конструктивная обратная связь. Коллеги готовы
давать развивающую и конструктивную обратную связь, делятся
знаниями, а также опытом, чтобы помочь друг другу улучшать
работу и развиваться.
20.
21.
22.
23.
24.
Доверие строится на трех китах:способности к общению,
постоянстве и добрых
намерениях. Причем именно
добрые намерения являются
ключевым ингредиентом.
25.
Таблица 1. Результаты исследования психологическойбезопасности образовательной среды в группе, имеющих
высокую успеваемость
№
Блок
Высокий
1
Психологическая 85%
Средний Низкий
15%
0
20%
5%
10%
5%
защищенность
2
Психологическая 75%
комфортность
3
Психологическая 85%
удовлетворенност
ь обр.средой
26.
Таблица2.
Результаты
исследования
психологической безопасности образовательной среды
в группе, имеющих низкую успеваемость
№
Блок
1
Психологическая
Высокий
Средний
Низкий
75%
15%
10%
75%
15%
10%
70%
15%
15%
защищенность
2
Психологическая
комфортность
3
Психологическая
удовлетворенност
ь обр.средой
27.
Результаты исследованияпсихологической безопасности
среди слабоуспевающих
учеников
80%
60%
40%
20%
0%
Высокий
Средний
Низкий
28.
№Блок
Высокий
Средний
Низкий
Ткритер
ий
1
Высокоу Слабоус
Высокоу Слабоус
Высокоу Слабоу
сп.
п.
сп.
п.
сп.
сп.
75%
15%
15%
0
10%
422
75%
20%
15%
5%
10%
311
70%
10%
15%
5%
15%
418
Психологичес 85%
кая
защищенност
ь
2
Психологичес 75%
кая
комфортность
3
Психологичес 85%
кая
удовлетворен
ность
обр.средой
29.
Степень псих. безопасности личности студента вследующих
компонентах:
1. В семье (80% чувствуют себя псих.безопаснее)
2. В учебной деятельности (80% чувствуют себя
псих.безопаснее)
3. С друзьями, дружба (70% чувствуют себя
псих.безопаснее)
4.
Состояние
здоровья
(40%
чувствуют
себя
псих.безопаснее)
5. Информация (60 % чувствуют себя псих.безопаснее)
6. Права человека (50% чувствуют себя псих.безопаснее)
7. Общество (80% чувствуют себя псих.безопаснее)
8. Культура (75% чувствуют себя псих.безопаснее)
9. Экология (65% чувствуют себя псих.безопаснее)
30.
Когда в компании Google провеливнутреннее исследование с целью выяснить, что
отличает наиболее эффективные команды,
оказалось, что главная общая черта команд с самой
высокой производительностью — психологическая
безопасность. Психологическая безопасность —
атмосфера взаимного уважения, доверия и
открытости в рабочей среде, когда каждый может
свободно высказывать идеи, предложения или
критику, честно признавать ошибки и просить о
помощи, не боясь наказания или насмешек.
31.
Дурак сказал: «Не клади все яйца в однукорзину!» — иными словами: распыляй свои
интересы и деньги! А мудрец сказал: «Клади все
яйца в одну корзину, но… береги корзину!»
32.
Ощущение полной безопасности наиболееопасно.
Единственная вполне безопасная жизнь - это
смерть.
Яков Кротов
В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже
когда нет опасности.
Венс Сайрус
33.
Те, кто способен пожертвовать кореннымисвободами в обмен на сиюминутную безопасность,
не заслуживают ни свободы, ни безопасности.
Бенджамин Франклин
34.
Безопасность личная и имущественнаяявляется главнейшим залогом человеческого
развития
Энц.словарь Брокгауза и Ефрона
35.
Благодарность, уважение и поддержкастимулируют мотивацию и повышают уровень
психологической безопасности.