Лекция 1. Психология как наука

1.

Психология как наука
Общая характеристика психологии
как науки
Психология: житейское знание, наука, культура, ремесло.
Понятие о психических явлениях и процессах,
их классификация

2.

φ
"психология"
"наука о душе"
гр. psyche - "душа"
+
logos - "понятие", "учение"

3.

Структура курса
«Общая психология»
1. Общий курс
2. Концепции
3. Психические процессы (ощущение,
восприятие, внимание, память, воображение,
мышление, воля, эмоции, мотивация…)

4.

СХЕМА КУРСА «ОБЩАЯ
ПСИХОЛОГИЯ»
1 КУРС
1 СЕМЕСТР
2 СЕМЕСТР
Познавательные процессы:
Общий курс.
Психологические Психология ощущения,
восприятия,
концепции
внимания,
2 КУРС
3 СЕМЕСТР
4 СЕМЕСТР
Психология
Мышления,
Речи, воли, эмоций
Психология мотивации,
личности,
индивидуальности
Экзамен
Экзамен
памяти
Экзамен
Экзамен

5.

Дисциплины и формы работы
в рамках курса «Общая психология»
Дисциплина
Курс «Общая психология»
Общий психологический
практикум
Монографии
Психологические задачи
Форма занятия
Лекционные и семинарские
занятия
Форма контроля
Экзамен
Практические занятия
Зачет
Семинарские занятия
Зачет по каждой
Письменные работы, эссе
Зачет за каждую
задачу

6.

Психология - очень молодая наука.
Официальное оформление научная психология
получила в 1879 г.:
немецкий психолог В. Вундт открыл
в г. Лейпциге первую лабораторию
экспериментальной психологии
.

7.

Вильгельм Максимилиан Вундт
нем. Wilhelm Maximilian Wundt
16 августа 1832
Некарау, ныне в составе Мангейма,
Королевство Вюртемберг —
31 августа 1920,
Лейпциг
немецкий врач, физиолог
психолог

8.

ПРОГРАММА ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ (1873—1874)
Первые
психологические
эксперименты
в лаборатории

9.

Особенности психологии как науки
Психология - наука, изучающая психическую деятельность.
Задача психологии - установить основные законы психической деятельности, проследить пути
ее развития, вскрыть лежащие в ее основе механизмы и описать те изменения, которые происходят
в этой деятельности в патологических состояниях
Причины особого места психологии в системе наук:
1. Это наука о самом сложном явлении, что пока известно человечеству.
2. В психологии сливаются объект и субъект познания.
3. Уникальные практические следствия.
Познать нечто - значит овладеть этим "нечто", научиться им управлять.
Познавая себя, человек будет себя изменять.
Психология – это наука, не только познающая, но и конструирующая, созидающая
человека.

10.

Основная задача психологии
изучить строение, законы и условия ориентировочной
деятельности, ее формирование, особенности, возможности на
разных этапах развития личности
Структура
ориентировочной
деятельности
–
ее
формирование, развитие и характерные особенности на каждом
периоде жизни субъекта – составляет подлинный предмет
психологии.

11.

Общая психология, изучающая основные формы психической деятельности и
составляющая стержень всей системы психологических дисциплин.
Разделы общей психологии:
1. Анализ познавательных процессов (ощущения и восприятие, мышление этот
раздел включает в свой состав анализ основных условий протекания
психических процессов и анализ законов внимания, памяти, воображения и т.
д.);
2. Анализ процессов аффективной жизни (потребностей человека, сложных
форм переживаний);
3. анализ психологического строения деятельности человека и регуляции его
активности;
4. анализ психологии личности и индивидуальных различий.

12.

Общая психология как отрасль психологии, теоретически и
экспериментально изучает закономерности возникновения, развития
и функционирования психики в деятельности человека и животных.
Задачи общей психологии:
- разработка общих вопросов психологической науки, - определение ее
объекта и предмета,
- разработка методологического инструментария, включая принципы
психологического познания, разработкой системы психологических категорий,
познанием наиболее общих законов функционирования и
развития психики (нормального и аномального) и т.п.

13.

Вопрос о предмете психологии
Объект науки – реальность, действительность, которая
изучается разными науками
Предмет науки — та сторона этой реальности, которую
выделяют представители именно данной, конкретной науки.

14.

Основные направления и отрасли психологии
«Направления» психологической науки - разные по своим
взглядам школы в психологии, которые имеют свои представления о
предмете, методах изучения выбранной ею реальности
соответствующих практических приложениях полученных знаний.
и
Отрасли психологии решают конкретные психологические
задачи, обусловленные запросами, поступающими из разных сфер
реальности (педагогическая психология, психология труда и т.п.).

15.

Психологическая феноменология
(круг феноменов, изучаемых психологами разных школ)
Феномен — философская категория, служащая для обозначения явления,
которое постигается в чувственном ( «непосредственном») опыте.
Психические явления субъективные переживания или элементы внутреннего опыта
субъекта.
Психологические факты - более широкий круг проявлений психики, в том числе
их объективные формы (в виде актов поведения, телесных процессов, продуктов деятельности
людей, социально-культурных явлений), которые используются психологией для изучения
психики - ее свойств, функций, закономерностей

16.

6 групп различных феноменов, которые изучает психология
1. Психические явления, явления «внутреннего мира», явления
сознания, о которых мы все знаем по собственному опыту и можем отдавать себе в этом отчет.
2.
Бессознательные
(неосознаваемые)
психические
процессы
(Психоанализ Зигмунда Фрейда)
3. Поведение - все внешне наблюдаемые реакции человека (и животных) на стимулы
(раздражители) из окружающей среды (Бихевиоризм, Джон Уотсон)
4. Особенности общественной среды, в которой человек воспитывался, и
культуры, которую человек усвоил (Культурно-историческая психология Л.С. Выготский,
А. Н. Леонтьев и П.Я. Гальперин).
5. Предметы материальной и духовной культуры (Л.С.Выготский)
6. Психосоматические явления - внешне-телесные и физиологические процессы,
выражающие в той или иной форме психические состояния.