Л_5_Мышление и речь

1.

СРАВНЕНИЕ
1.•Синтетический
Самостоятельность
– операция
– в процессах
установления
мышления
сходства
преобладают
и различия
операции
междусинтеза,
предметами
когдаииз
явлениями
отдельных
элементов
создается
целое,
обладающее
качеством,
не повторяющимся своей
В реального
отличие
отмира.
языка,
речью
принято
называтьсовершенно
сам процессновым
словесного
общения.
полной копией в элементах.
Письменная речь отличается от устной не только тем, что она изображается графически, с
помощью письменных знаков. Между данными видами речи существуют и более сложные,
свойств
•Аналитический
предмета.различия.
– в мышлении делается акцент на детали, логику, определенность, тщательность
психологические
Суть
мышления
– в порождении
нового знания на основе творческого отражения и преобразования
Стиль
мышления
и осторожность. – типичная для данного человека система интеллектуальных стратегий, приемов,
действительности.
навыков и– операций,
он преимущественно
в процессах
мыслительной
СИНТЕЗ
мысленноекоторую
соединение
частей предметовиспользует
или явлений
в одно целое,
а также мысленное
деятельности.
•Идеалистический – наблюдается склонность к интуитивному мышлению, глобальным оценкам и
игнорированию
деталей, аречи
так же
акцент наинформацию,
мотивы, ценности,
цели и потребности.
•Чтобы
передать с помощью
какую-либо
необходимо
подобрать соответствующие
слова,
имеющие
определенное
значение,
и
конкретизировать
их
(содержание
речи).
Функция воздействия с помощью речи мы пытаемся побудить другого человека/группу
людей к
•Прагматический
–
процессы
мышления
базируются
на
непосредственном
личном
и
определенному действию или формируем у собеседника определенную точку
зренияопыте
на что-либо.
сиюминутной
ситуации.
•ВОсуществляется
речи
выражается
и наше
эмоциональное
через
приказ,
призыв илиотношение
убеждение.к тому, что мы говорим
выразительная сторона речи), обусловлено тоном звучания слов, который мы используем для
•Реалистический
– мыслительная
произнесения
высказываемой
фразы.деятельность опирается больше на эмпирику, чем на теорию.
Реально то, что можно увидеть, услышать, к чему можно прикоснуться, что можно понюхать,
пережить.
•Речь
может иметь смысловой подтекст, отражающий цель (или мотив) речи, с которой была сказана та
или иная фраза - психологическая сторона речи.
КакПромежуточное
диалогическая, так
положение
и монологическая
между внутренней
речь может
и внешней
быть активной
речью занимает эгоцентрическая
характеризуют
речь – направлена
не на
партнера
говорящего
по
общению,
или слушающего
а на себя,
человека.
не рассчитана
Активная
и неформа
предполагает
речи — это
Внешняя
речьдеятельность
связана
с процессом
общения,
обмена
информацией.
речькакой-либо
говорящего
обратной
человека,
реакции
речь жесослушающего
стороны другого
человека
человека,
выступает
присутствующего
в пассивной форме.
в данный
Как отдельный
процесс
существует, присутствует во всех других познавательных
момент ипсихический
находящегося
рядом не
с говорящим.
Внутренняя
речь
связана с обеспечением
процесса мышления. Представляет очень сложное с
процессах.
психологической
точки
зрения
явление,
которое
обеспечивает
взаимосвязьсречи
и мышления.
СУЖДЕНИЕ
между
предметам–иотражение
явлениям. связей
Благодаря
ей мы в состоянии
мыслить отвлеченно
помощью
абстрактных
предметами и явлениями действительности или
между
их свойствами
и признаками
функция
является высшей
речи, осуществление
ее стало возможным
на высших
Эгоцентрическая
речь –функцией
это речь-размышление,
обслуживающая
не столько лишь
общение,
ступенях
речевого
развития.
сколько само мышление.
22
30
Слова «молоко», «библиотека», «врач», «чернила» — существительные.
Заключение: Вероятно, все имена существительные изменяются по падежам.