4 кл Критичне оцінювання інф

1.

Пошук інформації та ї ї
критичне оцінювання

2.

Пошук інформації в Інтернеті
• «Хто володіє інформацією – той володіє світом». Чи згідні ви з
таким висловом?
• Сьогодні Інтернет – це величезне сховище різноманітної
інформації, яка є не
систематизованою,
і знайти щось у цьому
хаосі іноді практично
неможливо.

3.

Алгоритм пошуку інформаціїї
в Інтернеті
Крок 1
Добери ключові слова або
фрази. Для цього виділи
основну думку тексту, постав
запитання за
змістом тексту та добери
характерні слова або
фрази.
Крок 2
Крок 3
Організуй пошук
потрібних
матеріалів. Відкрий
Проаналізуй результати
пошуку. Ознайомся з
сторінку пошукової
системи та виконай
пошук.
коротким описом
знайдених сайтів.
Відбери з
них потрібні сайти.
Крок 4
Збережи
результат.

4.

Якщо ти знайшов/знайшла потрібну інформацію, то пошук можна вважати
завершеним. Якщо потрібний матеріал не знайдений, то варто змінити
ключові слова та виконати повторний пошук.
• Під час використання ресурсів Інтернету потрібно пам’ятати про небезпеки
та дбати про захист особистих даних, захист від шкідливих програм і від
загрозливого вмісту.

5.

Оксана хоче створити сторінку в інтернеті.
Порадьте Оксані, як правильно це можна
зробити, проаналізувавши надану нею
інформацію. Обговоріть у групі, що можна, а
що не можна писати про себе в інтернеті.
• Привіт, мене звати Оксана.
• Моє повне ім’я Оксана Михайлівна Безрук.
• Мені 11 років.
• У мене чорні очі та чорне волосся.
• Моя адреса: вул. Вільна, 14, м. Київ.
• Я захоплююся танцями і вивченням іноземних мов.
• Я дуже люблю собак.
• Моя мама працює директором гімназії № 15.
• Щороку ми їздимо відпочивати у Бердянськ.
• У нас є чорний «Ніссан».
• Мій номер телефону (095)1887625.
• Щодня я гуляю з собакою в парку біля школи.

6.

Критичне оцінювання інформації
• Розмістити матеріали у Всесвітньому павутинні може будь-який
користувач Інтернету.
• Ці відомості, як правило, ніким не перевіряються.
• Деякі відомості можуть виявитися застарілими або
неактуалними.

7.

За результатами всеукраїнського дослідження, проведеного в
співпраці з ЮНЕСКО (Організація Об’єднаних Націй з
питань освіти, науки і культури), 96 % українських дітей і
підлітків віком від 10 до 17 років користуються інтернетом.
З них 51 % не мають уявлення про небезпеки, що чатують на
них у Всесвітній павутині.

8.

Як убезпечити
себе
у
Інтернеті

9.

Щоб швидше визначити, що є безпечним, а що
небезпечним під час роботи в
мережі Інтернет, переглянь наведені
твердження й визнач, які з них є безпечними, а
які — ні.
1. Я одержав листа від невідомого користувача та відкрив його.
2. Я не повідомляю про себе приватну інформацію в мережі.
3. Я познайомився в інтернеті, але не розказав про це батькам.
4. Я скористався інтернетом без дозволу батьків.
5. Я зберігаю свій пароль у таємниці.
6. Я завантажив у мережі неправдиву інформацію.
7. Я повідомив адресу.
8. Я розмістив в інтернеті фото моїх друзів без їхнього дозволу.
9. Я обмежую свій час роботи в інтернеті.
10. Я користуюся забороненими для дітей сайтами.
11. Щоб працювати в інтернеті, я питаю дозволу батьків.
12. Я не відкриваю незнайомих листів.
13. Я не надсилаю незнайомим людям фотографій.