Готовимся к сочинению

1.

1
ГОТОВИМСЯ
К СОЧИНЕНИЮ

2.

2
Время проведения
Итоговое сочинение (изложение) в 2024 году
запланировано на 4 декабря 2024 года.
Резервные дни — 5 февраля и 9 апреля 2025 года.

3.

3
Основные требования к сочинению
Требование № 1. «Объем итогового сочинения».
Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное
количество слов в сочинении не устанавливается. Если в
сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова,
в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за
невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в
целом.
Требование № 2. «Самостоятельность написания
итогового сочинения».
Не допускается списывание сочинения (фрагментов
сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение
по памяти чужого текста. Если сочинение признано
несамостоятельным, то выставляется «незачет» за
невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в
целом (такое сочинение не проверяется по критериям
оценивания)

4.

4
Критерии оценки сочинения
Итоговое сочинение, соответствующее установленным
требованиям, оценивается по критериям:
1. «Соответствие теме»;
2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
3. «Композиция и логика рассуждения»;
4. «Качество письменной речи»;
5. «Грамотность»
Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо
получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление
«незачета» по одному из этих критериев автоматически
ведет к «незачету» за работу в целом), а также
дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

5.

5
Разделы и подразделы тем
1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные
идеалы и выбор между добром и злом.
1.3. Познание человеком самого себя.
1.4. Свобода человека и ее ограничения.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.
2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
2.2. Человек и общество.
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.
3. Природа и культура в жизни человека.
3.1. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.
3.4. Язык и языковая личность.

6.

6
Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры
в жизни человека
Темы этого раздела:
связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в
том числе в ситуации нравственного выбора;
нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и
моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о
свободе и ответственности;
касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и
антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего
разлада и об угрызениях совести;
позволяют задуматься об образе жизни человека, о
выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её
достижения, любви и дружбе;
побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других
людей (или поступков литературных героев), стремящихся
понять себя.

7.

7
Раздел 2. Семья, общество, Отечество в
жизни человека
Темы этого раздела:
связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума,
народа, поколения, эпохи;
нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях,
традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на
человека;
касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов,
важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном,
своём вкладе в общественный прогресс;
побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и
об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях
развития общества.

8.

8
Раздел 3. Природа и культура в жизни человека
Темы этого раздела:
связаны с философскими, социальными, этическими,
эстетическими проблемами, вопросами экологии;
нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене
таланта, ценности художественного творчества и научного поиска,
о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и
науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;
касаются миссии художника и ответственности человека науки,
значения великих творений искусства и научных открытий (в том
числе в связи с юбилейными датами);
позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь
языка с историей страны, важность бережного отношения к языку,
сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;
побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы,
направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых
технологий на человека.

9.

9
В каждый комплект тем итогового сочинения
будут включены по две темы из каждого
раздела банка:
Образец комплекта тем 2023 года (будет 6 тем)
1. О чём люди чаще всего мечтают?
2. Чем опасно равнодушие?
3. Какая из мыслей М.Ю. Лермонтова Вам ближе: «Я
ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда
боренья нет»?
4. Что значит быть гражданином?
5. Человек науки – каким он должен быть?
6. Разделяете ли Вы мнение о том, что речевая
культура человека – зеркало его духовной культуры?

10.

10
Итоговое сочинение впервые
прошло в декабре 2014 года.
Ссылки на все темы сочинений
https://4ege.ru/sochinenie/57444-vse-temy-itogovogosochineniya-s-2014-goda.html

11.

11
Аргументы
Аргументы из опубликованных литературных произведений.
Можно привлекать:
• произведения устного народного творчества (за
исключением малых жанров: песни, прибаутки, пословицы
и поговорки, загадки),
• художественную, документальную, мемуарную,
публицистическую, научную и научно-популярную
литературу (в том числе философскую, психологическую,
литературоведческую, искусствоведческую), дневники,
очерки, литературную критику,
• другие произведения отечественной и мировой
литературы.
Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых
текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой
на литературный материал).

12.

12
Работа с темой
Варианты тем:
1. Вопросительное предложение:
1) Какую роль в становлении личности могут играть
старшие?
2) Существует ли что-то, неподвластное времени?
3) Может ли общение с природой обогатить человека?

13.

13
Работа с темой
2. Повествовательное и восклицательное
предложения:
1) Книга, хранящая память о великом подвиге.
2) Природа и внутренний мир человека:
созвучие и диссонанс.
3) Дорогу осилит идущий!

14.

14
Работа с темой
3. Афоризм:
1) Согласны ли Вы с утверждением М. Горького:
«Равнодушие смертоносно для души человека»?
2) Как Вы понимаете призыв Д. С. Лихачёва: «Твори
добро, не видя в том заслуги»?
3) Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского:
«Эгоизм умерщвляет великодушие»?

15.

15
Композиция сочинения
•Введение
•Основная часть
•Заключение

16.

16
Введение
Говорим в общем о теме
В финале введения формулируем тезис: ответ на вопрос
темы, согласие с авторским утверждением.
• Плавный переход к тезису (ответ на вопрос темы)
• «Отвечая на вопрос, поставленный в теме моего
сочинения, скажу, что…»
• «Я согласен(-сна) с имя автора афоризма в том, что…»
• Формулировка понимания темы: «Тему моего сочинения я
понимаю так:…»
Комментарий тезиса. Варианты тезиса «Я согласен
(-сна). Далее почему?»

17.

17
Возможные варианты вступительных частей
Тема «Что значит быть самим собой?»
1) С вопросов: «Что подразумевают люди, когда
говорят, что хотят быть самими собой? Кем еще мы
можем стать? Почему это так важно? Люди социальны,
каждому из нас важно знать, что мы не одиноки. Но
если общество будет постоянно навязывать
разнообразные правила и догмы, то человек вряд ли
почувствует себя счастливым. Придерживаться своих
взглядов, стандартов поведения, ритма жизни – вот
что значит быть самим собой, на мой взгляд».

18.

18
Возможные варианты вступительных частей
Тема «Что значит быть самим собой?»
2) Многоточие после ключевого слова:
«Быть самом собой»… Как правильно понять это
выражение? Что в этом понятии наиболее важно?
Почему об этом состоянии мечтают многие люди?
Постоянно взаимодействуя с другими людьми, мы
вынуждены иногда отступать от своих правил и
взглядов, мириться с предложениями со стороны. И
это, конечно, не сделает нас счастливее. Быть самим
собой – оставаться верным своим убеждениям,
чувствам».

19.

19
Возможные варианты вступительных частей
Тема «Что значит быть самим собой?»
3) Восклицательный знак после ключевого слова:
«Быть самим собой! Сколько людей мечтают об этом.
Сколько людей отстаивают свою позицию, взгляды, не
желая мириться с чуждыми представлениями и
убеждениями. На мой взгляд, быть самим собой –
это сохранять свою индивидуальность, постоянно
не подстраиваться под рекомендации, советы,
требования других людей, не искать их одобрение».

20.

20
Возможные варианты вступительных частей
Тема «Что значит быть самим собой?»
4) Повествовательное предложение:
«Каждому человеку важно осознавать, что его
суждения, позиция, выбор независимы. Возможность
проявлять свободу – важная составляющая жизни
людей. На мой взгляд, быть самим собой – это
сохранять свою индивидуальность, постоянно не
подстраиваться под рекомендации, советы,
требования других людей, не искать их одобрение».

21.

21
Возможные варианты вступительных частей
Тема «Что значит быть самим собой?»
5) Афоризм:
«Американский бизнесмен Стив Джобс сказал однажды:
«Ваше время ограничено, не тратьте его, живя чужой
жизнью». Это очень точные и правильные слова, на
мой взгляд. Сохранение индивидуальности дает нам
жизненные силы, обогащают духовно, поддерживает в
трудную минуту. На мой взгляд, быть самим собой –
это сохранять свою индивидуальность, постоянно
не подстраиваться под рекомендации, советы,
требования других людей, не искать их одобрение».

22.

22
Переход от введения к основной части
«О важности сохранять свою индивидуальность говорили
многие психологи, философы, писатели»
«О необходимости быть самим собой размышляли многие
поэты, режиссеры, писатели, упоминания о них мы найдем
на страницах личных дневников»
«Примеры того, насколько важно человеку быть самим
собой, сохранять свою индивидуальность, описаны во
многих литературных произведениях»
«О том, что нужно быть самим собой, сохранять свою
индивидуальность, говорят авторы многих литературных
произведений»

23.

23
Основная часть. Аргументы
Доказательство 1. (Возврат к тезису).
Имя, фамилия автора также рассуждал о
том, что путешествия должны быть в
жизни каждого из нас. В жанр
произведения «Название произведения»
он знакомит читателя с…
Далее кратко о ситуации, описанной в
произведении (пересказывать нельзя).
Затем вывод по этому аргументу.

24.

24
Основная часть. Аргументы
Доказательство 2.
(Возврат к тезису). Способность человека
всеми способами сохранять свою самость
описана и имя, фамилия автора в жанр
произведения «Название произведения».
Далее кратко о ситуации, описанной в
произведении (пересказывать нельзя).
Затем вывод по этому аргументу.

25.

25
Основная часть. Аргументы
Доказательство 2. Контраргумент.
Постоянное подстраивание своих взглядов под
мнение окружающих, зависимость от их
одобрения и похвал способны сотворить
страшное: разрушить личность человека.
Грустная история об этом описана имя,
фамилия автора в жанр произведения
«Название произведения».
Далее кратко о ситуации, описанной в
произведении (пересказывать нельзя).
Возврат к тезису. Затем вывод по этому
аргументу.

26.

26
Заключение
•Возврат к введению
•Возврат к тезису
•Надежда на что-либо