Similar presentations:
Презентация_к_уроку_математики_в_3_классе_Геометрические_тела_pptm
1.
Прозвенел опять звонок,Значит начался урок
2.
Геометрия – наука, которая изучает формы,размеры и взаимное расположение фигур.
Геометрия важна для изучения, т.к. её темы
присутствуют во всех классах и на выпускных
экзаменах.
Геометрия – помощница астрономии. Благодаря ей,
человечество может узнать больше о положении
различных небесных тел во Вселенной.
Знания геометрических фигур важны при
планировке городов, строительстве зданий и
сооружений.
3.
Загадки Три вершины,Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем
прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его...
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я?
Вы подумайте, скажите ...
Только помнить вы
должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны.
4.
У этой фигурынет ни начала,
ни конца.
А у него есть
начало и конец.
Эта фигура самая
маленькая, она
всего лишь след
от ручки или
карандаша.
Они могут быть
прямыми, кривыми,
ломаными.
5.
6.
Цели: к концу урока ученик будетспособен
• Определять геометрические тела
• Называть геометрические тела
• Выделять составные элементы куба и
параллелепипеда
• Строить куб и параллелепипед из различных
материалов
• Отличать геометрические тела от фигур и
других форм
7.
Назови фигуры одним словомПлоские
8.
Назови тела одним словомОбъёмные(пространственные)
9.
Чем отличаются фигуры и тела?Тело может быть объемным,
Круглым или трехсторонним.
В руки тело можно взять,
А фигуры – рисовать
Сможем мы, иль начертить
И на плоскость разместить.
10.
Как его нам не вертетьРавных граней ровно
шесть.
С ним в лото сыграть мы
сможем,
Только будем осторожны:
Он не ласков и не груб
Потому что это…
Вновь беремся мы за
дело,
Изучаем снова тело:
Может мячиком он
стать
И немного полетать.
Очень круглый, не овал.
Догадались? Это…
11.
Египтяне их сложилиИ так ловко смастерили,
Что стоят они веками.
Догадайтесь, дети, сами
Что же это за тела,
Где вершина всем видна?
Догадались? Из-за вида
Всем известна…
Присмотрись, стоит
ведро Сверху крышка, снизу
дно.
Два кружка соединили
И фигуру получили.
Как же тело называть?
Надо быстро отгадать.
12.
Вот колпак на голове –Это клоун на траве.
Но колпак не пирамида
Это сразу, братцы,
видно:
Круг в основе колпака.
Как же звать его тогда?
13.
14.
15.
16.
17.
?Назови формы одним словом
18.
19.
Многогранники20.
AD
B
C
К
H
F
М
21.
AD
B
К
H
длина
C
F
М
ширина
высота
22.
23.
Работа в группахВершин - 8
Ребер - 12
Граней - 6
24.
Заполните табличку полученнымиданными.
Количество
Куб
Паралле
лепипед
Сфера
Вершин
Рёбер
Граней
8
12
12
6
6
0
0
0
25.
26.
27.
Дерево успеха- Я теперь знаю многогранники –
- Я не совсем понял, что такое
многогранник - Я ничего не понял на уроке -