Similar presentations:
Konfliktke (1) (2)
1.
2.
3.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТВ «ОСОБО ОПАСЕН»
Мясников Влад Б5133
4.
Структура конфликта5.
Стороны конфликтаУэсли Гибсон
Дженис
1 ранг, офисный клерк
1 ранг, начальник
6.
ПРЕДМЕТ КОНФЛИКТА7.
На первый взгляд может показаться, что конфликт возник из-за отчёта, тем более,что Дженнис два дня подряд (как нам показывают) подходит с этим вопросом к
Уэсли.
Однако, если посмотреть глубже, становится понятно, что конфликт возникает не
только из-за формальных отношений, но также и неформальных – готовности
начальника и подчинённого работать вместе: их так называемся психологическая
совместимость.
8.
ОБРАЗ КОНФЛИКТАСо стороны Уэсли
Со стороны Дженис
Освобождение и авантюризм
Заботы и ответственность
Непонимание
Разочарование и гнев
Эмоциональное
замешательство
Внутренний конфликт
9.
ДИНАМИКА КОНФЛИКТАПредконфликтная стадия
Уэсли Гибсон, человек, который в начале фильма не знает
о своей истинной природе и предназначении, сталкивается
с миром, наполненным насилием и предательством.
Дженис, в свою очередь, символизирует те аспекты
жизни, от которых Уэсли пытается избавиться. Их
конфликт начинается с того, что Уэсли чувствует себя
неуверенно и беспомощно, и этот страх трансформируется
в агрессию по отношению к окружающим, включая
Дженис.
10.
ИНЦИДЕНТДанный конфликт имеет субъективный
целенаправленный характер
11.
КУЛЬМИНАЦИЯВ центре их взаимодействия лежит напряжение, вызванное
тем, что Дженис пытается помочь Уэсли понять свою
истинную природу и осознать, что он не просто жертва
обстоятельств, а может активно влиять на свою судьбу.
Однако Уэсли сопротивляется этому. Он не готов принять
свою новую роль и видит в Дженис не только помощника, но
и соперника, который угрожает его комфорту и привычному
образу жизни.
12.
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТАВ конечном итоге, их конфликт предоставляет Уэсли возможность
трансформироваться. Он должен пройти через свои страхи и
научиться доверять не только себе, но и другим. Конфликт с
Дженис становится одним из катализаторов его роста как
персонажа. Он учится принимать решения, основанные на
ценностях и убеждениях, что в конечном итоге приводит к его
развитию и принятию своей новой идентичности.