Лекция 3. тема 1. История ФКС (История ФКС средних веков) 20г

1. Лекция №3 по дисциплине «История физической культуры и спорта» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СРЕДНИЕ ВЕКА

Российский государственный педагогический университет
им. А.И. Герцена
Лекция №3 по дисциплине
«История физической культуры и спорта»
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СРЕДНИЕ ВЕКА

2. Главное отличие идеологии средневековой Европы от античности

• Господство христианской религии
Разделение единства природы человека на
духовное и телесное
Провозглашение греховности тела, ориентир на
усмирение плоти,
любые попытки изменить
«данное Богом» тело –
грех и дьяволопоклонство,
тело –«прибежище дьявола»

3. Классовое устройство средневековой Европы – эпоха феодализма

Два правящих сословия:
- Католическое духовенство;
- Рыцарство.
Главенство – католической церкви,
которой подчинялись даже короли.
Низшие сословия:
- Крестьяне;
- Горожане
(ремесленники;
очень малая прослойка
учёных)

4. Двойной стандарт в вопросах физического воспитания

Отрицание церковью телесного и запрет на
физическое воспитание простолюдинов;
Оправдание и поощрение духовенством
физического воспитания рыцарей.
Физическое воспитание рыцарей носило
узкую военно-прикладную направленность.

5. Рыцарская система физического воспитания

Воспитание детей и юношей
в семье – иногда в семье
своего сюзерена (с 7 лет)
Если мальчик
С раннего детства – До 13 – 14 лет:
воспитывался в семье
обучение придворным
закаливание,
сюзерена –
манерам;
обучение плаванию,
обучение; верховой езде,
в качестве пажа.
стрельбе из лука,
обращению с оружием,
борьбе, бегу,
Первоначальная
владению мечом,
прыжкам,
щитом, копьём
ступень подготовки
лазанию
к воинской службе.

6. Именно в период до 14 лет – мальчик – паж овладевал искусством стихосложения, музицирования и поклонения женщине. «Культ

прекрасной дамы».

7. Особенности физического воспитания после 14 лет

По достижении 14лет паж переходил в
статус оруженосца;
Оруженосцу разрешено носить меч и
шпоры;
Появляются специальные преподаватели –
опытные воины, которые руководят
завершением физической подготовки
юношей.

8. Состав физического воспитания юношей после 14 лет

Юноши:
- объезжают лошадей,
- бегают в тяжёлых латах и без них на разные
дистанции,
- прыгают через рвы и заборы,
- лазают по лестницам и без них на крепостные
стены,
- плавают с оружием и без него,
- охотятся дрессируют соколов и собак;
- овладевают искусством фехтования на мечах и
копьях,
- совершенствуют езду на лошадях,
- упражняются в тренировочных поединках.

9. Обязанности оруженосца

Сопровождение своего сеньора в
походах, на турнирах, охоте;
Уход за хозяйским оружием.
В процессе, пройдя все этапы
обучения, юноша должен
проявить мужество, честь,
готовность к свершению
«рыцарских подвигов»

10. Игры: -подвижные; -спортивные; -военные. Наиболее популярные спортивные игры – французская «же де пом» (прообраз тениса),

Игры и спорт в физическом воспитании
дворянской молодёжи
Игры:
-подвижные;
-спортивные;
-военные.
Наиболее популярные спортивные игры –
французская «же де пом» (прообраз тениса),
английская «суль» -(прообраз футбола),
голландский гольф.
Военные игры: штурм городских стен, осады
замков или других искусственных сооружений и
преград.

11. Посвящение в рыцари – в 21 год

• Регулярные рыцарские турниры
Массовые сражения
(на больших площадках,
воспроизводили
боевые действия)
Единоборства
(два рыцаря в полном
вооружении, на конях)

12. Причины упадка рыцарства (конец XV – начало XVI века)

Рыцарская культура и система
подготовки изжила себя;
Появление огнестрельного оружия.

13. Физическое воспитание и спорт крестьян и горожан

Феодалы и духовенство
отрицательно относились к
физическому воспитанию
простолюдинов. Это связано с
опасениями народных восстаний и
вооружённых мятежей.
Вопреки гонениям народ сохранял
народные традиции игр и
физических упражнений.

14. Физическое воспитание крестьян и горожан

В основном, осуществлялось стихийно;
Иногда имело организованные формы (в
Швейцарии (XIV в.) для юношей 16-18
лет проводились систематические
занятия по фехтованию на палках,
метанию копья, бегу, прыжкам, борьбе,
проводились состязания).
Результаты имели применение в
вооружённых восстаниях против
притеснений феодалов и в войнах.

15. Физическое воспитание горожан

Рост средневековых городов (XI – XIV
вв.) открыл возможность развития
народных форм физического воспитания.
Горожане организовывали
фехтовальные и стрелковые «братства»;
В городах практиковались спортивные
игры и развлечения (в Англии играли в
суль – прообраз футбола)

16. Физическое воспитание горожан в период позднего средневековья (XV – XVII век)

Городская буржуазия окрепла,
феодальная зависимость стала
ослабевать;
Физическое воспитание городской знати
всё больше обосабливалось;
Началось строительство специальных
помещений для занятий знатных горожан
физическими упражнениями и играми;
Наиболее популярные игры – теннис,
гольф и крикет.

17. Начиная с XIV – XV вв. в быт активно проникают различные формы двигательной активности, формируются их соревновательные формы,

начинают
широко проводиться соревнования.
ИТАЛИЯ -танцы народные игры с мячами
фехтование гребля конный спорт, соревнования
гондольеров. Крикет и крокет.
Англия становится лидером в Европе по уровню
развития коневодства и конного спорта , по
количеству конных соревнований. Кроме того в
Англии набирают популярность гольф, футбол,
бильярдный спорт, фехтование.
Франция - игры с мячом и ракеткой (теннис),
шахматы.
Швеция – бег, метание молота, игры
напоминающие хоккей, гандбол.

18. Физическое воспитание крестьян

Крестьяне практиковали:
борьбу,
метание камней,
Фехтование на палках;
Бег на коньках,
Скачки,
Лапту,
Игру в мяч,
Травяной хоккей,
Ходьбу на лыжах

19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!