Основні орфограми та пунктограми

1.

Тема уроку
Основні орфограми та
пунктограми (практично).

2.

Запишіть сьогоднішню дату
Класна робота

3.

Вправа «Детектив»
• Знайдіть слово, що позначає мовне поняття.
• Пригадайте, що таке орфограма?
Орфограма – це правильне написання слів за відповідним правилом.
ВЕЛИКА ЧИ МАЛА БУКВА
БУКВЕНІ
ОРФОГРАМИ
БУВАЮТЬ
НЕБУКВЕНІ
ПОДВОЄННЯ ТА ПОДОВЖЕННЯ
ПРИГОЛОСНИХ
ПЕРЕНОС СЛОВА
АПОСТРОФ

4.

Лінгвістичний диктант
• Власні назви пишуться…
• Слово свято пишеться з апострофом чи без?
• Слово шістсот пишеться із знаком м’якшення чи без?
• У слові схопити префікс з чи с?
• Слово жовтогарячий разом чи окремо?
• Випишіть пряму мову з речення.
Святослав попереджував ворогів: «Іду на ви!».
• У словосполученні Київська Русь головне слово…
• У якому відмінку вживаємо звертання?
• Чим поєднуються частини складного речення?
• Висловлювання у діалозі – це…

5.

ВПРАВА 28
Прочитайте текст. Визначте його основну думку.
ТЕЛЕМАНІЯ
Психологи свідчать, що діти часто проводять дозвілля без активного руху.
Найбільший ворог тут – комп'ютерні ігри, соціальні мережі, а ще телеманія, тобто
надмірне захоплення переглядом телепередач. Багато хто просиджує перед
екраном годинами, дивиться всі серіали, а іноді – узагалі все, що транслюють.
Учені довели, що навіть після тригодинного щоденного перегляду телепередач
або відеороликів у смартфоні в дітей спостерігається виснаження нервової
системи.
Безперечно, сучасні технології принесли́ в наше життя багато переваг. Але
треба розумно використовувати ці досягнення.
• Що таке телеманія?
З інтернету
• Чи існують обмеження щодо кількості часу, який діти можуть проводити перед
екранами телевізора чи смартфону без шкоди для свого здоров'я?
• Випишіть 6-8 слів, у написанні яких можна допустити помилку.
• Підкресліть й обґрунтуйте вивчені орфограми.

6.

ВПРАВА 28
Користуючись таблицею, обґрунтуйте вживання виділених прийменників
та початкових у/в у виділених словах.
Багато хто просиджує перед екраном годинами, дивиться всі серіали, а іноді –
узагалі все, що транслюють.
Учені довели, що навіть після тригодинного щоденного перегляду телепередач
або відеороликів у смартфоні в дітей спостерігається виснаження нервової
системи.
Безперечно, сучасні технології принесли в наше життя багато переваг. Але
треба розумно використовувати ці досягнення.
ОСОБЛИВОСТІ ВЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ У-В
Прийменник У вживаємо:
Прийменник В вживаємо:
• на початку речення перед приголосним (У лісі);
• на початку речення перед голосним (В очах);
• між приголосними (вечір у місті);
• між голосними (живе в Одесі);
• перед словами, що починаються на в, ф св, хв, тв, • якщо попереднє слово закінчується на голосний,
льв (зайшла у фойє);
а наступне починається на приголосний (крім в,
• після паузи, яку на письмі позначають розділовим ф св, хв, тв, льв) (пішли в садок);
знаком, перед приголосним (Це було… у Києві).
• перед словом, що починається на голосний
(човен в очереті).

7.

Прочитайте речення, яке завдання необхідно виконати?
Може, серце моє розтр..вожили чари в..сняні.
• Яку орфограму слід знати, аби виконати завдання?
ОРФОГРАМА! Ненаголошені голосні [е], [и] в коренях слів
• Які правила перевірки ви знаєте?
Можна перевірити
наголосом
Змінюємо форму
слова за зразком
весна́ – ве́сни
степи́– степ
НЕНАГОЛОШЕНІ
ГОЛОСНІ [Е], [И]
Добираємо
спільнокореневе слово
мири́ти – мир
земни́й – зе́млі
Не можна перевірити
наголосом
Перевіряємо за
орфографічним
словником
геро́й – пирі́г

8.

Перетащить послідовно слова, уставляючи пропущені букви, у дві
колонки.
Пишемо Е
ВПРАВА 29
Пишемо И
Д..рев'яний, л..пневий, нет..рплячий, ст..скати, к..шеня, ім..нини, зд..рати,
ст..лити, т..хнічний, хв..лястий, ен..ргетичний, р..петувати, кр..чати.
Підкресліть у словах першої колонки першу букву. Якщо ви
правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте
назву річки.

9.

ДНІСТЕР – сьоме чудо України
• У 2008 році Дністерський каньйон офіційно внесли до
семи природних чудес України.
• Протяжність річки понад 1362 кілометри, а глибина
місцями сягає понад 6 метрів.
• Це одна з найстаріших річок не лише Європи, але й
світу. Як стверджують науковці, Дністер утворився
завдяки відходу Сарматового моря, якому зараз було б
понад 20 мільйонів років.
Перегляньте карту. Визначте,
територією яких областей протікає
Дністер

10.

• Відгадайте загадку.
Я є у п’явці, у в’юні,
Але в воді мене немає.
Я є в риб’ячій сім’ї,
Скажіть: хіба таке буває?
• Назвіть випадки, коли у словах пишемо апостроф.
АПОСТРОФ ПИШЕМО ПЕРЕД Я, Ю, Є, Ї:
б’ється, солов’ї, рум’яний, черв’як
1) після букв б, п, в, м, ф Мнемофраза: МаВПа БуФ
АЛЕ якщо перед б, п, в, м, ф в корені слова є інша буква на позначення приголосного (крім р), то апостроф
НЕ пишемо: свято, цвях, різдвяний
2) після р, що позначає твердий звук (у вимові чуємо [й])
бур’ян, пір’я, міжгір’я
АЛЕ після р, що позначає м’який звук [рʹ], апостроф НЕ пишемо: буряк, рюмсати, рябий
3) після префіксів, що закінчуються твердим приголосним
4) після першої частини складних слів, яка закінчується
твердим приголосним
5) у слові Лук’ян та похідних від нього словах
від’їзд, роз’яснення, з’єднаний, між’ярусний
дит’ясла, дієт’їдальня
Лук’яненко, Лук’янівка, Лук’янець тощо

11.

ВПРАВА 31
Запишіть послідовно
слова у дві колонки.
Обгрунтуйте
відповідь правилом.
Різдв..яний, осв..ячений, Шев..яківка, тьм..яний,
арф..ярка, розв..язок, духм..яний, глазур..ю, різьб..яр,
олов..яний, цв..ях, роз..їзд, об..єднувати, гр..юкати,
дит..ясла, св..ященик.
З АПОСТРОФОМ
Підкресліть у словах першої колонки першу
букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то
з підкреслених букв прочитаєте назву міста.
БЕЗ АПОСТРОФА

12.

Пригадайте, яка мнемофраза допомагає запам'ятати,
після яких букв пишемо м'який знак?
пишемо після
д, т, з, с, ц, л, н
у кінці слів і перед наступним
твердим: молодь, мить, вісь, міць
НЕ пишемо після
б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, р
у кінці слів: голуб, степ, кров, піч
ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ! М’який знак НЕ ставиться у сполуках:
ВІНЧАТИ
ВІНЧИК
ПОНЧИК
ОСЛІНЧИК
ПРОМІНЧИК
КІНЦЕВИЙ
СОНЦЕ
ВІКОНЦЕ
КІНЦІВКА
ЛАНЦЮГ
ІНШИЙ
ТОНШИЙ
МЕНШИЙ
ДЕНЩИК
БАНЩИК
БРЯНЩИНА
УМАНЩИНА
ІНЖЕНЕР
ІНЖИР

13.

ВПРАВА 30
Випишіть послідовно слова, у яких на місці пропуску треба писати м'який знак.
Підвод..ся, тон..ший, ос..дечки, на сторін..ці, листуют..ся, уман..ський, тіт..чин,
тополен..ці, Алінон..ка, барабан..щик, на вишен..ці, вікон..ця, англійс..кий,
промін..чик.
Підкресліть у виписаних словах першу букву. Якщо ви правильно виконали
завдання, то з підкреслених букв прочитаєте назву міста, у якому встановлено
зображені на фото пам'ятники.
Пам'ятник галушці
Пам'ятник «Граніт науки»
Пам'ятник Іванові Мазепі

14.

ВПРАВА 32
Знайдіть у кожній групі слів одне з орфографічною помилкою та запишіть його
правильно. Обґрунтуйте орфограми.
шепотіти, лебединий, вимесел
стружка, солоткий, скибка
радісний, пестливий, проїздний
скинути, росхитати, безпечний
проміньчик, менший, няньчити
підв'язати, цвяшок, дзв'якнути
бджолинний, олов'яний,
телефонний
від'їхати, св'ятковий, дит'ясла

15.

ВПРАВА 33
Спишіть загадки, розкриваючи дужки та
розставляючи пропущені розділові знаки.
Обґрунтуйте орфограми й пунктограми.
ПУНКТОГРАМА – вживання
розділового знака, що
відповідає правилу пунктуації.
1. Стоїть в(е,и)рба серед села ро(з,с)пустила гіл(л)я у кожне подвір(’)я.
2. Маленька ч(е,и)рвоненька iз хвостиком тонен(ь)ким. На городi м(е,и)не
рвуть і до столу подають.
3. Кни(ж,ш)ки читає а грамоти (не)знає.
4. Б(’)ють мене старi й малі і в повiтрi й на з(е,и)млі та від цього не вм(е,и) раю
тільки весело стр(e,и)баю.
5. Що iз землi ле(х,г)ко піднім(e,и)ш але далеко не закин(e,и)ш?
Відгадайте загадки. За потреби скористайтеся малюнками-підказками.
Слова-відгадки запишіть за алфавітом.

16.

Рефлексія
Які орфограми ви пригадали під час роботи на уроці?
Продовжте фразу
Найкраще в мене вдалося…

17.

Домашнє завдання
1. Виконати впр. 33 (НЕ ПРИКРІПЛЮВАТИ)
2. Підготовка до диктанта

18.

Список використаної літератури
Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» для закладів
загальної середньої освіти (авт. Заболотний О. В., Заболотний В. В.,
Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.). «Рекомендовано Міністерством
освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від
12.07.2021 № 795)
Складено до підручника «Українська мова»: підруч. для 6-го кл. закл. заг.
серед. освіти / Олександр Заболотний, Віктор Заболотний. – Київ: Генеза,
2023. – 272 с. : іл.