Similar presentations:
Основные понятия предмета «Физическая культура и спорт»
1. Основные понятия предмета «Физическая культура и спорт»
2. В теории физического воспитания рассматриваются следующие понятия: -физическое развитие, -физическое совершенствование,
В теории физического воспитаниярассматриваются следующие понятия:
-физическое развитие,
-физическое совершенствование,
-физическая культура,
-физическое воспитание,
-физическое образование,
-физическая подготовленность, физические
упражнения,
-двигательная активность,
-двигательная деятельность,
-спорт и другие.
3. К основным понятиям предмета "Физическая культура и спорт относят: - «физкультурное образование», «педагогическая система
К основным понятиям предмета"Физическая культура и спорт
относят:
- «физкультурное образование»,
«педагогическая система предмета
"Физическая культура"»,
- «педагогический процесс по
предмету "Физическая культура"»,
- «технология учебного процесса по
предмету "Физическая культура"» и
другие.
4. Для определения необходимо конкретизировать исходные ключевые понятия: - «физическая культура», - «физическое образование», -
«физическое воспитание»,- «физическое совершенствование»,
- «учебный предмет "Физическая культура"»,
- «система физического воспитания», - - «национальная система физического воспитания»,
- «школьное звено национальной системы
физического воспитания» и др.
5. Физическое развитие — процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных
Физическое развитие — процессформирования и последующего
изменения на протяжении
индивидуальной жизни естественных
морфофункциональных свойств
организма ребенка и основанных на
них психофизических качеств.
6. Физическое совершенство — исторически обусловленный уровень физического развития. Оно является результатом полноценного
Физическое совершенство — историческиобусловленный уровень физического развития. Оно
является результатом полноценного использования
физической культуры. Под физическим совершенством
подразумевается оптимальная физическая подготовленность и гармоничное психофизическое развитие,
соответствующее требованиям трудовой и других форм
жизнедеятельности. Физическое совершенство выражает высокую степень развития индивидуальной
физической одаренности, повышение биологической
надежности организма, согласующейся с закономерностями всестороннего развития личности и долголетнего сохранения здоровья. Критерии физического
совершенства имеют конкретно-исторический характер.
Они изменяются в зависимости от ситуаций соцального
развития, отражая реальные требования общества.
7. Физическая культура — часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья,
Физическая культура — часть общейкультуры общества, одна из сфер
социальной деятельности, направленная на
укрепление здоровья, развитие физических
способностей человека; совокупность
материальных и духовных ценностей
общества в области физического
совершенствования чело- века.
Отличительной особенностью любой
культуры является творческое
начало. Физическая культура - широкое понятие,
тесно связанное с физическим воспитанием.
8. Физическое воспитание — педагогический процесс, направ- ленный на формирование двига- тельных навыков, психофизичес- ких
Физическое воспитание —педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства.
9. Физическая подготовленность — соответствие уровня развития двигательных умений и навы- ков нормативным требовани- ям программы.
Физическаяподготовленность —
соответствие уровня развития
двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы. Итог
физической подготовки
(процесса)
10. Физическое образование — овладение специальными знаниями, двигательными умениями и навыками, развитие телесной рефлек- сии у
Физическое образование —овладение специальными
знаниями, двигательными
умениями и навыками,
развитие телесной рефлексии у школьников.
11. Физические упражнения — специальные движения, а также сложные виды деятельности ребенка, применяемые в качестве средств
Физические упражнения —специальные движения, а также
сложные виды деятельности
ребенка, применяемые в качестве
средств физического воспитания.
Они используются для совершенствования жизненно необходимых
двигательных навыков и содействия духовному развитию младших школьников.
12. Двигательная деятельность - деятельность, характери- зующая активность двига- тельного аппарата ребен- ка.
Двигательнаядеятельность деятельность, характеризующая активность двигательного аппарата ребенка.
13. Двигательная активность — это основа индивидуального развития и жизнеобеспечения организма ребенка. Она подчинена основному
Двигательная активность — это основа индивидуальногоразвития и жизнеобеспечения организма ребенка. Она подчинена
основному закону здоровья: приобретаем, расходуя. Теория
индивидуального развития ребенка основана на энергетическом
правиле двигательной активности. Согласно этой теории,
особенности энергетики на уровне целостного организма и его
клеточных элементов находятся в прямой зависимости от характера
функционирования скелетных мышц в разные возрастные периоды.
Двигательная активность является фактором функциональной
индукции восстановительных процессов (анаболизма). Особенность
последних заключается не просто в восстановлении исходного
состояния в связи с имевшей место очередной деятельностью
развивающегося организма, а в обязательном избыточном
восстановлении, т.е. необходимо постоянно обогащать наследственно
предопределенный энергетический фонд. Благодаря двигательной
активности ребенок обеспечивает себе физиологически полноценное
индивидуальное развитие
14. Спорт — составная часть физической культуры, система организации, подготовки и проведения соревнований по различным комплексам
Спорт — составная частьфизической культуры,
система организации,
подготовки и проведения
соревнований по
различным комплексам
физических упражнений.
15. Определить понятие «учебный предмет "Физическая культура"» корректно возможно, если в формулировках дефиниций (Дефиниция (от
Определить понятие «учебныйпредмет "Физическая культура"»
корректно возможно, если в
формулировках дефиниций
(Дефиниция (от лат. definitio),
краткое определение какого-либо
понятия) будут учтены следующие
обстоятельства:
16. Физическая культура — это учебный предмет, представляющий инвариантную и одноименную область содержания базовой части
федерального компонентаГосударственного стандарта
общего образования.
Учебный предмет выражает
специфическую часть
общечеловеческой культуры —
физическую культуру.
17. - Ориентация учебного предмета на реализацию социально значимой функции в содержании общего среднего образования. - Признание в
качестве составляющейрезультатов учебно-воспитательного
процесса — сформированность
физической культуры личности
учащегося.
18. Необходимость отражения в содержании определения связи учебного предмета с отраслями наук, его представляющих, педагогической
теорией и методикой физического воспитания.19. Таким образом, учебный предмет «Физическая культура» — это педагогически адаптированная часть базовой физической культуры,
ориентированная на обеспечениефизкультурного образования
студентов.