Тема 1.1_Лекция 1

1.

ТИПОЛОГИЯ РОДНОГО и
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКОВ

2.

КАКИЕ ЯЗЫКИ?
• Иностранный?
• Родной?

3.

Помощь студентов
• Для уточнения содержания дисциплины
мне нужна ваша помощь.
• Знаете ли вы, в чем разница между
понятиями ‘первый язык’ и ‘родной язык’?

4.

Did you know ?
• “Go!” is the shortest grammatically correct
sentence in English.
• The longest word in English is 45 letters:
Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis.
• The original name for butterfly was flutterby.
• The oldest English word that is still in use is
“town”.

5.

Лекция 1
• Тема 1.1. Цель и задачи дисциплины.
Лингвотипология как наука, ее
предмет. Лингвотипология и
лингвистика универсалий

6.

Виды и формы работы
• 1. Лекции (22 ч.)
• 2. Практические (12 ч.)
• 3. Зачет
• Требования:
• минимальные для допуска к зачету
• достаточные для получения зачета по
итогам работы в семестре

7.

Минимальные
требования для допуска к зачету:
• 1) успешное прохождение промежуточной
аттестации (в исключительных случаях
допускаются отработки для повышения
оценки по промежуточной аттестации);
• 2) средний балл за работу в семестре не
менее 4-х (высчитывается путем деления
суммы оценок, полученных на
практических занятиях, на 6).

8.

Требования для получения зачета
по итогам работы в семестре:
• 1) интерактивная работа на лекциях и
выполнение заданий для самоконтроля на
образовательном портале;
• 2) присутствие и активная работа на всех
практических занятиях (в исключительных
случаях допускается отработка в
установленном в университете порядке);

9.

Требования для получения зачета
по итогам работы в семестре
(окончание):
• 3) успешное прохождение промежуточной
аттестации;
• 4) средний балл за работу в семестре не
менее 6-ти (высчитывается путем деления
суммы оценок, полученных на
практических занятиях, на 6).

10.

Цель дисциплины
• Определить основные типологические
характеристики английского языка и
соотнести их с типологией «родного(ых)»
языка(ов) студентов.
• Необходимо освоение системы понятий
современного сопоставительнотипологического языкознания =
ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТИПОЛОГИИ.

11.

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ
ТИПОЛОГИЯ
–
это,
в
общем
случае,
направление
имеющее
целью
установить такие сходства между
языками, которые не зависят от
генетического родства или влияния
одних языков на другие.
исследований,

12.

ТИПОЛОГИЯ
проявляет
особый
интерес
к
«экзотическим» или малоизученным
языкам, например распространенным в
Юго-Восточной Азии, Африке, Океании
или у индейцев Америки, однако и
материал
наиболее
широко
распространенных,
престижных
и
хорошо изученных языков в равной
степени
может
быть
предметом
типологического исследования.

13.

Основные задачи типологической
лингвистики
• Сопоставление фонологических, грамматических
и семантических систем языков;
• Характеристика типологических особенностей
отдельного языка;
• Выявление универсальных, типологических и
специфических свойств языков;
• Установление
совместимости
структурных
характеристик;
• Построение типологических классификаций.

14.

Сопоставительное изучение языков
• Сопоставительное изучение языков
предшествовало типологической
лингвистике и продолжает оставаться
одним из актуальных направлений
современного языкознания.
• При сопоставлении разных языков
совершенствуются наши знания каждого из
этих языков в отдельности.

15.

Типология
стремится выделять и рассматривать
наиболее важные языковые
характеристики, которые
предположительно определяют другие
аспекты строя языка.

16.

Р. Якобсон
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
(Новое в лингвистике. Вып. III. - М., 1963. - С. 95-105)
«Лингвистическая
типология
языков,
основанная на произвольно выбранных
признаках, не может дать удовлетворительных
результатов, как не может их дать, например,
такая
классификация
представителей
животного царства, в которой вместо
плодотворного деления живых существ на
позвоночных
и
беспозвоночных,
млекопитающих и птиц и т. п. был бы
использован
в
качестве
критерия,
предположим, цвет кожи и на этом основании
были бы сгруппированы вместе, скажем, люди с
белой кожей и свиньи светлой окраски».

17.

Важные языковые
характеристики
Такие, например, как
- способ соединения значащих частей
слова
или
- «строй» предложения.

18.

Исследования в области
лингвистической типологии
опираются на материал
представительных выборок из
множества языков мира;
выводы, сделанные на основе изучения
выборки, с определенными оговорками
могут быть распространены на все
множество языков Земли.

19.

Степень разработанности
типологий
• К настоящему времени наиболее
разработанной является
структурная грамматическая
типология языков.
• Первой по времени создания была
морфологическая типология (об
этом мы еще поговорим на
следующих лекциях).

20.

В последние десятилетия
• активно развиваются также
неграмматические аспекты структурной
лингвистической типологии:
• типология фонетических систем;
семантическая и лексическая типология
(получили новый стимул с развитием
когнитивной лингвистики).
• Интенсивно развивается также
социальная (коммуникативная)
типология языков.

21.

Понимание «типа» в
лингвистической типологии
• В типологическом языкознании
принято выделять два основных
понятия типа:
• Тип языка
• Тип в языке

22.

Тип языка • наиболее общее понятие, позволяющее
дать краткую характеристику строя языка;
• базируется не на всех свойствах данного
языка, а на его основополагающих чертах.
• К одному типу может относиться большое
количество языков, образующих класс в
типологической классификации, поэтому
классы языков в этом виде классификаций
носят название «тип».

23.

Тип в языке –
• обычно отмеченное в нескольких языках
качество языковой структуры, как, например:
• наличие и степень аналитизма,
• сингармонизм,
• наличие/отсутствие определенных групп фонем,
• тип ударения по месту, качество ударения,
• наличие/отсутствие изменений на стыке морфем,
преобладание суффиксации или префиксации и т.п.

24.

Понятие языка-эталона
• Является весьма распространенным в
современной типологии.
• Отождествляется с «идеальной моделью»,
которую отличает однозначное
соответствие между элементами разных
планов.

25.

Лингвистическая типология и
лингвистическая теория
• Как и лингвистическая теория,
типология занимается поисками
универсалий, т.е. утверждений,
предположительно верных относительно
всех или большинства языков.

26.

Специфичное и универсальное в
каждом языке
Определяется посредством сопоставления
языков мира по собственно языковым
характеристикам
абсолютные
Универсалии
относительные

27.

Р. Якобсон
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
• «Универсалии и неполные универсалии.
Типология вскрывает законы предугадываемых
явлений (implication), которые лежат в основе
фонологической и, по-видимому,
морфологической структуры языков: наличие А
подразумевает наличие (или, наоборот,
отсутствие) Б. Подобным образом мы
прослеживаем в языках мира единообразные
или почти-единообразные черты, как принято
было говорить в антропологии».

28.

Р. Якобсон
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
«…уже в настоящее время богатый опыт,
накопленный наукой о языках, позволяет нам
установить некоторые константы, которые
едва ли когда-либо будут низведены до
"полуконстант". Существуют языки, в которых
отсутствуют слоги, начинающиеся с гласных,
и/или слоги, заканчивающиеся согласными,
но нет языков, в которых отсутствовали
бы слоги, начинающиеся с согласных,
или слоги, оканчивающиеся на
гласные».

29.

Р. Якобсон
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В
СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
«Есть языки без фрикативных звуков, но не
существует языков без взрывных. Не существует
языков, в которых имелось бы
противопоставление собственно взрывных и
аффрикат (например, /t/ - /ts/), но не было бы
фрикативных (например, /s/). Нет языков, где
встречались бы лабиализованные гласные
переднего ряда, но отсутствовали бы
лабиализованные гласные заднего ряда».

30.

Абсолютные универсалии –
• качества, черты, свойственные всем языкам
мира.
• ПРИМЕРЫ:
• Во всех языках есть местоимения;
• В системе личных местоимений обязательно
существуют отличия между 1-м, 2-м и 3-м
лицами;
• Во всех языках есть модальные значения.

31.

Относительные универсалии =
• статистические универсалии =
фриквенталии
• Примеры:
• У большинства языков есть носовой
согласный;
• Почти все языки имеют хотя бы 2
гласные фонемы.

32.

Семантические примитивы как
универсалии
• Анна Вежбицка выделила значения
(семантические примитивы), которые
передаются всеми языками мира.
• Открытый перечень.
• Примеры:
• Один – не один
• Мы – не мы и т.д.

33.

ВОПРОСЫ?