1.94M

жидовкина

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №18»
Старооскольского городского округа
Портфель проектов для реализации
Программы развития муниципального
бюджетного общеобразовательного
учреждения «Гимназия №18»
Старооскольского городского округа
Старый Оскол, 2024
2023-2025
Жидовкина И.Н., заместитель
директора
МБОУ «Гимназия №18»
Старооскольского городского округа

2.

х на
индивидуаль
школьников,
достижение
обладающих ности
качестваОперативное
моральнымикаждого
учащегося,
образования,
и
и
развитиестратегическо
формировани
нравственны
е его
универсальны е
ми
х
готовности к
предупрежде
принципами,
компетентнос ние
знающегожизненному
и
тей и персональны
историю
России,профессионал функциональ х и
Стратегия
ьному
ной корпоративн
государственн
развития
грамотности
самоопредел
ых дефицитов
ую символику
ению
педагогическ
и
их
национальны

3.

ПЕРСПЕКТИВЫ
Модернизация содержания общего образования с учетом предметных концепций
Совершенствование внутренней системы оценки качества образования
Развитие современной школьной инфраструктуры, безопасной цифровой образовательной среды
Формирование воспитательной среды, обеспечивающей непрерывное развитие, социализацию и
самоопределение учащихся
Обеспечение профессионального роста педагогов на основе проектных технологий и технологий
наставничества

4.

КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ – создание современного единого образовательного пространства для получения каждым обучающимся
конкурентоспособного образования, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном мире
ЗАДАЧИ:
•Повышение конкурентоспособности образования обучающихся через совершенствование внутригимназической системы оценки качества
образования
•Сохранение здоровья участников образовательной деятельности и развитие комфортной образовательной среды с учетом новых вызовов
современного образования
•Формирование ценностных ориентации обучающихся через обновление технологий и форм воспитательной работы
•Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры гимназии путём создания современной и безопасной цифровой
образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней
•Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития добровольчества (волонтёрства),
реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов
•Формирование предметно-пространственной образовательной среды для расширения возможностей реализации индивидуальных
образовательных маршрутов для обучающихся
•Создание условии для профессиональной ориентации через обновление содержания программ дополнительного образования, внеурочной
деятельности, обеспечивающих социальный успех и личностный рост каждого обучающегося
•Построение системы персонифицированного непрерывного профессионального развития педагогов путём совершенствования деятельности
методической службы и реализации национальной системы профессионального роста педагогических работников: наставничество,
индивидуальные образовательные маршруты, школьные команды.
•Совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, формирование
благоприятного гимназического климата на основе сохранения и уважения традиций, включенности в социально значимые события

5.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ЭКОСИСТЕМА ГИМНАЗИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
Системность
Интеграция
Проекты
ИОМ
Новые
технологии
Творчество
● Синтез
гуманитарных и
естественнонаучных
дисциплин
● Экосистемный
подход
● Интеграция учебной
и внеучебной
деятельности
● Синхронизация
основного и
дополнительного
образования
Духов
ный Клуб
Музейцентр
«Позн
ЮИД
«Насл
Изосту «Исток ай
«Безоп
едие»
и» себя»
дия
Научн
асный
«Пали ТОЧКИ
ое
остров
ЛИЧНОСТНОГ
тра»
Медиа
ок»
ШСКО РОСТА общес
Ансам
центр
тво
«Юны
бль
«Импу
Хор
й
«Радуг
льс»
«Мечт
спортс
а» а»

6.

НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
УЧИТЕЛЬ
XXI ВЕКА
ШКОЛА
ЗНАНИЙ
ШКОЛАТЕРРИТОРИЯ
УСПЕХА
ТВОРЧЕСКАЯ
ШКОЛА
ЦИФРОВАЯ
ШКОЛА

7.

ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЕКТА
«ТВОРЧЕСКАЯ ШКОЛА »
Ситуация «Как есть»
• Доля учащихся, принимающих активное участие в
социально значимых мероприятиях и акциях составила
84%
• Доля учащихся получающих услуги дополнительного
образования составила 89%
• Доля учащихся ставших призерами и побидетелями
творческих конкурсов составила 67%
• Доля учащихся, охваченных детским общественым
движением составила 100%
• Доля
обучающихся
6-18
лет,
охваченных
дополнительным образованием составила 96%
• Доля учащихся 1-11х классов, охваченных досуговыми
мероприятиями, направленная на творческое развитие
личности составила 81%

8.

ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЕКТА
«ТВОРЧЕСКАЯ ШКОЛА»
Ситуация «Как будет»
Духов
Цель проекта:
ный Клуб
Вовлечение 100% педагогических работников и учащихся
Музейцентр
гимназии в творческие площадки, концерты, конкурсы,
«Позн
«Насл
фестивали для раскрытия талантов каждого ребенка и
Изосту «Исток айТеатр
реализацию внутренних резервов.
едие»
и» себя»
дия
Сроки: 02.09.2024 – 25.05. 2025 г.
Центр
“Бурат
Результат проекта:
«Пали
Клуб
Создан Центр позитивных активностей для развития
позитивных ино”
тра»
творческого потенциала каждого ребенка, через активное
Медиа
“Рукод
участие в творческих объеденинях на базе МБОУ
Ансам
активностей
центр
“Гимназия №18”.Оформлена виртуальная галерея.
ельни
КВН
бльца”
Хор
“Леген
«Радуг
Досуговые
«Мечт
Индивидуальные
Креативная среда
мероприятия
да 18”
особенности каждого ребенка
для активности
а» а»
в поиске творчества
детей

9.

ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЕКТА
«ТВОРЧЕСКАЯ ШКОЛА»
Ситуация «Как будет»
Основые
мероприятия
Дата начала Дата
окончания
Проведение диагностического 02.09.2024 г.
исследования
на
основе
мониторинга.Выявление
проблемных полей
16.09.2024г.
Изучение
индивидуальных 12.10.2024г.
способностей каждого ребенка,
в ходе полученных результатов
анализа
Проведение
досуговых 28.10.2024г.
мероприятий и вовлечение
детей
в
творческую
деятельность
22.10.2024г.
15.11.2024г.
22.05.2025г
Проведение мастер-классов,
концертов, конкурсов,
06.11.2024г.

10.

English Русский Rules