Основы эпидемиологии. Противоэпидемические мероприятия. Организация и проведение профилактических прививок

1.

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СТАРООСКОЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПМ. 02 ЛЕЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МДК. 02.01.
ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
РАЗДЕЛ 3. ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ С
ИНФЕКЦИОННЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
ЛЕКЦИЯ № 2
ТЕМА: «ОСНОВЫ ЭПИДЕМИОЛОГИИ.
ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ
МЕРОПРИЯТИЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ И
ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
ПРИВИВОК»

2.

СТУДЕНТЫ ОСВОЯТ СЛЕДУЮЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ И ДОСТИГНУТ СЛЕДУЮЩИХ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ:
ПК 2.1.Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.
ПК 2.2.Определять тактику ведения пациента.
ПК 2.3.Выполнять лечебные вмешательства.
ПК 2.4.Проводить контроль эффективности лечения.
ПК 2.5.Осуществлять контроль состояния пациента.
ПК 2.6.Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.
ПК 2.7.Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.
ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество
ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной безопасности.
ЛР 4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
ЛР 6. Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
ЛР 7. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 9. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
ЛР 10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

3.

Источники учебной информации
1.Белоусова, А.К. Инфекционные болезни с курсом
ВИЧ-инфекции и эпидемиологии:учебник / А.К.
Белоусова, В.Н. Дунайцева.– 4-е изд. - Ростов н/Д:
Феникс, 2020.– 364с.
2.Двойникова, С.И. Сестринское дело при
инфекционных заболеваниях: уч. пособие / С.И.
Двойников, Л.С. Жилина. – 2-е изд., стер. – СПб.:
Лань, 2018. – 300с.
3.Сметанин, В.Н, Инфекционная безопасность и
инфекционный контроль в медицинских
организациях: учебник – СПБ.: Лань, 2016. – 364с.
4.Шамина, Н.А. Основы вакцинопрофилактики: Уч.
пособие / Н.А. Шамина. - СПб.: Лань, 2018 – 96с.
5.http://www.stmedcollege.ru/elektronnyeobrazovatelnyj-resursy

4.

ПЛАН ЛЕКЦИИ
Определение понятий эпидемиология, эпидемиологический
процесс.
Три звена эпидемиологического процесса. Формы
проявления эпидпроцесса.
Эпидемиологический очаг.
Характеристика источников инфекционных болезней.
Механизмы факторы и пути передачи инфекции.
Мероприятия в отношении источника инфекции, путей
передачи и восприимчивого коллектива.
Дезинфекция, дератизиция, дезинсекция.
Национальный календарь прививок, значение
вакцинации.
Основные принципы организации прививочного дела.
Вакцинация по эпидемическим показаниям.
Вопросы для самоконтроля.
Рефлексия.
Домашнее задание.

5.

1.ПОНЯТИЕ ОБ ЭПИДЕМИОЛОГИИ.
Эпидемиология зародилась как наука об
эпидемиях.
Эпидемиология (epidemiology) – наука,
изучающая закономерности
возникновения, распространения и
профилактики инфекционных болезней.

6.

ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ЭПИДЕМИОЛОГИИ
СЧИТАЕТСЯ
Д. С. САМОЙЛОВ
(1724 – 1810).
Д. К. ЗАБОЛОТНЫЙ
ОТКРЫЛ ПЕРВУЮ В МИРЕ
КАФЕДРУ
ЭПИДЕМИОЛОГИИ В
ОДЕССКОМ
МЕДИЦИНСКОМ
ИНСТИТУТЕ (1920Г).

7.

2. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И
ЕГО ЗВЕНЬЯ.
Эпидемиологический процесс – процесс
возникновения и распространения среди
населения возбудителей инфекционных
заболеваний.
Основу эпидемического процесса
составляет взаимодействие трех
непрерывных, обязательных звеньев:
1)источник инфекции;
2) механизм передачи инфекции;
3) восприимчивый организм.

8.

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
1.
Источник
инфекции
1.
2.
3.
2.
Пути
передачи
3.
Восприи
мчивый
организм
Человек или животное являющиеся источником
выделяющие возбудителя в окружающую среду.
Факторы внешней среды, посредством которых
происходит передача возбудителя. (воздух, вода, почва,
продукты и т. д.).
Организм человека, который сам после
инфицирования становиться источником инфекции
для следующего цикла циркуляции возбудителя.

9.

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ
ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ВЫДЕЛЯЮТ
СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ:
1.
2.
3.
4.
Спорадическая при которой регистрируются единичные
случаи заболеваемости, между которыми отсутствует
эпидемиологическая связь;
Эпидемическая вспышка, характеризующаяся групповыми
случаями заболевания, которые связаны между собой общим
источником, путями и факторами передачи возбудителя.
(коллектив, населенный пункт);
Эпидемия (греческое epidemia), массовое распространение
инфекционного заболевания человека (грипп, вирусный
гепатит, и т.д.) в какой-либо местности, стране,
значительно превышающее обычный уровень заболеваемости.
Пандемия (от греч. pandemía — весь народ), эпидемия,
характеризующаяся распространением инфекционного
заболевания на территорию всей страны, территорию
сопредельных государств, а иногда и многих стран мира
(например, холера, грипп).

10.

3. ПОНЯТИЕ ОБ ИНФЕКЦИОННОМ
ПРОЦЕССЕ И ЕГО ФОРМАХ
В зависимости от клинико – лабораторных
проявлений выделяют:
манифестную форму - свидетельствует о бурном
развитии инфекционного процесса;
субклиническую - протекают бессимптомно, хотя в
организме наблюдаются иммунологические и др.
изменения;
носительство - микробы выделяются во внешнюю
среду, но у больных отсутствуют проявления болезни.
Напоминаю!
Носительство может быть:
- острым – до 3- х месяцев;
- хроническим – свыше 3 – х месяцев;
- транзиторным – кратковременным.

11.

4. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ОЧАГ
место пребывания источника
инфекции с окружающей его
территорией в пределах которой
возможно передать заразное начало.
Очаг существует определенное время и
считается ликвидированным, когда в его
пределах исчезает заразное начало.

12.

5. ПОНЯТИЕ ОБ ИСТОЧНИКАХ ИНФЕКЦИИ
Источник инфекции – это тот объект,
который является местом естественного
пребывания и размножения возбудителей и в
котором происходит процесс их естественного
накопления.
Антропонозы –группа инфекционных
заболеваний, возбудители которых способны
поражать только человека, т. е. источник
инфекции – больные люди или бактерионосители
(корь, дифтерия, дизентерия, брюшной тиф,
менингококковая инфекция и др. заболевания)
При некоторых заболеваниях наблюдается выделение
возбудителя после перенесенного заболевания при
таких как, вирусный гепатит «В», дифтерия, брюшной
тиф или по – другому, можно сказать формируется
носительство.

13.

ЗООНОЗЫ
БОЛЬШАЯ ГРУППА ИНФЕКЦИЙ, ИСТОЧНИКОМ КОТОРОЙ
ЯВЛЯЮТСЯ ЖИВОТНЫЕ (ЧУМА, БРУЦЕЛЛЕЗ, ТУЛЯРЕМИЯ,
БЕШЕНСТВО, И ДР.). ИСТОЧНИКОМ ИНФЕКЦИИ МОГУТ БЫТЬ
ЗАРАЖЕННЫЕ ДИКИЕ И ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ: КОШКИ,
СОБАКИ, ГРЫЗУНЫ, ПТИЦЫ, МЕЛКИЙ И КРУПНЫЙ РОГАТЫЙ
СКОТ….

14.

САПРОНОЗЫ
(ГРЕЧ. SAPROS ГНИЛОЙ + NOSOS БОЛЕЗНЬ)
ГРУППА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ, ДЛЯ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ
КОТОРЫХ ГЛАВНЫМ ЕСТЕСТВЕННЫМ МЕСТОМ ОБИТАНИЯ
ЯВЛЯЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ОБЪЕКТЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
ИСТОЧНИКОМ ВОЗБУДИТЕЛЯ ИНФЕКЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ ОБЪЕКТЫ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, НАПРИМЕР ПОЧВА, ВОДА.

15.

6. МЕХАНИЗМ И ПУТИ ПЕРЕДАЧИ
ИНФЕКЦИИ.
Локализация
возбудителя в
организме
Механизм
передачи
Путь передачи
Желудочно кишечный тракт
Фекально - оральный
Водный
Алиментарный
Контактно - бытовой
Дыхательная
система
аэрозольный
Воздушно – капельный
Воздушно - полевой
Кровь
трансмиссивный
Поверхность кожи и
слизистых оболочек
контактный
Инокуляционный
контаминационный
Прямой
непрямой
От матери к плоду
или ребенку
вертикальный
Внутриутробный
(Трансплацентарный во
время беременности и
родов)

16.

МЕХАНИЗМ ПЕРЕДАЧИ— СПОСОБ
ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ВОЗБУДИТЕЛЯ ОТ
ИСТОЧНИКА К ВОСПРИИМЧИВОМУ
ОРГАНИЗМУ.
Воздушно-капельный механизм

17.

КОНТАКТНЫЙ МЕХАНИЗМ

18.

ТРАНСМИССИВНЫЙ

19.

ФЕКАЛЬНО - ОРАЛЬНЫЙ

20.

ВЕРТИКАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ
ПЕРЕДАЧИ ИНФЕКЦИИ

21.

7. ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
— комплекс санитарно-гигиенических,
лечебно- профилактических и
административных мер, осуществляемых в
эпидемическом очаге с целью его
локализации и ликвидации.
Задачей противоэпидемических
мероприятий является эффективное
воздействие на факторы (звенья)
эпидемического процесса с целью
прекращения циркуляции возбудителя
инфекции в очаге.

22.

2. МЕРОПРИЯТИЯ
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИСТОЧНИК
ВОЗБУДИТЕЛЯ ИНФЕКЦИИ
Изоляция (карантин,
обсервация)
2. Выявление.(эпид. анамнез)
3. Лечение.
4. Наблюдение.
1.

23.

Карантин—
комплекс мероприятий, направленных
на ограничение контактов (изоляцию)
инфицированного лица (лиц),
животного, груза, товара,
транспортного средства…
Обсервация (наблюдение)
- система мер по наблюдению за контактными
лицами в специальном помещении (чуме, оспе,
холере, жёлтой лихорадке).
Продолжительность устанавливается на срок
инкубационного периода

24.

МЕРОПРИЯТИЯ НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗРЫВ ПУТЕЙ
ПЕРЕДАЧИ ВОЗБУДИТЕЛЯ.
Дезинфекция – комплекс мероприятий, направленных на
полное уничтожение возбудителей инфекционных
болезней и прерывание передачи инфекции.
профилактическая
текущая
очаговая
заключительная

25.

ДЕРАТИЗАЦИЯ (ФР. DÉRATISATION — ДОСЛОВНО
УНИЧТОЖЕНИЕ КРЫС) — КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПО
УНИЧТОЖЕНИЮ ГРЫЗУНОВ (КРЫС, МЫШЕЙ, ПОЛЁВОК И ДР.).
ДЕЗИНСЕКЦИЯ - (ОТ ДЕЗ И ЛАТ. INSECTUM —
НАСЕКОМОЕ), МЕТОДЫ И СРЕДСТВА БОРЬБЫ С
ЧЛЕНИСТОНОГИМИ (НАСЕКОМЫМИ И КЛЕЩАМИ),
ПЕРЕНОСЯЩИМИ ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

26.

4. ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ВОСПРИИМЧИВЫЙ
ОРГАНИЗМ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Выявление.
Изоляция.
Медицинское наблюдение.
Лабораторное обследование.
Экстренная профилактика.
Санитарно – просветительная
работа.
Вакцинация.

27.

КЛАССИЧЕСКИЕ ДЕЗСРЕДСТВА
ХЛОРНАЯ ИЗВЕСТЬ
Основной (маточный раствор) 1 кг на 9 литров воды, через
сутки, сливаем = 10 % рабочий раствор.
Для приготовления 1% р – р = 1 л. Рабочего + 9 л. воды.
3 % р – р = 3 л. Рабочего + 7 л. воды.
5 % р – р = 5 л. Рабочего + 5 л. Воды.

28.

ХЛОРАМИН
1 % р – р - 10 гр. На 1 л. воды
(для обработки поверхностей, текущей уборки)
3 % р – р – 30 гр. На 1 л. воды
(для обработки многоразового инструментария)
5 % р – р - 50 гр. На 1 л. воды
(для обработки одноразового инструментария)
Срок годности рабочего раствора 1 день.
Экспозиция 1 час.

29.

СОВРЕМЕННЫЕ ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИЕ
СРЕДСТВА ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ЛПУ ГОРОДА
СТАРЫЙ ОСКОЛ.

30.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
ПРИВИВОК

31.

Наш организм может приобрести
устойчивость к инфекционным
заболеваниям — иммунитет — двумя путями.
Первый — заболеть и выздороветь. При этом
организм выработает защитные факторы (антитела),
которые в дальнейшем будут оберегать нас от этой
инфекции. Этот путь тяжел и опасен, чреват высоким
риском опасных осложнений, вплоть до
инвалидности и смерти.
Второй путь — вакцинация. В этом случае в организм
вводятся ослабленные микроорганизмы или их
отдельные компоненты, которые стимулируют
иммунный защитный ответ. При этом человек
приобретает факторы защиты от тех заболеваний, от
которых привился, не болея самим заболеванием.

32.

33.

34.

35.

ЖИВЫЕ ВАКЦИНЫ
Живые вакцины полученные из
ослабленных, не вирулентных
штаммов применяют их для
профилактики кори, краснухи,
полиомиелита, эпидемического
паротита, туберкулеза, БЦЖ,
бруцеллеза, туляремии, сибирской
язвы, чумы, желтой лихорадки и т.д.
Живые вакцины не обладают
патогенностью, поэтому не
вызывают в организме человека
инфекционный процесс, а только
вакцинальный.

36.

37.

ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРИВИВОК

38.

ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРИВИВОК

39.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРИВИВОК
(В РЕД. ПРИКАЗОВ МИНЗДРАВА РФ ОТ 16.06.2016 N 370Н, ОТ 13.04.2017 N 175Н, ОТ
24.04.2019 N 243Н)
Наименование профилактической прививки
Категории и возраст граждан, подлежащих обязательной
вакцинации
Новорожденные в первые 24 часа жизни
Первая вакцинация против вирусного гепатита B <1>
Новорожденные на 3 - 7 день жизни
Дети 1 месяц
Вакцинация против туберкулеза <2>
Вторая вакцинация против вирусного гепатита B <1>
Дети 2 месяца
Третья вакцинация против вирусного гепатита B (группы
риска) <3>
Первая вакцинация против пневмококковой инфекции
Дети 3 месяца <6.1>
Первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка
Первая вакцинация против полиомиелита <4>
Первая вакцинация против гемофильной инфекции (группы
риска) <5>
(в ред. Приказа Минздрава РФ от 13.04.2017 N 175н)
Дети 4,5 месяцев <6.1>
Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка
Вторая вакцинация против гемофильной инфекции (группы
риска) <5>
Вторая вакцинация против полиомиелита <4>
Вторая вакцинация против пневмококковой инфекции
(в ред. Приказа Минздрава РФ от 13.04.2017 N 175н)
Дети 6 месяцев <6.1>
Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка
Третья вакцинация против вирусного гепатита B <1>
Третья вакцинация против полиомиелита <6>
Третья вакцинация против гемофильной инфекции (группа
риска) <5>

40.

(в ред. Приказа Минздрава РФ от 13.04.2017 N 175н)
Дети 12 месяцев
Вакцинация против кори, краснухи, эпидемического
паротита
Четвертая вакцинация против вирусного гепатита B
(группы риска) <3>
Дети 15 месяцев
Ревакцинация против пневмококковой инфекции
Дети 18 месяцев <6.1>
Первая ревакцинация против полиомиелита <6>
Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша,
столбняка
Ревакцинация против гемофильной инфекции (группы
риска)
(в ред. Приказа Минздрава РФ от 13.04.2017 N 175н)
Дети 20 месяцев
Вторая ревакцинация против полиомиелита <6>
Дети 6 лет
Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического
паротита
Дети 6 - 7 лет
Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка <7>
Ревакцинация против туберкулеза <8>
Дети 14 лет
Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка <7>
Третья ревакцинация против полиомиелита <6>
Взрослые от 18 лет
Ревакцинация против дифтерии, столбняка - каждые 10
лет от момента последней ревакцинации

41.

Дети от 1 года до 18 лет, взрослые от 18 до 55 лет, не привитые Вакцинация против вирусного гепатита B <9>
ранее
Дети от 1 года до 18 лет (включительно), женщины от 18 до 25 Вакцинация против краснухи, ревакцинация
лет (включительно), не болевшие, не привитые, привитые
против краснухи
однократно против краснухи, не имеющие сведений о
прививках против краснухи
(в ред. Приказа Минздрава РФ от 16.06.2016 N 370н)
Дети от 1 года до 18 лет (включительно) и взрослые до 35 лет
(включительно), не болевшие, не привитые, привитые
однократно, не имеющие сведений о прививках против кори;
взрослые от 36 до 55 лет (включительно), относящиеся к
группам риска (работники медицинских и образовательных
организаций, организаций торговли, транспорта,
коммунальной и социальной сферы; лица, работающие
вахтовым методом, и сотрудники государственных
контрольных органов в пунктах пропуска через
государственную границу Российской Федерации), не
болевшие, не привитые, привитые однократно, не имеющие
сведений о прививках против кори
Вакцинация против кори, ревакцинация против
кори <10>
(в ред. Приказа Минздрава РФ от 16.06.2016 N 370н)
Дети с 6 месяцев, учащиеся 1 - 11 классов; обучающиеся в
Вакцинация против гриппа
профессиональных образовательных организациях и
образовательных организациях высшего образования;
взрослые, работающие по отдельным профессиям и
должностям (работники медицинских и образовательных
организаций, транспорта, коммунальной сферы); беременные
женщины; взрослые старше 60 лет; лица, подлежащие
призыву на военную службу;
лица с хроническими заболеваниями, в том числе с
заболеваниями легких, сердечно-сосудистыми
заболеваниями, метаболическими нарушениями и
ожирением

42.

43.

44.

45.

46.

Общие
тяжелые реакции с повышенной темрой, фебрильными судорогами на АКДС,
АДС, АДС-м появляются не позже 48 часов
после прививки, на живые вакцины - не
раньше 4-5 дня.
Реакции на живые вакцины (кроме
аллергических немедленного типа в первые
часы прививки) не могут появиться раньше
4 дня и более чем через 12-14 дней после
коревой, 30 дней-после ОПВ и 42 дня- после
паротитной

47.

Аллергические
реакции немедленного типа
отмечаются не позже, чем через 24 часа
после любого вида иммунизации,
анафилактический шок- через 4 часа.
Артралгии и артриты характерны только
для краснушной вакцинации
БЦЖ- лимфадениты развиваются на стороне
прививки.
Критерием БЦЖ- остеита является возраст от 6
месяцев до 1 года, первичная локализация
очага поражения на границе эпифиза и
диафиза

48.

постоянный
и достоверный учет всех детей
оформление документации на каждого
ребенка
строгий учет лиц, получивших прививки и
не привитых в календарные сроки
планирование прививок и отчетность
обеспечение
качественными вакцинными
препаратами при соблюдении правил
транспортировки и хранения вакцин
(Санитарных правил 028-95 )

49.

дата
введения
название препарата
номер серии
доза
контрольный номер
срок годности
предприятие-изготовитель
характер реакции на введение

50.

опрос
соответствующие анализы (крови, мочи)
провести врачебный осмотр и измерение
температуры
взять письменное согласие
предупредить о возможности
возникновения поствакцинальных
реакций и осложнений
дать рекомендации по оказанию
доврачебной помощи

51.

информирование о возможных реакциях
и доврачебной помощи
наблюдение в течение 30 минут за
привитыми
наблюдение первые 3 дня после
инактивированной вакцины
на 5-6 и 10-11 день после введения
живых вакцин

52.

На следующий день после иммунизации
против гепатита В, дифтерии, коклюша,
столбняка, гемофильной инфекции
На 2-й и 7-й дни после иммунизации
против полиомиелита
Через 1,3,6,9 и 12 мес. после
иммунизации против туберкулеза
На 5-7-й день после кори, паротита,
краснухи.

53.

Орально (живая полиомиелитная вакцина)
Подкожно ( коревая, краснушная, паротитная)
Внутримышечно ( АКДС, АДС, АДС-М,
ГЕПАТИТ В и др.)Оптимальным местом
введения для детей первых трех лет жизни
является верхненаружная поверхность средней
трети части бедра, для детей старше 3-х лет и
взрослых –дельтовидная мышца.
Внутрикожно или накожно (туляремийная, рманту, БЦЖ, БЦЖ-М)

54.

55.

СИСТЕМА «ХОЛОДОВОЙ ЦЕПИ»
Первый уровень организуется от организаций-изготовителей медицинских
иммунобиологических препаратов до аптечных складов в субъектах
Российской Федерации
Второй уровень организуется от аптечных складов и складов центров
Госсанэпиднадзора в субъектах Российской Федерации до городских и
районных (городских и сельских) аптечных складов, а также складов
организаций здравоохранения
Третий уровень организуется от городских и районных (городских и
сельских) аптечных складов до лечебно-профилактических организаций
(участковых больниц, амбулаторий, поликлиник, родильных домов,
фельдшерско-акушерских пунктов и др.
Четвертый уровень организуется лечебно-профилактическими
организациями (участковыми больницами, амбулаториями,
поликлиниками, родильными домами, фельдшерско-акушерскими
пунктами и др.).

56.

Бытовые холодильники (срок службы не
более 10 лет)
Термоконтейнеры
Термоиндикаторы
Терморегистраторы
Хладоэлементы
Медицинские сумки-холодильники
Термометры

57.

1. Карта
профилактических прививок (ф.
№063/У)
2. История развития ребенка (ф. № 112/У)
3. Медицинская карта ребенка
( ф. №026/У)
4. Медицинская карта амбулаторного больного
для подростков и взрослых ( ф. №025-87)
5. Сертификат профилактических прививок
( ф. №156/Е-93) (регистрация всех прививок)
6. Журнал учета профилактических прививок
( ф. №064/У)

58.

Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятию «эпидемиологический процесс»?
2.Укажите основные элементы эпидемиологического процесса?
3. Охарактеризуйте понятия «источник инфекции», «резервуар
инфекции»?
4. Укажите основные механизмы и передачи инфекции?
5. Дайте определение понятию «эпидемический очаг»?
6. Перечислите противоэпидемические мероприятия?
7. Какие различают способы дезинфекции и чем отличается
текущая дезинфекция от заключительной?
8. В чем заключается специфическая профилактика
инфекционных заболеваний?
9. Какие существуют виды вакцин?
10. В чем особенность национального календаря прививок
Российской Федерации?
11. В чем отличие поствакцинальных реакций от
поствакцинальных осложнений?
12. В каких случаях проводится вакцинация по
эпидемиологическим показаниям?

59.

Остались вопросы.
Доработаю дома !

60.

Домашнее задание:
Изучить самостоятельно тему: «Кишечные инфекции.
Брюшной тиф. Паратифы А и В. Холера. ПТИ».
Источники учебной информации:
1.Белоусова, А.К. Инфекционные болезни с курсом ВИЧинфекции и эпидемиологии:учебник / А.К. Белоусова, В.Н.
Дунайцева.– 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2020.– 364с.
2.Двойникова, С.И. Сестринское дело при инфекционных
заболеваниях: уч. пособие / С.И. Двойников, Л.С. Жилина. –
2-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2018. – 300с.
3.Сметанин, В.Н, Инфекционная безопасность и
инфекционный контроль в медицинских организациях:
учебник – СПБ.: Лань, 2016. – 364с.
4.Шамина, Н.А. Основы вакцинопрофилактики: Уч. пособие
/ Н.А. Шамина. - СПб.: Лань, 2018 – 96с.
5.http://www.stmedcollege.ru/elektronnye-obrazovatelnyjresursy

61.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!