Общество и общественные отношения

1.

Проверка домашнего задания:
1. Дайте определение понятия «человек». Как
это
понятие раскрывали ученые-философы древности?
2. Какие существуют теории происхождения человека?
Выделите их «+» и «-» .
3. Какие науки изучают человека? Что входит в их
интересы? Приведите примеры.
4. Человек: существо
биологическое и социальное.
Аргументированно
докажите
принадлежность
человека к природе и к обществу одновременно.
5. Раскройте смысл тезиса «Человек – биосоциальная
система».
Дайте
основные определения,
характеризующие человека, как биосоциальную систему

2.

Урок № 2-3
Профильный уровень
Блок №2. Общество и человек.
Тема:
Общество и общественные
отношения

3.

Понятие
Проверь
«общество»
себя:
Что такое «общество»?
Приведите примеры,
соответствующие
«обществу» в узком смысле
Приведите примеры,
соответствующие
«обществу» в широком
смысле

4.

Понятие «общество»
Приведите примеры к каждому пункту определения
«общество»
1. исторический этап развития человечества
2. страна, государство
3. круг людей, объединенных общностью положения,
происхождения
4. объединение людей с какой-либо целью
5. человечество в целом.
С каких позиций можно рассматривать
общество?

5.

Функции общества
производство материальных благ и услуг;
распределение продуктов труда (деятельности);
регламентация и управление деятельностью и
поведением;
воспроизводство и социализация человека;
духовное производство и регулирование активности
людей.
Приведите примеры выполнения обществом указанных
функций.
Почему именно эти функции необходимы для развития
общества?

6.

Понятие «природа»
ПРИРОДА
(от гр. physis и лат. natura — возникнуть, быть
рожденным)
весь мир во всей бесконечности его форм и проявлений.
весь материальный мир, за исключением общества, т. е.
совокупность естественных условий существования
человеческого общества
Ресурсы +
катаклизмы
Восстановление
+ использование
ресурсов

7.

Общество как совместная жизнедеятельность
людей
ЖИВОТНЫЕ
• Приспособление к
существующим
природным условиям.
• Целесообразность
поведения, направляемое
инстинктом.
ЧЕЛОВЕК
(ОБЩЕСТВО)
• Не только
приспособление, но и
преобразование природной
и социальной среды.
• Не только
целесообразность, но и
целепологание.
Способность выходит за
рамки опыта.
Отличия деятельности человека от
поведения других живых существ.

8.

Что важнее для развития общества природа или
Общество и культура
культура?
человек
природа
Творческая
деятельность
Культура
Функции культуры:
1.Приспособления к
окружающей среде
2.Накопления,хранения,переда
чи культурных ценностей
3.Целепологания и
регулирования жизни общества
и деятельности человека
4.Социализации
5.Коммуникативная функция
Культура - это все виды преобразовательной деятельности
человека и общества, а также все ее результаты.
историческая
совокупность
производственных,
общественных и дуxoвных достижений человечества.

9.

Понятие «вторая природа»
Это искусственный мир, исторически воссоздаваемый
обществом для обеспечения своего выживания,
функционирования и развития
Орудия
труда
Производственная,
военная, бытовая
инфраструктура
Машинная
техника
Одежда
Здания
?
На
Какие
Какая
какие
Какую
еще
природа
основные
роль
обществоведческие
играет
играет
виды вможно
большее
жизнизначения
разделить
человека
значениеимеет
ивсе
для
общества
культурные
общества
понятие
ценности?
«первая»
природа?
Приведите
или
Своё
«культура»?
«вторая»?
мнение
примеры
поясните.
Почему?
каждого вида.

10.

Особенности общественных взаимоотношений
Прочитайте §1 п. 2 и выделите особенности
общественных взаимоотношений
ЗАТРАГИВАЮЩИЕ
ВАЖНЫЕ СТОРОНЫ
ЖИЗНИ
ОТНОСИТЕЛЬНО
УСТОЙЧИВЫЕ
СВЯЗИ
БЕЗЛИЧНЫЕ
(ФОРМАЛЬНЫЕ)
СВЯЗИ

11.

Виды взаимоотношений
вторичные
взаимные
социокультурные
первичные
односторонние
политические
производственные
Какие
Кто виды
может
взаимоотношений
выступать в качестве
встречаются
субъектов
чаще?
Приведитевзаимоотношений?
примеры сочетания видов.

12.

Домашнее задание:
1 уровень /воспроизведение/- «хор»- «4»:
§ 1 + §9 (профиль) + письменно ответьте на вопрос
2 уровень /поиск/- «отл»- «5»:
1. Написать эссе по цитате Г. Спенсера:
«Общество – это композиция
всякого
рода
идей,
верований, чувств, которые реализуются через посредство
индивидуумов».
2. Составьте развернутый план по теме: «Общество и природа». План
должен содержать не менее 3-х пунктов, два из которых детализированы
в подпунктах.