Общие признаки растений. Уровни организации растительного организма. Высшие и низшие растения

1.

Общие признаки растений.
Уровни организации
растительного организма.
Высшие и низшие растения.
Споровые и семенные
растения.
Учитель биологии Суркова А.С.

2.

Проверка знаний

3.

Найди ошибки в тексте и исправь.
• Биология – это наука о неживой
живой природе.
Выделяют 34 царства
царства – растения, животные,
грибы. Самая многочисленная группа живых
организмов – животные.
растения
• Ботаника
изучает
растения.
Основоположником
ботаники
является
Антони
ван (древнегр.)
Левенгук.
Теофраст
• Внешнее строение растений изучает раздел
ботаники морфология
– бионика. Химический состав
растений
изучается
биохимией.
Палеоботаника
изучает
распространение
Геоботаника
растений на Земле.

4.

Знание в области какой
ботанической науки позволит
изучить строение плодов?
МОРФОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

5.

Знание в области какой
ботанической науки позволит
ученику изучить данный
процесс жизнедеятельности
растений?
ФИЗИОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

6.

Знание в области какой
ботанической науки позволит
ученику изучить строение
клетки растений?
ЦИТОЛОГИЯ

7.

Знание в области какой
ботанической науки позволит
ученику изучить взаимосвязи
растений с окружающей
средой?
ЭКОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

8.

Знание в области какой
ботанической науки позволит
ученику изучить внутреннее
строение листа растения?
АНАТОМИЯ
РАСТЕНИЙ

9.

Что является предметом
изучения палеоботаники?
Ископаемые останки
растений

10.

Какая наука
совершенствует и выводит
новые сорта растений?
СЕЛЕКЦИЯ

11.

На представленном ниже рисунке ученик
увидел один из процессов
жизнедеятельности растений. Рассмотрите
рисунок и ответьте на вопросы.
Знание в области какой
ботанической науки позволит
ученику изучить данный
процесс?
ФИЗИОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

12.

На представленном ниже рисунке ученик
увидел один из процессов
жизнедеятельности растений. Рассмотрите
рисунок и ответьте на вопросы.
Знание в области какой
ботанической науки
позволит ученику изучить
данный процесс?
ФИЗИОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

13.

На представленном ниже рисунке ученик
увидел один из процессов
жизнедеятельности растений. Рассмотрите
рисунок и ответьте на вопросы.
Знание в области какой
ботанической науки
позволит ученику изучить
данный процесс?
ФИЗИОЛОГИЯ ИЛИ
МОРФОЛОГИЯ
РАСТЕНИЙ

14.

Что такое бионика?
Приведите примеры
связи бионики с
ботаникой.

15.

Общие признаки растений.
Уровни организации
растительного организма.
Высшие и низшие растения.
Споровые и семенные
растения.
Учитель биологии Суркова А.С.

16.

Общие признаки растений:

17.

Воздушное (фотосинтез) и
минеральное питание

18.

Неподвижны (прикрепленный
образ жизни)

19.

Непрерывный рост

20.

Хлорофилл в пластидах,
клеточная стенка

21.

22.

Водоросли
• Не имеют
органов и тканей.
• Организм
представлен
слоевищем
(таллом)
• Бывают
одноклеточные и
многоклеточные

23.

Мохообразные
• Обитают во
влажных местах
• Размножаются
спорами

24.

Хвощи, плауны, папоротники
• Древнейшие обитатели
Земли, они появились
еще до эпохи
динозавров.
• Размножаются спорами

25.

Голосеменные
• Размножаются
семенами, которые
находятся в шишке.
• В основном
представлены деревьями
с хвоей

26.

Покрытосеменные (цветковые)
• Размножаются семенами,
которые образуются в
цветке, а затем в плоде.
• Представлены деревьями,
кустарниками и травами

27.

Домашнее задание.
• П.1 прочитать, выучить записи в тетради.
• Принести цветные карандаши.

28.

Спасибо за внимание!