Similar presentations:
Итоги летне-оздоровительной работы в младшей группе «Радуга»
1.
Итоги летне-оздоровительнойработы в младшей группе
«РАДУГА»
2.
Цели и задачи:• - создание эффективных условий для организации физкультурно-
оздоровительной работы;
• - формирование у детей привычки к здоровому образу жизни;
• - развитие познавательных интересов воспитанников, развитие речи,
развитие художественно-эстетических навыков;
• - способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательные,
интеллектуальные, творческие способности в разнообразных видах
деятельности.
3.
• Летний период - самое благоприятноевремя для укрепления здоровья и
развития детей. Благодаря помощи
родителей мы посадили на участке цветы,
с детьми осуществляли ежедневный
уходи за ними. Выносной игровой
инвентарь был наполнен и обновлен
новыми игрушками, лопатками,
ведерками, формочками для игр с песком.
Все виды развивающих занятий были
перенесены на свежий воздух. Формы
организации детей разнообразны и
насыщенны. Это прогулки, творческие
игры. Большое место занимали сюжетноролевые игры, игры на закрепление
знаний ПДД, музыкальные развлечения и
многое другое.
4.
Физиеское развитие:• С целью организации
физкультурно-оздоровительной
работы в летний период группа
перешла на режим дня в
соответствии с теплым периодом
года. Утренняя зарядка, а так же
занятия физической культурой
проводились на свежем воздухе. За
летний период дети разучили
новые физические упражнения и
подвижные игры: «Жмурки»,
«Птички в гнездышках», «Ловишки
в кругу», «Рыбаки и рыбки»,
5.
Познавательное развитие:• Лето - прекрасное время для близкого
знакомства с родной природой.
Ежеденевно дети выполняли трудовые
поручения: наводили порядок на участке,
поливали цветы и растения на клумбе,
оказывали посильную помощь в уборке:
убирали сухие листья и веточки. Дети с
большим интересом узнавали названия
цветов, растений, наблюдали за
насекомыми. Вместе мы учились
ухаживать за своим огородом,
познакомились с правилами ухода за
ним, узнавали последовательность их
развития, овладели целым рядом
практических навыков.
6.
7.
Художественно-эстетическое развитие:• Большое внимание уделялось
закреплению навыков аппликации, лепке
из пластилина и теста, рисование. Дети
старались отобразить и закрепить
полученные знания.
8.
Правила дорожного движения:• Ежедневно с детьми проводились
беседы на тему безопасного
поведения, узнавали и
закрепляли в ходе игровой
деятельности правила поведения
на дороге.
9.
• За летний период много времениотводилось чтению
художественной литературы:
сказки, загадки, разучивание
стихов, потешек, закличек.