Отчет по летней оздоровительной работе

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение Детский сад «Радуга»
№15 общеразвивающего вида
Отчет по летней
оздоровительной
работе
Воспитатель: Нимбуева Н.Д.

2.

Цель работы: сохранение и укрепление психического и
физического здоровья детей в летний период.
Были реализованы следующие задачи:
1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья
детей;
2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое воспитание детей; развитие собственной инициативности,
любознательности и познавательной активности;
3. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и
оздоровления детей в летний период.
Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным
планом работы ДОУ на летний период и режимом работы.
Весь период бодрствования , кроме сна, проводили на свежем воздухе,
время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим
повышается двигательная активность детей за счет организации различных
видов деятельности на участке- зарядка, спортивные и подвижные игры,
развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной
деятельности детей.

3.

В летний период день начинался с утреннего приёма детей и зарядки на
свежем воздухе, на участке детского сада.
Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких
как: воздушные и солнечные ванны, гимнастика после сна, хождение по
массажным коврикам.
Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно
наличие головного убора. С целью укрепления здоровья соблюдался питьевой
режим. Регулярно проводилось включение в меню свежих фруктов и соков.
Соблюдались санитарно-гигиенические требования.
Огромная роль отводилась и формированию трудолюбия, привитию
элементарных трудовых навыков и умений, знакомству с трудом взрослых,
воспитанию ответственности, самостоятельности, умению ухаживать за
растениями. Это полив растений и песка, уборка площадки, в процессе
которой формировались трудовые навыки у воспитанников.
Во всех видах деятельности параллельно велась работа по достижению
других поставленных задач: по правилам безопасности, по ПДД.
С детьми организовывались экскурсии по территории детского сада, по
экологической тропе, где дети смогли познакомиться с объектами живой и
неживой природы.

4.

Проводились подвижные игры, рисование на асфальте, игры с водой и
песком.
В течении лета дети с удовольствие смотрели спектакли, которые показывали
артисты, которые доставили удовольствие и всплеск эмоций детям.
В дождливую или жаркую погоду проводился просмотр мультфильмов,
настольные игры, чтение художественной литературы.
В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были
проведены беседы, обновлялась информация в родительских уголках, на
темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом.

5.

Лето началось с праздника,
посвященного Дню защиты детей

6.

В честь Дня России в нашем детском саду прошёл праздник и ряд
мероприятий, посвящённый этому событию, направленных на
формирование у детей представлений о России, как государстве, о родной
стране, воспитании чувства любви к родному краю, Родине.

7.

8.

Летняя пора

9.

Маленькие помощники

10.

Первые росточки, первые цветочки…

11.

Закаливание

12.

Дети с удовольствием рассматривают в
микроскоп листики и цветочки

13.

II место в конкурсе Робоград

14.

Сурхарбан – 2022г

15.

Игры в группе

16.

Свободные игры детей

17.

Опыты с песком

18.

Играем в пальчиковый театр

19.

Экспериментальная деятельность очень привлекательна для детей особенно в
летний период. В это время опыты с водой особенно актуальны, так
как на улице жара можно проводить эксперименты на улице. Дети изучают все,
что вокруг них, а занятия по опытно-исследовательской деятельности смогут
расширить знания об окружающем мире.

20.

Игры и забавы лета

21.

Игры с мыльными пузырями

22.

Рисование мелом на асфальте

23.

Занятия по лепке из соленого теста
на свежем воздухе

24.

Цветущее лето

25.

Выводы:
Все запланированные мероприятия по летней
оздоровительной работе реализованы.
У детей были сформированы: эмоционально-
положительное, уважительное отношение к
окружающему миру, умение видеть его красоту;
представление о взаимосвязи и взаимодействии
живой и неживой природы.
В результате проведенной работы была снижена
заболеваемость у детей.

26.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!