Наследие А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

1.

ЛИТЕРАТУРА
Задание:
1. познакомиться с презентацией;
2. сделать конспект (см. информацию,
выделенную красным цветом (стихи списывать не
надо),
3. прочитать стихотворения «Мой демон» и
«Демон» на слайде и ответить письменно на
вопросы.

2.

Теория литературы
ВСПОМНИТЕ ТЕРМИНЫ!
Лирика (род) – передаёт чувства лирического героя (ЛГ). Как правило, это стихи.
Лирический герой – условный образ автора, который от первого лица (я, мы)
говорит о своих чувствах, ощущениях, желаниях.
Изобразительные срЕдства
Метафора – троп, перенос названия с одного предмета на другой на основании
сходства: сноп волос.
Эпитет – троп, красочное определение (чаще прилагательное): сухой голос.
Олицетворение – троп, неживое одушевляется: цветы грустят.
Сравнение – троп и приём, сопоставление явлений или понятий (часто
используются союзы как, словно, будто, точно): лес точно терем расписной.

3.

ТЕМА 1: Наследие А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
Орест Кипренский. Портрет А.С.
Пушкина. 1827г.
Пётр Заболотский. Портрет М. Ю.
Лермонтова в ментике лейбгвардии гусарского полка. 1837г.

4.

Вам, возможно, покажется это невероятным, но …
мы встречаемся с А.С. Пушкиным каждый день!

5.

Пушкинская карта
Фильмы об А.С. Пушкине («Пушкин. Последняя дуэль»)
Образ А.С. Пушкина и строки из стихов в рекламе (реклама «Майского чая» «вкуснее чая не видал»)

6.

Шоколад и конфеты («Сказки Пушкина»)
Памятники героям произведений А.С. Пушкина

7.

Улица, бульвар Пушкина, Пушкинская площадь, станция метро Пушкинская
Мемы с А.С. Пушкиным

8.

Прочитайте на двух следующих слайдах строки стихов
А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.
Обратите внимание на чувства, которые у нас вызывают эти
строки.

9.

А.С. Пушкин.

10.

М.Ю. Лермонтов

11.

Вывод
Общий колорит поэзии А.С. Пушкина – оптимистичный, проникнутый светом,
надеждой, любовью.
У поэзии М.Ю. Лермонтова мрачный колорит, пессимистическая
настроенность. Лирический герой не верит в жизнь, в чувства, в высшем свете
он видит лишь притворство и ложь. Героям стихов свойствен дух сомнения, дух
отрицания, но именно сомнение и отрицание являются величайшим двигателем
прогресса.
Что повлияло на мировосприятие М.Ю. Лермонтова
1. Разгромлено декабрьское восстание 1825 года. С этим связан крах
романтических надежд на социальное преобразование мира.
2. Настроение эпохи: безверие, сомнение, чувство одиночества. Молодые
люди охвачены отчаянием, потому что вынуждены бездействовать, они
чувствуют себя лишними и в стране, и в мире (в литературе появляется тип
«лишнего человека» - Онегин, Печорин). Поколение нашло выход в
размышлениях, в самоанализе, самопознании.

12.

Некоторые темы поэзии А.С. Пушкина
1. О любви.
На холмах Грузии лежит ночная мгла…(1829 г.)
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Любовь – счастье, она
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
преображает человека
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой…
Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
2. О назначении поэта и поэзии.
Поэт призван служить народу, открывать ему вечные ценности. Это любовь,
честь, Отчизна, свобода. Поэт свободен от мнения толпы (не будет писать то, что
нравится толпе).
«Пророк»

13.

3. О свободе, родине.
Молодой А.С. Пушкин мечтал о гражданских правах (свобода слова, собраний).
Хочу воспеть Свободу миру,
На тронах поразить порок… (ода «Вольность»)
Для зрелого поэта важна свобода духовная и физическая (писать о то, о чём
хочется, свободно передвигаться).
Из Пиндемонти (1836 г.)
Не дорого ценю я громкие права,
От коих не одна кружится голова.
Я не ропщу о том, что отказали боги
Мне в сладкой участи оспоривать налоги
Или мешать царям друг с другом воевать;
И мало горя мне, свободно ли печать
Морочит олухов, иль чуткая цензура
В журнальных замыслах стесняет балагура.
Все это, видите ль, слова, слова, слова
Иные, лучшие, мне дороги права;
Иная, лучшая, потребна мне свобода:
Зависеть от царя, зависеть от народа —
Не все ли нам равно? Бог с ними.
Никому
Отчета не давать, себе лишь самому
Служить и угождать; для власти, для ливреи
Не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи;
По прихоти своей скитаться здесь и там,
Дивясь божественным природы красотам,
И пред созданьями искусств и вдохновенья
Трепеща радостно в восторгах умиленья.
Вот счастье! вот права...

14.

Прочитайте некоторые темы лирики М.Ю. Лермонтова.
Сравните с поэзией А.С. Пушкина.
Темы лирики М.Ю. Лермонтова
1. О любви.
Нет, не тебя так пылко я люблю…
Нет, не тебя так пылко я люблю,
Любовь трагична, приносит муки.
Не для меня красы твоей блистанье;
Люблю в тебе я прошлое страданье
И молодость погибшую мою.
2. О назначении поэта и поэзии.
Пророк
С тех пор как Вечный Судия
Мне дал всеведенье пророка,
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.
Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья —
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.
Поэт пробудить души людей, чтобы
они боролись за права и свободу. Но
люди его не хотят услышать.

15.

3. О свободе, родине («Родина», «Бородино»).
Прощай, немытая Россия (1841 г.)
Прощай, немытая Россия,
Поэт любит родную землю, народ, но
Страна рабов, страна господ,
негодует из-за рабства, которое опутало
И вы, мундиры голубые,
страну.
И ты, им преданный народ.
Быть может, за стеной Кавказа
Сокроюсь от твоих пашей,
От их всевидящего глаза,
От их всеслышащих ушей.
4. Об одиночестве.
Одиночество
Как страшно жизни сей оковы
Нам в одиночестве влачить.
Делить веселье все готовы —
Никто не хочет грусть делить.
Один я здесь, как царь воздушный,
Страданья в сердце стеснены,
И вижу, как судьбе послушно,
Года уходят, будто сны…
До М.Ю. Лермонтова темы не было.
Поэт одинок, недоволен обществом,
своей судьбой.

16.

17.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Прочитайте стихотворения на следующем слайде, ответьте на 6
вопросов.
Ответы должны быть полными.
Полный ответ – это ответ, который начинается со слов из вопроса – см. фразы,
выделенные синим цветом.
1. Прочитайте на следующем слайде стихотворение М.Ю. Лермонтова «Мой
демон». Дайте характеристику демону. Какой он?
Я думаю, что демон Лермонтова ….
2. Какое время года описывает Лермонтов? Почему он выбрал именно его?
3. Рассмотрите название стихотворения М.Ю. Лермонтова. Что хотел
подчеркнуть поэт?
Названием Лермонтов хотел подчеркнуть, что …
4. Как чувствовал себя лирический герой в ст. А.С. Пушкина до прихода демона и
как стал себя чувствовать в момент прихода?
5. Чего хочет пушкинский демон?
6. Из выделенных строк стихотворения А.С. Пушкина выпишите эпитеты.

18.

М.Ю. Лермонтов
Мой демон
Собранье зол его стихия.
Носясь меж дымных облаков,
Он любит бури роковые,
И пену рек, и шум дубров.
Меж листьев жёлтых, облетевших
Стоит его недвижный трон;
На нём, средь вЕтров онемевших,
Сидит уныл и мрачен он.
Он недоверчивость вселяет,
Он прЕзрел чистую любовь,
Он все моленья отвергает,
Он равнодушно видит кровь,
И звук высоких ощущений
Он давит голосом страстей,
И муза кротких вдохновений
Страшится неземных очей.
А.С. Пушкин
Демон
В те дни, когда мне были новы Все впечатленья бытия
— И взоры дев, и шум дубровы,
И ночью пенье соловья, —
Когда возвышенные чувства, Свобода, слава и любовь
И вдохновенные искусства
Так сильно волновали кровь, —
Часы надежд и наслаждений
Тоской внезапной осеня,
Тогда какой-то злобный гений
Стал тайно навещать меня.
Печальны были наши встречи:
Его улыбка, чудный взгляд,
Его язвительные речи
Вливали в душу хладный яд.
Неистощимой клеветою
Он провиденье искушал;
Он звал прекрасное мечтою;
Он вдохновенье презирал;
Не верил он любви, свободе;
На жизнь насмешливо глядел —
И ничего во всей природе
Благословить он не хотел.