Русский язык

1.

2. Откройте тетради, запишите:

Шестое сентября.
Классная работа.

3.

Прочитайте предложения. Определите, какое предложение
нужно убрать, чтобы получился текст.
Летом к…ровы гуляли в л…су.
Там много сочных тра… . По полю
пробежал хорёк. К вечеру п…стух
гнал к…ро… на ферму. Там их
ждали д…ярки.
Спишите это предложение. Подчеркни грамматическую основу.

4.

Вставь пропущенные согласные. Вспомни правило.
Спиши.
Рыбё…ка, клю..ка,
прово..ка, нахо…ка, дож…ь,
горо…ки, жи…кий, яго…ки.

5.

Отгадайте ребусы.

6.

Прочитайте. Это текст?
Расположите строки так, чтоб получился текст.
Лес обнажился, поля опустели.
Поздняя осень. Грачи улетели,
Грустную думу наводит она…
Только не сжата полоска одна…
Сформулируйте тему урока.

7.

8.

Устно определи тип текста.
Окраска опенка осеннего желтоватосерая. Она может быть и грязнокоричневой, а к середине шляпки —
более темной. Ножка тонкая, плотная,
у шляпки белая, к основанию серая,
иногда коричневая.

9.

Настало лето. Митя с отцом
отправились на сенокос. Весь длинный
день веселился мальчик: ловил рыбу,
набрал ягод, кувыркался в душистом
сене и вечером сказал отцу:
- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я
бы желал, чтобы лету конца не было!
К. Д. Ушинский

10.

“Что же с ним делать?”– спросил Рувим. “Выдрать, ”–
ответил я.
Тогда Рувим прикоснулся к коту, погладил по худенькой
спинке и придумал: “Надо его накормить!”
Мы втащили кота в чулан и дали ему сытный
ужин. Кот ел больше часа. С этого дня он у нас
прижился и прекратил воровать.

11.

Дом был маленький. Он стоял в глухом,
заброшенном саду. Каждую ночь нас будил
стук диких яблок, падавших с веток на его
тесовую крышу. Дом был завален удочками,
дробью, яблоками и сухими листьями.

12.

Какие типы текстов вы знаете?
Какой тип текста в определяете
с лёгкостью?
Какие вызывают затруднения?

13.

Спасибо за работу!