Метод мозгового штурма

1.

Метод
Мозгового
штурма

2.

Мéтод мозговóго шту́рма (мозговóй штурм, мозговáя
атáка) — метод решения задач, в котором участники
обсуждения генерируют максимальное
количество идей решения задачи, в том числе самые
фантастические.
Затем из полученных вариантов выбирают лучшие
решения, которые могут быть использованы на практике.
Метод МШ относится к эффективным методам
активизации коллективной творческой деятельности.
Метод основан на том, что критика и боязнь тормозят
мышление, сковывают творческие процессы.
Учитывая это, было предложено разделить во времени
выдвижение гипотез и критическую оценку.

3.

Правила МШ
1.
Отсутствие всякой критики;
2.
Поощрение предлагаемых идей;
3.
Равноправие участников;
4.
Свобода ассоциаций и творческого
воображения;
5.
Творческая атмосфера;
6.
Обязательная фиксация всех творческих
идей.

4.

Достоинства МШ
1.Метод весьма прост, доступен и детям, и
взрослым, даже если участники не очень
компетентны.
2. Это коллективный метод решения задач –
увеличивается сила решения от объединения усилий
многих людей и возможности развивать друг друга.
3. Можно использовать ежедневно для развития
фантазии и воображения и для раскрепощения
сознания.

5.

Этапы МШ
1. Постановка проблемы. Предварительный этап.
2. Генерация идей. Основной этап, от которого зависит
успех всего мозгового штурма.
Правила для этого этапа:
-Главное -количество идей. Не делайте никаких
ограничений;
- Полный запрет на критику (в том числе и
положительную)оценку высказываемых идей, так как
оценка отвлекает от основной задачи и сбивает
творческий настрой;
- Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются;
- Комбинируйте и улучшайте любые идеи.
3. Группировка, отбор и оценка идей. Этот этап позволяет
выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный
результат. На этом этапе оценка приветствуется.

6.

Главные плюсы метода
- Во-первых, совместная деятельность участников,
каждый из которых имеет свой опыт, видение
ситуации и знания, образует синергетический
эффект, многократно усиливающий результат
поиска решений.
- Во-вторых, сам процесс обладает особым
творческим потенциалом, тем самым
преобразуясь в увлекательную коллективную
деятельность.
- И, в-третьих, царящая во время мозгового штурма
дружественная и позитивная обстановка
позволяет его участникам не только конструктивно
воспринимать любую критику, но и
импровизировать и использовать максимум
своего потенциала, а также служит усилению
доверия и положительного настроя.

7.

Представьте себе судно, на котором нужно перевезти
железорудный концентрат. Транспортировка вызывает
массу проблем, поскольку груз ведет себя как
жидкость. При качке или крене судна он перетекает с
одной стороны на другую. Участникам мозгового
штурма нужно устранить этот недостаток.
Насыпать груз до края. В этом случае перетекать ему
некуда.
Прижать концентрат большими щитами.
С помощью перегородок разделить трюм на несколько
частей. Забрызгать пенополиуретановой жидкостью.
Так делают при перевозке зерна.
Намочить груз, а после заморозить его.
Намагнитить.
Под груз подложить подушку. Накачать ее воздухом.
Она поднимется и плотно прижмет концентрат к
потолку.