Предмет и задачи изучения анатомии человека. Место анатомии в медицине. Исторические этапы в развитии анатомии

1.

ФГБОУ ВО ЧГМА
Минздрава России
КАФЕДРА АНАТОМИИ
Предмет и задачи изучения анатомии
человека. Место анатомии в медицине.
Исторические этапы в развитии
анатомии. Основоположники возрастной
анатомии. История кафедры анатомии
человека ЧГМА. Основные методы
изучения анатомии.
Лектор: к.м.н. , доцент Любин А.В.

2. План

• Предмет и задачи анатомии
• Объект изучения анатомии
• Виды и разделы анатомии
• Методы изучения анатомии
• История формирования кафедры анатомии
ЧГМА
• Исторические этапы развития анатомии

3. Анатомия человека –

наука, изучающая
форму и строение
человеческого тела в связи с
его фило- и онтогенетическим
развитием, функцией и
влиянием условий среды, в
том числе и социальной.

4. Анатомия - основа клинических дисциплин

• «Изучение тела человека – первооснова
медицины» - Гиппократ
• «Анатомия должна считаться крепчайшим
основанием врачебного искусства,
началом его построения» - А.Везалий
• «Врач – не анатом, не только не полезен,
но и вреден» - Е.О.Мухин
• «Анатомия с союзе с физиологией –
царица медицины» – А.П.Вальтер

5.

• Анатомия – с греч. anatemno
– рассекаю, расчленяю.
• Прикладная наука
• Основа медицины

6.

Норма – это оптимальный интервал в
строении, в пределах которого организм
остается здоровым и выполняет в полном
объеме свои функции.
Вариант развития – отклонения в строении
организма в пределах диапазона нормы.
Аномалии – сильно выраженные отклонения
в развитии.
Уродства – порок развития, который
приводит к обезображиванию части тела и
виден при внешнем осмотре.

7. Объект изучения анатомии

8.

• Объектом
изучения
анатомии
является
живой
человек
• Mortui vivos
dociunt «мертвые учат
живых»

9. Задачи анатомии:

• Изучение
основных этапов
развития и
формирования
органов и систем
человека

10.

• Изучение
особенностей
строения тела,
отдельных
органов и
систем органов
в различные
возрастные
периоды

11.

Изучение
особенностей
формирования
человеческого
тела в
условиях
внешней
среды, в том
числе и
социальной

12. Биология

Морфология:
Физиология –
• Анатомия
• Гистология
• Эмбриология
• Сравнительная
анатомия
наука изучающая
функции структур
на различных
уровнях (клетки,
ткани, органа,
системы органов,
организма и т.д.)

13. Анатомия:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Описательная
Систематическая
Топографическая
Пластическая
Функциональная
Динамическая
Сравнительная
Возрастная
Патологическая
• Систематическая
анатомия дает
представление о
строении, форме и
положение,
топографии и
развития органов
по системам

14. Систематическая анатомия:

• Остеология - учение о костях
• Артросиндесмология – учение о
соединениях костей
• Миология – учение о мышцах
• Спланхнология – учение о внутренностях
• Неврология – учение о нервной системе
• Эстезиология – учение об органах чувств и
т.д.

15. Методы анатомии:

• Препарирование (изготовление влажных и сухих
препаратов)
• Инъецирование (наливка красителями, коррозионные
препараты)
• Бальзамирование
• Антропометрия
• Соматоскопия
• Рентгеновское исследование
• УЗИ, Допплерография
• КТ
• ЯМРТ
• Эндоскопия
• Световая и электронная микроскопия
• Эксперименты на животных

16.

Методы анатомии:
Традиционные
•Препарирования, наливки,
осветления, бальзамирования и т.д.
Современные
•Рентгенологический, КТ, ЯМРТ и др.

17. Методы изучения анатомии:

• Метод рассечения,
препарирования

18. Метод препаровки (влажные препараты музея кафедры)

Ветви тройничного нерва
(иннервация глазного яблока,
верхнечелюстной пазухи и зубов)
Внутреннее строение сердца

19. Метод препаровки (сухие препараты музея кафедры)

20. Метод силиконового бальзамирования (пластинация)

21.

• Метод
инъекции
полых
органов и
сосудов
красящими
веществами

22.

• Метод
коррозии

23. Музей кафедры

24. Методы, используемые также на живом человеке

• Антропометрические
методы

25. Методы, используемые в анатомических и медицинских исследованиях

• Рентгенологические
методы

26. Ультразвукового исследования (УЗИ)

27. Прижизненное исследование размеров и состояния щитовидной железы

28. Компьютерной томографии

•Компьютерной томографии

29. Современные методы визуализации внутренних органов

30. ЯМРТ – ядерно-магнитно-резонансная томография

•ЯМРТ – ядерно-магнитно-резонансная
томография

31.

32. Эндоскопии внутренних органов

•Эндоскопии внутренних
органов

33. Современные методы микроскопии

Сканирующая электронная микроскопия
эпителия бронхиолы
Световая микроскопия
(окраска гематоксилин-эозин)

34. История кафедры анатомии человека

35.

• Решение Совета
Министров СССР
от 3 июля 1953
года;
• Приказ
Министерства
здравоохранения
РСФСР № 416 от
11 июля 1953 года
Пермский
стоматологический
институт в
августе 1953 года
переведен в Читу и
реорганизован в
Читинский
государственный
медицинский
институт

36. Кафедра анатомии человека

• Начала работать с
момента открытия ВУЗа
• Первоначально
размещалась в 1-м
учебном корпусе по
ул.Чкалова, 126
• Возглавил Анатолий
Сергеевич Цветков
• Коллектив кафедры:
доцент
А.Н.Милейковский,
А.В.Борисов, В.Н.Балашов,
М.М.Березина

37.

Здание по ул. Чкалова, 126 (областная партийная школа,
1-й учебный корпус, с 1963 – стоматологическая клиника)

38.

Бывшее здание читинской мужской гимназии;
2-й учебный корпус, ул.Бабушкина, 46

39.

• Во 2-м учебном корпусе – до 1980 года

40. С 1980 года в морфологическом корпусе

41. Заведующие кафедрой анатомии

Кафедра анатомии
начала свою работу с
1 сентября 1953 года.
Ее возглавил доцент
Цветков Анатолий
Сергеевич.

42. Милейковский Абрам Наумович

• Заведовал кафедрой с
1954 по 1955гг.
• Написал от руки
несколько
методических
пособий, был
мастером
препарирования,
• обучал этой технике
студентов.

43. Лаврентьев Алексей Павлович

Один из первых
профессоров
ЧГМА, возглавлял кафедру
с 1955 по 1958гг.
Ученик В.П.Воробьева.
В годы ВОВ он работал
заведующим кафедрой
нормальной анатомии в
Свердловском и
Кисловодском
медицинском институтах.

44.

В.П.Воробьев со своими учениками А.П.Лаврентьевым и
Н.С.Кондратьевым 1922г.

45. Степанов Пётр Фёдорович

Заведующий кафедрой с
1958 по 1966гг.
С отличием окончил
Воронежский
медицинский институт,
затем аспирантуру на
кафедре анатомии этого
вуза и успешно защитил
кандидатскую
диссертацию
«Морфология заднего
кожного нерва бедра у
человека» (1954).

46.

47. Васильев Пётр Михайлович

• Заведующий кафедрой
с 1966 по 1980гг.
• Ученик Степанова П.Ф
• Принимал активное
участие в работе
съездов анатомов,
гистологов в
различных городах.

48. Сапрыкин Виктор Васильевич

Заведующий кафедры с
1980 по 1986гг.
Сделал много
предложений по
методике исследования
микроциркуляторного
русла, проводил
исследования по
сравнительной анатомии
подъязычного и
блуждающего нерва.

49. Потопин Александр Васильевич

• С 1986 по 2000г
заведовал кафедрой.
• По специальности
оперативный хирург.
• Закончил аспирантуру
на кафедре
нормальной
физиологии, работал в
клинике
терапевтической
стоматологии.

50. Мельникова Светлана Леонидовна

Заведующая кафедры с
2000 по 2010г.
Принимала участие в
работе бригад врачейисследователей на БАМе
В 1986г защитила
кандидатскую
диссертацию
В 1997 защитила
докторскую диссертацию
Автор 140 научных и
методических работ

51.

Доцент , к.м.н.
Владимир
Данилович
Попрядухин

52. Преподаватели

Асс. Алена Сергеевна
Субочева
Асс. Елена Назаровна
Богомягкова

53. Асс. Руслан Иванович Даминов

54. Лаборантский состав

Лаборант Ирина Васильевна
Заидова
Ст. лаборант
Татьяна Владимировна
Тихоньких

55. Учебный процесс:

• Лекции
• Практические занятия
• Самостоятельная
работа
• Работа с препаратами
• Консультации
• Контрольные опросы
• Итоговые занятия
• Тестовый контроль
• Переводной экзамен

56. Периоды развития анатомии

I период –
характеризующийся
накоплением
эмпирических знаний.
1. Этап – донаучный
(Древний Китай, Индия,
Египет)
2. Этап – примитивной
научной анатомии
(Древняя Греция, Рим)
3. Этап – период
средневековья
(Франция, Италия,
Восток)
II период – начавшийся с
XVI века (А.Везалий)
и продолжающий в
настоящее время.
1. Этап –
макроскопической
(описательной)
анатомии до XIX века
2. Этап –
микроскопической
анатомии до XX в.
3. Ультраструктурной
(молекулярной)
анатомии