Словообразование. Орфография. Зачем нужно изучать словообразование и орфографию? Мини-сочинение

1.

2.

Проверка домашнего задания.
Мини - сочинение
«Зачем нужно изучать словообразование и
орфографию?»

3.

Урок-практикум «Обобщение
изученного по теме «Словообразование.
Орфография»
Цели урока:
повторить, обобщить изученное по теме,
подготовиться к контрольному диктанту ;
развивать речь, орфографическую
зоркость;
уметь работать в паре, группе,
производить самопроверку,
взаимопроверку;
совершенствовать коммуникативное
общение.

4.

Словарная работа. Фронтальный опрос.
ЭСТАФЕТА -
1. Соревнование
спортивных команд- бег,
движение на дистанции.
Лыжная Эстафета.
2. Предмет,
передаваемый
спортсменами друг
другу при таком
соревновании.
Эстафетная(палочка).

5.

Анализ текста.
Ж…вут сл…ва ед…ною с…мьёй
И от р…дных к…рней б…рут н…чало.
Р…стет …зык наш беск…нечно м…л…дой.
Так будет впредь, так исст…ри бывало.
(Вс. Рождественский.)

6.

Проверяемые Непроверяемые
Чередующиеся
Живут, слова,
семьёй,
родных,
корней,
начало,
бесконечный,
молодой,
исстари
Берут, растёт
Единою, язык
Подберите к слову растёт однокоренные слова.

7.

Графический диктант.
Выг…реть, прик…снуться, заг…реть,
к…сательная, заг…релый, дог…реть,
предпол…жение, р…стительное,
изл…жение, з…рька, прик…сновение,
заг…р, к…снусь, заг…релый, сг…реть,
з…рница.

8.

Взаимопроверка.
Нормы оценок:
«5»- нет ошибок
«4»- 1-2 ошибки
«3»- 3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
О,О,О,А,О,О,О,А,О,О,О,А,О,О,О,А

9.

Работа с сигнальными карточками.
Е или И?
Е
И

10.

11.

12.

Работа в группах.
« Один- за всех, и все- за одного »

13.

Проверка
1.
ледоход
вездеход
черноморец
землекоп
пешеход
водопой
песнопение
земледелие
хлеборезка
2.
1,3,4,5,8,9,10
3.
летчик
электровоз
престранный
учительская
выход
ВВС
подоконник
2
4
1
7
5
6
3

14.

4.
Завуч
МХАТ
Заведующий учебной частью (м. р.)
Московский Художественный
Академический Театр
(м. р.)
ТЮЗ
Театр юного зрителя
(м. р. )
Спецкор
Специальный корреспондент (м. р.)
СЮН
Станция юных натуралистов (ж. р. )
Универмаг Универсальный магазин
(м. р.)
юннат
5.
1.
2.
3.
4.
5.
юный натуралист
(м. р.)
Кондуктор попросил заплатить за проезд.
Мальчик надел теплое пальто и шарф.
Просим Вас срочно оплатить штраф за задержание книги
«Мой друг – интернет».
Мы вовремя заплатили за квартиру.
На улице холодно- оденься потеплее.

15.

Тест
Взаимопроверка.
1.б
2.а
3.а
4.г
5.в
Домашнее задание:
п. 31-42,готовиться к к/р, упр.

16.

Подведём итоги…
• Достигнута ли цель?
• Что вызвало затруднение?
• Как оцениваете свою работу?
• Продолжите фразы: Я буду знать… Я буду
уметь.. Задумаюсь о.. Смогу сделать…
• Как будете применять свои знания в жизни?
• Какое настроение у вас сейчас? ( сигнальные
карточки)

17.

СПАСИБО ЗА УРОК .
МОЛОДЦЫ!