Similar presentations:
Из истории фразеологизмов
1.
Боброва Наталия Константиновна,учитель русского языка и литературы
МКОУ «ТШИ», п.Тазовский
2.
3.
устойчивые оборотыречи, которые имеют
самостоятельное
значение.
4.
Без году неделяБить баклуши
Взять себя в руки
В мгновение ока
Глаза на мокром месте
Держать язык за
зубами
Душа в пятки ушла
Зарубить на носу
5.
Античныефразеологизмы
Библейские
фразеологизмы
Викторианские
фразеологизмы
Зарубежные
фразеологизмы
Крылатые выражения
Русские
фразеологизмы
Сказочные
фразеологизмы
6.
Гомер«Илиада»,«Одиссея»
Публий Назон
Овидий
«Метаморфозы»
7.
8.
9.
10.
11.
-слабое,
наиболее
уязвимое
место
12.
Составить предложение сфразеологизмом «Ахиллесова
пята».
Подобрать фразеологизмы-
синонимы и фразеологизмыантонимы различного
(неантичного) происхождения.
13.
14.
15.
«Дары данайцев» -подарки, таящие в
себе опасность;
неискренние,
лицемерные подарки,
лживое заискивание.
«Троянский конь» -
тайный коварный
замысел, скрытая
опасность.
16.
Составить предложение сфразеологизмом «Троянский конь».
Подобрать фразеологизмы-
синонимы и фразеологизмыантонимы различного
(неантичного) происхождения.
17.
18.
19.
20.
21.
причина ссоры.22.
Составить предложение сфразеологизмом «Яблоко раздора».
Подобрать фразеологизмы-
синонимы и фразеологизмыантонимы различного
(неантичного) происхождения.
23.
24.
между двухопасностей
25.
Составить предложение сфразеологизмом «Между Сциллой и
Харибдой».
Подобрать фразеологизмы-синонимы и
фразеологизмы-антонимы различного
(неантичного) происхождения.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Найти фразеологизм, связанный с мифом оТесее.
Определить и записать его значение.
Составить предложение с фразеологизмом.
32.
способ выйти иззатруднительного положения.
33.
34.
35.
тяжелая,изнурительная,
бесполезная работа.
36.
Самостоятельно найти 1-2 фразеологизмаантичного происхождения, объяснить их
значения.
Составить предложения с найденными
фразеологизмами.
Определить синтаксическую роль
фразеологизмов в составленных предложениях.
37.
Используя словарь фразеологизмов или ЦОР,подобрать примеры библейских или
сказочных фразеологизмов.
С 2-3 фразеологизмами составить
предложения.
Определить синтаксическую роль
фразеологизмов в предложениях.
38.
Гнедич П.П. История искусств. Античность. Древняя Грецияи Рим. – М., «Эксмо», 2005г.
Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., Детская
литература, 1990г.
Мартиросова М. Мифы народов мира для детей. – М.,
«Белый город», 2006г.
Мифы и легенды народов мира. Древняя Греция./сост.
А.Немировский - М., Мир книги, 2006г.
Энциклопедия для детей. Искусство. Ч.1., 2-е изд./ под
ред.М.Аксёновой. – М., Мир энциклопедий Аванта+,
Астрель, 2007г.
Фразеологический словарь русского языка (любое издание)
http://www.onlinedics.ru/slovar/frazeolog.html