Н.В. Гоголь. Урок русской литературы в 8 классе

1.

Дата урока:25.11. 2015 г.

2.

Мини-исследование
Анри Матисс.
Портрет Л.Н.Делекторской.
Боровиковский В.Л.
“Портрет М.И. Лопухиной”

3.

А.С.Пушкин
«Капитанская дочка», Гринев
“Слушай, продолжал я, видя его доброе
расположение. – Как тебя назвать, не знаю,
да и знать не хочу… Но Бог видит, что
жизнию моей рад бы заплатить за то, что
ты для меня сделал. Только не требуй того,
что противно чести моей и христианской
совести. Ты мой благодетель. Доверши,
что начал: отпусти меня с бедной сиротою,
куда нам Бог путь укажет. А мы, где бы ты
ни был и что бы с тобою ни случилось,
каждый день будем Бога молить о
спасении грешной твоей души..”
Н.В.Гоголь
«Ревизор», Хлестаков
“Да что ж делать?... я не
виноват… я, право, заплачу…
Мне пришлют из деревни. Он
больше виноват: говядину мне
подает такую твердую, как
бревно; а суп – он черт знает чего
плеснул туда, я должен был
выбросить его за окно. Он меня
морит голодом по целым дням …
чай такой странный: воняет
рыбой, а не чаем. За что ж я …
Вот новость!”

4.

Артемий Филиппович
Земляника,
попечитель богоугодных
заведений
Толстый, неповоротливый
человек, но при всём том
проныра и плут. Очень
услужлив и суетлив.
О себе говорит, что «не
жалеет ничего и ревностно
исполняет службу».

5.

Антон Антонович
СквозникДмухановский,
городничий
Считает, что нет человека, который
бы за собою не имел каких-нибудь
грехов, так как это уже так самим
Богом устроено. Поэтому он сам с
удовольствием берёт и даёт взятки.

6.

Лука Лукич Хлопов,
смотритель училищ
Этот герой говорит: «Не приведи Бог служить по
учебной части! Всего боишься: всякий мешает,
всякому хочется показать, что он тоже умный
человек».

7.

Аммос Федорович
Ляпкин-Тяпкин, судья
Этот чиновник в
бога не верует, в
церковь не ходит и
открыто говорит, что
берет взятки
борзыми щенками.

8.

Тема урока:
«Хлестаков и хлестаковщина»
Цель урока:
Выяснить способы, приемы Н.В.Гоголя для
создания образа Хлестакова и для чего
писатель вывел этот обобщенный образ на
обсуждение читателей.

9.

Словарная работа.
Литературный образ
(записать в тетрадь).
ОБРАЗ ГЕРОЯ - это художественное
обобщение человеческих свойств, черт
характера в индивидуальном облике
героя.

10.

Образ литературного героя
речь
портрет
говорящая
фамилия
поступки
отношения
других
персонажей

11.

Образ Хлестакова
положительные
отрицательные

12.

Монолог Осипа.
Комедия “Ревизор”,
действие II, явление 1

13.

14.

Утверждения
После
До
УТВЕРЖДЕНИЯ
С одной стороны, россказни Ивана Александровича
постепенно теряют свою правдоподобность; с другой
стороны, слушатели приходят все в больший испуг от
речи гостя.
Враньё характеризует скудость его воображения.
Хлестаков играет роль не только ревизора, но и
главнокомандующего, руководителя департамента.
Хлестакова трудно поймать на лжи в силу
непреднамеренности его вранья.
Чиновники обращают внимание на оговорки Хлестакова.
Все чиновники верят вранью, их страх перед
«ревизором» слишком силён, чтобы взглянуть правде в
глаза.
В этом фрагменте Хлестаков выдаёт своё истинное
положение в обществе.

15.

Табель о рангах

16.

«Восхождение» Хлестакова
ФЕЛЬДМАРШАЛ
литератор
главнокомандующий
Коллежский
асессор

17.

«Дамы сердца»

18.

Образ Хлестакова
Положительное
Отрицательное
«каждый день
доставай билеты в
кеатр»;
одет по моде;
знаком с русской и
зарубежной
литературой;
умеет увлечь
слушателей;
нравится женщинам;
разбирается в людях.
«профинтил денежки»;
«сидит и хвост подвернул, не горячится»;
«кутит на батюшкины деньги»;
«продает все до последней рубашки»;
«делом не занимается»;
«гуляет по прешпекту»;
«не платит в трактире»;
труслив;
высокомерен, нагл, груб со слугой;
преувеличивает, сочиняет, врет о своей
жизни и службе в столице;
придумывает небылицы;
берет взятки;
ленив;
легкомысленно относится к женщинам.

19.

Гоголь: «Происходит странная вещь. Фитюлька,
спичка, мальчишка Хлестаков силою страха и
благоговения к нему вырастает в персону, становится
сановником, становится тем, кого в нём видят»
ФИТЮЛЬКА, и, жен. (разг.). 1. Маленькая вещичка,
штучка. Вертит в руках какую- то фитюльку. 2.
перен. О маленьком или ничтожном,
незначительном человеке. Всякая ф. будет меня
учить! Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов,
Н.Ю. Шведова.

20.

Русские писатели XX века о
Хлестакове
Д. С. Мережковский : «…весь он точно «ветром подбит»,
едва земли касается, -вот-вот вспорхнет и улетит».
В. В. Набоков : «Сама фамилия Хлестаков гениально
придумана, потому что у русского уха она создает
ощущение легкости, бездумности, болтовни, свиста тонкой
тросточки, шлепанья об стол карт, бахвальства шалопая и
удальства покорителя сердец… Хлестаков порхает по
пьесе, не желая толком понимать, какой он поднял
переполох, и жадно стараясь урвать все, что подкидывает
ему счастливый случай. Он добрая душа, по-своему
мечтатель и наделен неким обманчивым обаянием,
изяществом поведения, услаждающих дам, привыкших к
грубым манерам дородных городских тузов.»

21.

«Хлестаковщина»
«Я
везде,
везде!»
Стремление
казаться более
значительным и
важным, чем ты
есть на самом деле
“Всякий хоть
на минуту,
если не
несколько
минут,
делался или
делается
Хлестаковым”
Н.В.Гоголь .
«Ведь на то и живешь, чтобы срывать цветы удовольствия…»

22.

Проверим!
«Писатель»
«Читатель»
1 Ж
2 Е
3 Д
4 Г
5 В
6 Б
7 А
Пары должны показать, что нашли друг
друга(руки замком вверх) и зачитать вопрос-ответ.

23.

Домашняя работа
Дать письменный ответ на один из
вопросов(на выбор):
Кто такой Хлестаков?
Что такое «хлестаковщина»?
Согласны ли вы с утверждением
Хлестакова: «Ведь на то и живешь,
чтобы срывать цветы удовольствия…»?

24.

25.

Рефлексия
- Сегодня я узнал…
-Было трудно…
-Я понял, что…
- Я научился…
- Я смог…
- Было интересно узнать, что…
- Меня удивило …
-Мне захотелось

26.

Автор презентации:
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ» пст.Студенец
Игнатьева В.А.