Cказка - ложь, да в ней намёк

1.

Cказка - ложь,
да в ней намёк…
Авторы: Ананьева Валерия,
Колпаков Дмитрий
ученики 3 класса
МБОУ «Озёрная СОШ»
руководитель: В.А.Шмелёва

2.

О чем-то скрипит половица,
И спицам опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки.
И снова меняются лица,
Меняются звуки и краски,
О чем-то скрипит половица,
По комнате бродит сказка.

3.

Методы исследования:
-чтение сказок;
-чтение литературы по
теме;
-сравнительный анализ
сказок.
-.

4.

Гипотеза –
Мы предположили, что, наверное, взрослые
не зря просят соблюдать нас правила
поведения, уважительно относиться к
старшим, не грубить взрослым и друг другу, а
русские народные сказки могут научить нас и
наших одноклассников отношению к
старшим.

5.

Цель:
проследить как русский народ через сказки
учил детей относиться к старшим
Задачи:
•изучить русские народные сказки;
•выявить ситуации, в которые попадали
сказочные герои из-за того, что не выполняли
правил поведения хорошего тона;
•привлечь внимание одноклассников к этой
проблеме.

6.

Сказка- один из
основных видов
устного народного
повествования с
фантастическим
вымыслом

7.

Виды сказок:
сказки о животных
волшебные
бытовые
кумулятивные
докучные

8.

Область исследования –
литература
Предмет исследования –
русские народные сказки

9.

Непослушание Колобка привело его к гибели.
Нельзя уходить из дома без спроса и уж тем
более доверять посторонним людям .

10.

В этой сказке девочке помогли упорство,
трудолюбие и вежливое обращение.

11.

Девочке помогли выбраться из сложной
ситуации смекалка и трудолюбие

12.

Любовь между сестрой и братом помогла
им выйти из этой трудной ситуации.

13.

Награждалась в сказках кротость
и уважительное отношение в любой,
даже самой тяжёлой ситуации.

14.

Не следует открывать дверь чужим.

15.

Выводы:
Во всех русских народных сказках встречаются ситуации
из которых добрые молодцы и красные девицы, то есть мы –
читатели, можем получить урок.
В русских народных сказках непослушание родителям и
другим взрослым наказывалось, а терпение и послушание
вознаграждались.
Герой получал помощь только тогда, когда он вежливо
обращался за ней и многим героям пришлось проходить целые
испытания, чтобы понять это.
Обращение к родителям и старшим людям было ласковым и
уважительным: батюшка, матушка, бабушка, дедушка, братец,
сестрица.
Главным был труд, с помощью которого герои выходили из
сложных ситуаций.

16.

Литература:
1.В.П.Аникина Русские народные сказки . – М.: Правда 1985 576стр.
2.Интерактивный ресурс. Словарь Википедия. http://ru.wikipedia
3. А.Н. Вороньев Книга для чтения. Серия «Дружок»
М., Просвещение, 2008.
4. Ю.Г. Круглов Русские народные сказки. М.:Просвещение, 2003.
5. С.В. Крючков Русские народные сказки. М.: Просвещение, 2005.
6. В.Б. Порудоминский, «А рассказать тебе сказку?..»
М.: «Детская литература», 1970