Роль психолога в профилактической работе по правонарушениям

1. Роль психолога в профилактической работе по правонарушениям.

Работу выполнила:
Педагог – психолог школы №20
Ступак А.Р.

2. Что мы понимаем под словом «профилактика»?

Специальный вид деятельности психолога, направленный на сохранение,
укрепление и развитие психологического здоровья людей на всех этапах жизни
человека. (из Интернета);
Работа по предупреждению дезадаптации (нарушений процесса приспособления к
среде) персонала организации или детей в образовательном учреждении,
просветительская деятельность, создание благоприятного климата и т.д.(Вачков
И.В. Введение в профессию «психолог», Москва – Воронеж, 2004, стр. 154);
Деятельность психолога, направленная на предупреждение возможного
неблагополучия в психическом и личностном развитии детей и взрослых, на
создание психологических условий, максимально благоприятных для этого
развития. (из Интернета);
(от греческого prophulaktikos – предохранительный)- совокупность мероприятий,
направленных на охрану здоровья, предупреждение возникновения и
распространения болезней человека, на улучшение физического развития
населения, сохранение трудоспособности и обеспечение долголетия.(А. В.
Гоголева Аддиктивное поведение и его профилактика, Москва – Воронеж,
2003г.,стр.97)

3. Важнейшие задачи профилактической работы

Работа по адаптации детей, подростков и молодежи к условиям
образовательных учреждений, выработка конкретных рекомендаций
педагогам, родителям, воспитателям и др. по оказанию помощи детям в
адаптационный период;
Создание программ индивидуальной работы с участниками
образовательного процесса, предназначенные для адаптации учащихся к
процессу обучения и обеспечения всестороннего и гармоничного
развития личности;
Создание условий, содействующих предупреждению дезадаптационных
состояний при переходе на новые ступени в системе образования;
Проведение различных видов работ по созданию благоприятного
психологического климата в учреждении.

4. Общие требования к планированию, организации и проведению программ формирования здорового образа жизни.

Многие при планировании профилактических
программ исходят из принципа «мы в свое время этого
не знали!». Между тем, если ребенку не сообщить
информацию по интересующей его теме, то он сам
найдет способ получить ее, зачастую в искаженном
виде. Наглядно этот принцип на продемонстрирует
карикатура Херлуфа Бидструпа
«Ева и запретный плод».

5.

6. Профилактическая работа в школе №20 на тему «Вредные и полезные привычки, и их влияние на состояние здоровья».

Профилактика вредных привычек у школьников –
чрезвычайно сложная задача. Реклама табачных и
алкогольных изделий, действия криминальных
сообществ по распространению ПАВ не
способствуют профилактике вредных привычек.
Некоторый положительный эффект может быть
достигнут за счет ограничения рекламы пива по
телевидению в дневные часы, ограничения
рекламы табачных изделий.
Основные направления и ее уровни при обучении
профилактике вредных привычек среди
школьников.
Администрац
ия школы
Педагогичес
кий
коллектив
Педагог психолог
Родители
Создание в
школе
атмосферы
неприятия
курения,
зависимости
от алкоголя и
употребления
ПАВ
Участие в
проведении
специальных
мероприятий
и уроков,
направленных
на
профилактику
вредных
привычек.
Проведение
лекций с
использовани
ем ИКТ,
бесед на тему
вредных
привычек,
при
необходимост
и
диагностика;
Контроль
свободного
времени
ребенка,
знакомство с
друзьями
ребенка,
участие в
мероприятиях
,
направленных
на
профилактику
вредных
привычек.
Проведение
тематических
классных
часов,
родительских
собраний
Консультиров
ание
родителей по
вопросам
семейного
воспитания
Контроль
расходования
ребенком
карманных
денег.
Организация
досуга
школьников.
Извещение
педагогическо
го коллектива
о случаях
подозрительн
ого поведения
ребенка.