Экологический театр из бросового материала

1. Проект по экологии «Экологический театр из бросового материала»

Музыкальный руководитель:
Горшкова А.Н.
г. Выкса
2020 г.

2.

• Участники: дети 4-5 лет, родители, воспитатели.
• Продолжительность: среднесрочный
• Тип проекта: информационно –познавательно –
игровой, творческий
• Срок проведения: с 10.08.20г.- 21.08.20г.
• Актуальность: потребность в рациональном
использовании отходов
Ожидаемый результат: творческая активность
дошкольников и их родителей при конструировании
поделок из бросового материала.

3.

«Будь природе другом»
Всё хорошее в людях -из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивится, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!

4.

Организация совместной детско-взрослой
исследовательской деятельности в природе, в
процессе
которой
у
дошкольников
сформируется
осознанно-бережное
отношение к живым объектам ближайшего
окружения, научиться находить полезное
применение бытовому мусору после его
первичного использования, тем самым внести
свой посильный вклад в частичную
утилизацию и способствовать сокращению
мусорных свалок.

5.

- Пополнить знания детей о природе и повысить
культуру всех участников проекта по экологии
-Развивать творчество, фантазию, речь, логическое
мышление, наблюдательность у детей
- Привлечь родителей группы к участию в проектной
деятельности, расширять творческие контакты с
родителями воспитанников
-Содействовать активному участию родителей в
педагогическом процессе по экологическому
воспитанию детей
-Содействовать укреплению детско-родительских
отношений через совместную деятельность в процессе
труда в природе, а также во время других совместных
мероприятий в рамках данного проекта

6.

Природа – удивительный феномен, воспитательное воздействие
которого на духовный мир ребенка-дошкольника трудно
переоценить. Природа является источником первых конкретных
знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю
жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой,
пробуждается интерес к окружающему миру, формируется
умение делать открытия и удивляться им.
Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей
исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений,
любознательность, постоянное стремление экспериментировать,
самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно
рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
Исследовательская, поисковая активность – естественное
состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет его
познать.
В настоящее время экологическая проблема
воздействия
человека на окружающую среду стала очень актуальной.
Необходимо формировать у детей ответственное отношение к
природе, чтобы каждый ребенок пришел к выводу, что «природа
ждет моей помощи». А этот вывод дети сделают путем того, что
увидят, услышат, почувствуют, сделают своими руками.

7.

Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
Постановка цели и задач проекта
Сбор
и
изучение
материала
по
теме проекта (беседы о деревьях, цветах)
Практический этап
• Экскурсия по цветникам детского сада;
• Уход за растениями
• Коллективная работа «Берегите природу!»
Работа с родителями
•Участие в выставке работ из бросового
материала «Экологический театр»
Заключительный этап
1. Презентация проекта (отчёт)

8.

Экскурсия по цветникам детского сада

9.

уход за растениями

10.

Праздник русской берёзки

11.

изготовление цветов к коллективной работе
«Берегите природу»

12.

Коллективная работа «Берегите природу»

13.

изготовление родителями с детьми экспонатов для выставки
«Экологический театр»

14.

Выставка «Экологический театр»
Родители, принявшие участие в выставке «Экологический театр»
награждены памятными дипломами детского сада

15.

Играем в «Экологический театр»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!