What excursion did you like best?

1.

Урок английского языка
в 5 классе по теме
«What excursion did
you like best?»
Какая экскурсия понравилась
тебе больше всего?
Подготовила :
учитель английского языка
МАОУ СОШ п.Демьянка
Т.В.Попова

2.

Цикл 3: «Путешествие по Англии»
Предмет: английский язык
Класс: 5
Тема: Какая экскурсия понравилась
тебе больше всего?
Тип урока: Урок обобщения и
систематизации предметных
знаний,
умений, навыков. (с использованием
технологии РКМЧП)

3.

Технологическая карта урока
Основные
этапы урока
1.Организационн
ый момент.
(3 мин)
Методичес
кие
приемы
РКМЧП
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Примечания
-Good morning, children! --Good morning,
-Good morning,
-Good morning, to you!
- Good morning, dear teacher!
-We are glad to see you!
-I’m glad to see you, too.
-Sit down, girls and boys,
please!
-How are you?
-Choose and show the
Выбирают «настроение»
cards!
(Предлагает поднять
карточки со
смайликами,
передающими
эмоциональный настрой
учащихся.)
-Thank you!
-Today is the …
- What date is it today?
Учитель акцентирует внимание на
то, как «заулыбался класс»

4.

2. Вызов.
( 7 мин)
Просмотр
видеоролик
а«
Достоприме
чательности
лондона»
Прием
«Корзина
идей».
(учащиеся
вспоминают
и называют
достопримеч
ательности
Лондона)
-Look at the screen!
(Достопримечательност
и Лондона)
- How many attractions
are there in London? Let’s
put all words which you
know according to the
theme in our basket.
-Our lesson is 40 minutes.
-What is your favourite
excursion In London ?
Активизируют
знания
полученные на
предыдущих
уроках. Отвечают
на воросы
учителя.
Собирают все
слова в корзину
идей.
На доске:
-I prefer to visit
…

5.

3.
Целепола
гание
( 5 мин):
-There are a lot of
people-there are a lot
of opinions!
-Look at the
blackboard!
-В каком времени мы
должны говорить об
экскурсии?
-Почему?
-Какая схема
повествовательного
предложения в Past
Simple Tense?
What excursion did
you like best?
-Прошедшее
простое
Past Simple Tense.
-did
… + V2 + …
-Нам нужно знать
очень хорошо 2
формы глагола.
Учитель
акцентирует
внимание на
употреблении
Past Simple Tense.
Учащиеся
формулируют
цель урока,
учитель
корректирует
ответы учеников.

6.

4.
Осмысление
(18 мин).
Работа в парах.
( 3 мин)
На партах у каждого
лежат конвертики с
неправильными
глаголами.
Расставьте их в
нужном порядке,
всоответствии с
таблицей
неправильных
глаголов.
-Let’s remember 3
forms!
-go
-take
-have
-meet
-speak
-buy
Учащиеся работают в
парах ,
Расставляют
неправ.глаголы в
нужном порядке.
Go-went-gone
take-took-taken
have-had-had
meet-met-met
speak-spoke-spoken
buy-bought-bought
Карточки с
неправильны
ми глаголами,
для парной
работы

7.

( 5 мин)
«Лови
ошибку
»
-Let’s remember
a nice time
during the
excursion to
London!
- Look at the
blackboard and
find in the text
some mistakes.
-We walked around the
centre of London.
-We watched a car race.
-We took rides in Alton
Towers Park.
-We met interesting
people in Trafalgar
Square.
-We took some photos.
-We had a nice time in
Hyde Park.
Подготовить
текст
(ошибка в
каждом
предложении)

8.

Зарядка для
глаз.(2мин)
Let’s have a rest!
-Look at me, please!
-Don’t turn your head!
-Look at the blackboard!
- Look at me!
- Look at my hand!
-Look at the floor!
-Look right!
- Look left!
-Look at me!
-Close your eyes!
-Open your eyes!

9.

( 5 мин)
«Тонкие и
толстые
вопросы»
-The English Did you visit the London Transport
came to our Museum?
lesson!
When did you visit the London
-Ask
Transport Museum?
questions
Did you see a lot of different objects?
about the
What objects did you see?
London
Did you buy a lot of souvenirs in this
Transport
museum?
Museum!
What souvenirs did you buy?
Did you take any photos?
What photos did you take?
Did you like an excursion?
What did you like best?
3ряд-мальчики ,
задают вопрос 1
и 2 ряду
девочек ,
заранее
подготовленные
вопросы

10.

(5
мин)
«Ключ -The English told us about
евые
an interesting excursion to
слова» the London Transport
Museum.
What is our opinion about
this excursion?
-Make up sentences!
-Marina, tell about your
opinion!
-(3человека рассказывают
)
-We visited the London Transport
Museum too.
-It was interesting.
-We saw a lot of old trams and
trains.
-We took some photos.
-We bought a lot of souvenirs.
-We met interesting people.
-We watched how people lived
many years ago.
-We had a nice time in London.
По ключевым
словам
составить
рассказ
письменно в
тетради.
…visited…
It was…
We saw…
We took…
We bought...
We met…
We watched…
• We had a
nice time…

11.

Рефлекс
ия
(3 мин)
«Знаем /
хотим
узнать /
узнали»
In conclusion…
А сейчас ,ребята,
давайте запишем
все что мы с вами
прошли на этом
уроке, все что мы
вспомнили, и все
что мы хотели бы
узнать на
следующем.
Учащиеся
записывают смс,
в соответствии
предоставленной
таблице.
Учащиес
я делают
вывод и
зачитыва
ют смс.

12.

Домашнее
задание
(1 мин)
-Please, write down
the homework.
-I give … a «5» …
-Thank you for our
lesson!
Bye for now!
See you around!
Написать: какая
экскурсия
понравилась больше
всего. Уметь
рассказывать о
достопримечательност
ях Лондона, с
использованием
ключевых слов.