Урок безопасности школьников в сети Интернет

1.

2.

Школьник в современном информационном мире

3.

4.

Информация, нарушающая
социальные нормы
Владимир Путин: «Интернет – это действительно пространство
свободы, там невозможно ничего ограничить и запретить. Но общество
может и должно ограничить себя от чего? От педофилии, от детской
порнографии, от распространения наркотиков и от обучения суицидам.
Но ведь только эти три-четыре позиции, на которые мы обратили
внимание и указали на них в законе, и что, там сразу всё закрывается?
Нет! Закон ведь как выстроен? Если появились элементы, связанные с
детской порнографией или педофилией, или обучение суициду, то
провайдер должен просто сам обратить на это внимание и закрыть. Ему
должны на это указать, и он должен сделать. Ничего после принятия
этого закона по ограничению деятельности в интернете не произошло.
Во всех развитых странах такие законы давно уже приняты.
Объём размещения рекламы в интернете сравнялся с ведущими
федеральными каналами. Там идёт борьба, в том числе за деньги.
Деньги – это хорошо, надо за них бороться, но общество обязано и
должно ограничить себя от таких явлений, как педофилия, как детская
порнография и обучение суицидам. Мы обязаны это сделать во имя
будущего нашей страны».

5.

Классификация существующих
интернет-угроз.

6.

Коммуникационные риски
связаны
с
межличностными
отношениями
интернетпользователей и включают в себя незаконные контакты,
киберпреследования, киберунижения и др. Для подобных целей
используются чаты, онлайн-мессенджеры, социальные сети,
сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.
Агрессия в интернете
(троллинг, кибербуллинг)
Общение с незнакомцами
Незаконные контакты
(груминг)

7.

Контентные риски
материалы
(тексты,
картинки,
аудио,
видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы),
содержащие насилие, агрессию, эротику и
порнографию,
нецензурную
лексику,
информацию,
разжигающую,
расовую
ненависть, пропаганду анорексии и булимии,
суицида, азартных игр, наркотических веществ
и т.д.

8.

Предпосылки для передачи негативной
информации в социальных сетях
Возможности открытого самовыражения для любых
пользователей
Активное поощрение любых способов самовыражения,
в том числе агрессивных и антиобщественных
Неформальное наставничество: передача опыта от
завсегдатаев новичкам
Вера в значимость участия
Ощущение сопричастности при оценке творчества
других пользователей

9.

Технические риски
Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением
персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайнмошенничеству, спам-атаке, шпионским программам, создание подставных
страниц, и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует
широкий спектр методов для распространения и проникновения в
компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через
электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.

10.

Контентные риски
Личная бдительность
• Не скачивайте файлы,
присланные
незнакомыми
• Отключите автозапуск
переносных устройств
• Регулярно делайте
резервные копии своих
данных
• Используйте разные и
сложные пароли
Технические средства
• Установите антивирус,
регулярно обновляйте его
• Периодически проверяйте
электронные устройства
антивирусом

11.

Потребительские риски
Потребительские риски – злоупотребление в интернете
правами потребителя. Включают в себя: риск
приобретения товара низкого качества, различные
поделки, контрафактная и фальсифицированная
продукция, потеря денежных средств без приобретения
товара или услуги, хищение персональной информации с
целью кибер-мошеничества, и др.
Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут
растратить значительные суммы своих родителей, если
каким-либо способом имели или получили к ним доступ.

12.

Опасные покупки в Интернете
Наркотики и их разрешенные аналоги (соли и
курительные смеси)
Оружие
Лекарства, отпускаемые только по рецепту
Алкоголь
Дипломы ВУЗов, водительское удостоверение,
медицинские справки
Сексуальные услуги

13.

Интернет-зависимость
-навязчивое
желание
войти
в
интернет,
находясь офлайн и неспособность выйти
из интернета, будучи онлайн

14.

Признаки интернет-зависимости
Частое пребывание в Сети, невозможность контроля своего время
пребывания за компьютером.
Раздражительность, перепады настроения.
Забывание, в т.ч. и о приёме пищи.
Ограниченный круг интересов.
Пренебрежение сном.
Снижение успеваемости в школе, прогулы занятий.
Оппозиционность
к
родителям
при
запрете
пользования
Интернетом.
Неадекватная реакция на замечания связанные с долгим
пребыванием у компьютера.
Ограничение общения с друзьями и родственниками.
Отказ от гуляния на улице в пользу компьютера.
Готовность выполнить любое действие, чтобы ему разрешили
пользоваться Интернетом.
Склонность врать, преуменьшая время работы в Интернете

15.

Предупреждение интернет-зависимости
Оцените сколько времени ребенок проводит в Сети.
Поговорите с ребенком о том, чем он занимается в Интернете.
Понаблюдайте за сменой настроения и поведения вашего
ребенка после выхода в Интернет.

16.

Игровая зависимость (гейминг)
форма психологической зависимости, проявляющаяся в
навязчивом увлечении видеоиграми и компьютерными
играми.

17.

Избавление от интернет-зависимости
Постарайтесь наладить контакт с ребенком. Узнайте, беспокоит
ли его данная ситуация.
Установите регламент пользования Интернетом.
Ограничьте возможность доступа к интернету только одним
общим компьютером.
Попросите ребенка в течении недели подробно записывать, на
что тратиться время, проводимое в Интернете.
Предложите ребенку заняться чем-то вместе, постарайтесь его
увлечь.
В случае серьезных проблем обратитесь за помощью к
специалисту.