Какие слова являются наречиями

1.

Урок русского
языка в 7 классе!

2.

Этимологический словарь
Семенова
Декабрь
Старославянское – декабрь. Латинское – december.
Происхождение слова «декабрь» связано с латинским существительны
м «december», образованным, в свою
очередь, от другого слова «decet»(десять).
Связь этих двух слов «декабрь» и «десять» не случайна, поскольку рань
ше год начинался с марта и, следовательно, декабрь был десятым месяц
ем. Слово вошло вобиход в XI в., в
народе двенадцатый месяц календарного года назывался «студень».

3.

Распределите слова в тексте на 3 группы:
Существительные Прилагательные Глаголы
Декабрь- Студенец. Пришла зима.
Быстро и бережно укрыла природу
одеялом чистого и белого снега,
покрыла реки и озера льдами.

4.

Используя опорные слова,
сформулируйте цели урока:
-узнать
-углубить
-повторить

5.

План:
1. Этимология слова «Наречие»
2. На какие вопросы отвечает
3. Морфологические признаки
4. Синтаксическая роль

6.

Этимология слова
Наречие (2)- часть речи.
С греч. epirrēma (epi на, rhēma— речь в
значении «глагол»). Наречие буквально —
«наглаголие»? «приглагогие»(признак глагола)
Школьный этимологический словарь русского
языка. Происхождение слов. — М.: Дрофа Н.
М. Шанский, Т. А. Боброва 2014.

7.

Проанализируйте!
Бежать медленно (как?)
Быстро разрастающийся (в какой степени?)
Немного морозный (в какой степени?)
Обошел слева (откуда?)
Живет вблизи (где?)
Удивительно понятно (как?)
Повернул на право (куда?)

8.

Разговор наедине
Парта напротив
Пельмени по-русски

9.

Разговор наедине
Парта напротив
Пельмени по-русски

10.

Сравните два предложения!
Я вошел в темную пустую комнату.
Разговор не вышел, я потратил слова
впустую…

11.

Выполните творческое задание:
•Вместо пропусков употребите подходящие по
значению наречия, подчеркните их как члены
предложения.
Был полдень ______ палило солнце. На горизонте
появилась черная туча, которая ________ двигалась
с запада на восток. ________ подул ветер. Молодая
березка ________ затрепетала. Порывистый ветер
усиливался. Вдали сверкнула молния, ________
раздался первый удар грома. Спеша укрыться
_________ заметались птицы.

12.

Проверьте!
Был полдень, сильно палило солнце. На
горизонте появилась черная туча,
которая быстро двигалась с запада на
восток. Сильно подул ветер. Молодая
березка немного затрепетала.
Порывистый ветер усиливался. Вдали
сверкнула молния, резко раздался
первый удар грома. Спеша укрыться,
мгновенно заметались птицы.

13.

Замените данные фразеологизмы
наречиями.
Положа руку на сердце - _____________.
У черта на куличках- _____________.
Рукой подать- _____________.
Как в аптеке- _____________.
На широкую ногу- _____________.
Черным по белому- _____________.

14.

Проверьте!
1. Положа руку на сердце -честно
2. У черта на куличках -далеко
3. Рукой подать -близко
4. Как в аптеке -точно
5. Черным по белому -ясно

15.

Наречие
Наречие- это самостоятельная …..
…., которая обозначает ………..,
отвечает на вопросы:
……….Наречие не изменяется,
поэтому не имеет ………
В предложении обычно является .…
Относится наречие чаще всего к ….

16.

План:
1. Этимология слова «Наречие»
2. На какие вопросы отвечает
3. Морфологические признаки
4. Синтаксическая роль

17.

Оцените свою работу на уроке!
1. Устная работа на уроке- от 0 до 2 баллов
2. Задание «Вместо пропусков употребите
подходящие по значению наречия, подчеркните
их как члены предложения.»- от 0 до 2 баллов
3. Задание «Замените данные фразеологизмы
наречиями»- от 0 до 2 баллов
4. Игра «Вопросы и ответы»- от 0 до 2 баллов
5. Задание «Древний папирус»- от 0 до 2 баллов

18.

Ключ к оценке:
• 10-9 баллов - оценка "5";
• 8-7 баллов - оценка "4";
• 6-5 баллов - оценка "3".

19.

Домашнее задание:
П. 12 –выучить правило. Задание на выбор:
-стр. 81, упр. 204.
или
-Выписать из повести «Тарас Бульба» десять
словосочетаний с наречиями, задайте к ним
вопросы и подчеркните их, как
члены предложения.