Лексика. Повторение в 7 классе

1.

МКОУ Новлянская основная общеобразовательная школа
© Учитель Лебедева Евгения Игоревна

2.

Лексикология – раздел науки о языке, в
котором изучается слово как основная
единица языка и его словарный состав.
1.Что такое лексическое значение слова? Что такое
грамматическое значение слова?
2.Какие слова называются многозначными?
3.Что такое синонимы? Антонимы?
4.Какие слова называются стилистически нейтральными?
5.Что такое фразеологизмы? Приведите примеры
фразеологизмов.

3.

А2.Укажите, в каком значении употребляется в тексте
слово «недомогание» (предложение 6)
1) болезнь
2) отсутствие возможности
3) невероятность
4) грусть
6. Как-то в Рождество мать оставалась в постели из-за
лёгкого недомогания.
В1.Замените разговорное слово «непочатые» в
предложении 8 стилистически нейтральным синонимом.
Напишите этот синоним.
В этот раз она взяла с нас слово, что в девять утра
непочатые корзинки мы принесём к ней.
полные, нетронутые, неоткрытые

4.

1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте
слово «остановится» (предложение 6).
1) придёт к заключению, остановит свой выбор на чёмлибо
2) прекратит что-нибудь делать
3) временно расположится, поселится по приезде
4) перестанет двигаться
(6)Остановится прямо у нас.
3

5.

2.Укажите, в каком значении употребляется в тексте
слово «обернулся» (предложение 9).
1) превратился
2) съездил
3) оглянулся
4) окутался
(9)Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь,
на стекло в длинных потёках, а услышав мои шаги,
выпрямился и обернулся.
3

6.

3. Укажите, в каком значении употребляется в тексте
слово «действовать» (предложение 31).
1) влиять
2) работать
3) представлять
4) управлять
(31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
2

7.

4. Укажите, в каком значении употребляется в
тексте слово «перевести» (предложение 18).
1) переместить из одного места в другое
2) мысленно, в воображении очутиться где-либо
3) назначить на другое время
4) выдержать, вытерпеть
(18)Такого унижения Тимофей перенести не мог.
4

8.

5. Укажите, в каком значении употребляется в тексте
слово «открыть» (предложение 44).
1)раздвинуть, распахнуть
2) сделать видимым
3) положить начало
чему-либо
4) сделать известным
что-то тайное
(44)Поди взгляни ещё раз на розы, а когда вернёшься,
чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет.
4

9.

1.Замените просторечное слово «здорово» в
предложении 52 стилистически нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
(52)«Но как это здорово, — думал я, — выйти из
операционной, увидеть глаза матери, которые остановились
от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать
хорошо /прекрасно, чудесно, замечательно/

10.

2. Замените разговорное слово «сокрушался» в
предложении 22 стилистически нейтральным
синонимом. Напишите это слово.
(22)Живёте на износ, бесценная наша, – сокрушался
Гнедков.
горевал /печалился, огорчался/

11.

3.Замените просторечное слово «заехать» в
предложении 2 стилистически нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
(2)Разбил лампочку или заехал кому-нибудь в нос?
ударил

12.

4.Замените книжное слово «рукоплескать» в
предложении 9 стилистически нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
(9)Мальчик видел, как толпа рукоплескала знаменитому
оратору, и удивлялся силе его красноречия, которое
покорило всех.
аплодировала /хлопала в ладоши/

13.

5.Замените разговорное слово «оторопеть» в
предложении
11
стилистически
нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
(11)Он вздрогнул и оторопел от глупого вопроса, смутился,
мотнул головой, потом проговорил.
растерялся

14.

Выпишите из пословиц синонимы и антонимы
Трудолюбие и лень, как ночь и день.
В чужом глазу соринку видит, в своём и бревна не
усмотрит.
Тот, кто пролил горький пот, получает сладкий плод.
Не быть герою трусом, хорошему – плохим.

15.

1.Его вешают, приходя в уныние;
его задирают, зазнаваясь; его всюду
суют, вмешиваясь не в свое дело.
нос
2.Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими
хлопают, если чего-то не понимают;
не бельё, а их развешивают чрезмерно
доверчивые и любопытные.
уши
3.Он в голове у легкомысленного,
несерьёзного человека; его советуют
искать в поле, когда кто-нибудь
бесследно исчез; на него бросают слова
и деньги, кто их не ценит.
ветер

16.

1.С.В.Драбкина, Д.И.Субботин. Успешная подготовка. Русский язык. 2012 г.М.: «Интеллект-Центр», 2012 .
2.Н.М.Лебедев. Турниры знатоков русского языка. Дидактические
материалы. / М.: Вербум-М, 2006.
3.Картинки, заставки http://by-anna.ucoz.ru/