Философские и методологические проблемы науки и техники

1.

Философские и
методологические
проблемы науки и техники
Исследования, стратегии, альянсы
профессор ТПУ, д.ф.н. Колодий Н.А.
Томск
02.02.2023

2.

Требования к экзамену
• 80 баллов – в течение семестра
• 20 баллов – на экзамене
• Доклады по 5 баллов, два доклада за семестр
• Лекция 3 балла при условии выполненного задания после лекции (8)
• Семинар – 2 балла за 1 занятие, всего 8 занятий
• Электронный курс- от 20 до 30 баллов
• Экзамен – защита проекта (эссе)
• Требования к эссе и темы эссе – у старосты
• Консультация – понедельник – 18 час. 15 мин.(307 – 19 кор.)

3.

Эссе должно быть выбрано из списка тем, предложенных в программе курса:
1. Взаимовлияние гуманитарного и естественно-научного знания в современных условиях.
2. Философия Smart city.
3. Биоинформатика как наука, свободная от гипотез
4. Наука, движимая большими данными
5. Системно-интегративные тенденции в современной науке и технике и меж-дисциплинарный
теоретический синтез.
6. Особенности эмпирического уровня научных исследований в сфере ресурсосбережения
7. Научно-техническая политика в современной России и проблема управления научно-техническим
прогрессом общества
8. Проблема детерминизма в биологии (теология, механический детерминизм, органический
детерминизм, акциденциализм, финализм)
9. Особенности построения теории в сфере естествознания
10. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория.
11. Специфика научного факта и его интерпретации в разных науках
12. Интеграция и дифференциация научного знания в истории развития науки.
13. Интегративные тенденции в современной методологии: междисциплинарность, комплексность,
глобализация.
14. Глобальные проблемы современности и способы их решения научными сообществами.
15. Этическая составляющая профессиональной деятельности ученого и инженера в обществе риска.

4.

16. Техника и будущее человечества: проблемы и перспективы.
17. Современные тренды в развитии науки, техники и культуры: NBICS-парадигма, SMART-парадигма, аддитивные
технологии.
18. Системный подход и синергетика - формы проявления междисиплинарных исследований.
19. Тенденции и противоречия в развитии научно-технического прогресса.
20. Предмет, содержание и задачи философии техники
21. Идеалы и нормы научного исследования
22. Почему Галилей, исключивший человека из предпосылок науки, использовал нелогические доводы ad
hominem, обращаясь к читателям его трудов?
23. Эпистемологический релятивизм и его представители
24. Должна ли быть наука ценностно-нейтральной?
25. Как объясняет революцию в науке Т. Кун, что значит экстраординарная и нормальная наука?
26. Основные идеи герменевтики как теории интерпретации
27. К. Поппер о конвенциональной природе норм и правил в науке
28. Какие дисциплины объединяются под «зонтиком» когнитивной науки?
29. Как скорость восприятия и понимания текста зависят от существования схем, сценариев или фреймов?
30. Технологический детерминизм и технофобия
31. Философские проблемы высоких технологий (феномен HI-TECH).
32. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции оценки роли науки в развитии общества
33. Понятие научной революции. Виды научных революций
34. Инновационная деятельность в технических науках и ее структура.
35. Роль и функции науки и техники в инновационной экономике.
36. Научная политика современных развитых стран
37. Основные тенденции формирования науки будущего.
38. Являются ли свойства целостной системы суммой свойств ее элементов?
39. В чем состоит методологическое отличие гуманитарных наук от естественных?

5.

В эссе, написанном к экзамену по курсу «Философские и методологические
проблемы науки и техники», должны быть рассмотрены в том или ином ракурсе:
проблемы философии и науки, формы и перспективы их взаимодействия;
либо должны быть проанализированы методология науки, научного и инженерного
творчества;
либо должны охарактеризованы эпизоды из истории науки и техники, философии
техники; оказавшие большое влияние на развитие цивилизации в целом;
либо должны быть рассмотрены современные тренды в развитии науки и техники и
должно быть предложено их философское осмысление;
либо должны быть проанализированы проблемы этического измерения науки и
техники.
Особое внимание должно быть уделено проблемам философского осмысления
истории науки, методологическим проблемам научного и инженерного творчества,
этике науки.

6.

Содержание эссе должно отражать:
• понимание основных принципов научно-технической деятельности, специфики научного мировоззрения,
способов взаимодействия достижений науки и техники с другими областями духовной деятельности
человека;
• понимание основных тенденций в развитии современной науки: принципа конвергенции естественных,
технических и социальных наук, интегративных тенденций в современной методологии, социоэкономической детерминации науки и техники;
• применение этических принципов в научной и инженерной деятельности;
• готовность обосновывать и отстаивать собственные заключения и выводы в аудиториях разной степени
профессиональной ориентации, заниматься организационно-управленческой деятельностью в
междисциплинарных областях, осознавать ответственность за принятие своих профессиональных решений,
работать в интернациональной команде.
В эссе должна быть охарактеризована проблема , которой посвящено эссе. Обоснована актуальность в
изучении этой проблемы. Должны быть охарактеризованы подходы в философии науки, которые показывают
многообразие способов осмысления данной проблемы. Должны быть выявлены основные противоречия,
которые вызывают дискуссии, перспективы в решении этой проблемы. Должен быть выявлен локальный или
глобальный уровень данной проблемы.
В заключении должен быть приведён список использованной литературы.

7.

Основная литература:
1. Философские и методологические проблемы науки и техники [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. Б. Ардашкин [и
др.]; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт социально-гуманитарных
технологий (ИСГТ), Кафедра философии (ФИЛ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2013Ч. 1. — 1 компьютерный файл (pdf; 1.4 MB). — 2013. — Заглавие с титульного экрана. — Доступ из корпоративной сети
ТПУ. — Системные требования: Adobe Reader. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m165.pdf
2. Философские и методологические проблемы науки и техники [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. Б. Ардашкин [и
др.]; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт социально-гуманитарных
технологий (ИСГТ), Кафедра философии (ФИЛ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2013Ч. 2. — 1 компьютерный файл (pdf; 1.8 MB). — 2013. — Заглавие с титульного экрана. — Доступ из корпоративной сети
ТПУ. — Системные требования: Adobe Reader. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m166.pdf
3. История и философия науки [Электронный ресурс] : учебник для магистров / под ред. А. С. Мамзина ; Е. Ю. Сиверцева. —
2-е изд., перераб. и доп.. —Мультимедиа ресурсы (10 директорий; 100 файлов; 740MB). — Москва: Юрайт, 2013. — 1
Мультимедиа CD-ROM. — Магистр. —Электронные учебники издательства "Юрайт". — Электронная копия печатного
издания. — Библиогр.: с. 355-360. — Доступ из корпоративной сети ТПУ. — Системные требования: Pentium 100 MHz, 16
Mb RAM, Windows 95/98/NT/2000, CDROM, SVGA, звуковая карта, Internet Explorer 5.0 и выше. Схема доступа:
http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-42.pdf
4. Багдасарьян Н. Г. История, философия и методология науки и техники [Электронный ресурс] : учебник для магистров / Н. Г.
Багдасарьян, В. Г. Горохов, А. П. Назаретян; под ред. Н. Г. Багдасарьян. — Мультимедиа ресурсы (10 директорий; 100
файлов; 740MB). — Москва: Юрайт, 2014. — 1 Мультимедиа CD-ROM. — Магистр. —Электронные учебники издательства
Юрайт. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-04.pdf

8.

Вызовы университету
В качестве вызова в научно-технологической деятельности университет выделяет необходимость создания современных эффективных
моделей, форматов и практик научной, исследовательской и технологической деятельности, а также моделей взаимодействия с
индустриальными партнерами с целью широкого вовлечения обучающихся и ускорения научно- технологического развития страны.
Ограничивающими факторами представляются:
• неразвитость форматов плотной кооперации и ограниченное погружение в бизнес-модели партнеров для поиска оптимальных
научных и технологических решений;
• недостаточная скорость и эффективность обеспечивающих процессов,
• отсутствие целостной системы мотивации и привлечения обучающихся к научно-технологической деятельности,
• несовершенная система администрирования и управления процессами, а также недостаточный уровень глубины разделения труда
основного персонала с высокой долей непроизводительного труда.

9.

Необходимые компетенции
Переформатирование образовательных программ на основе выделения трех уровней:
• компетенции, характерные для ТПУ,
• компетенции,
отличающие программу,
• персональные
компетенции обучающегося.
Развитие методологии образования в магистратуре:
• Внедрение в практику,
применение и тиражирование моделей рефлексии как главного инструмента обучения и
критического исследовательского мышления как необходимого условия освоения любой образовательной программы,
в том числе на основе проектного подхода.
• ТПУ, осознавая важность синергетических интеграционных процессов, обеспечит деятельностную составляющую
образования на базе собственных научно-исследовательских и технологических активностей и в сетевом
взаимодействии с членами консорциумов: университетами, институтами РАН и организациями реального сектора
экономики.
• ТПУ, способствуя глобальному четвертому энергопереходу, разработает суверенные технологии для расширения
ресурсной базы страны, глубокой переработки углеродсодержащие материалов, сквозной цифровизации основных
отраслей промышленности, снижения антропогенного воздействия, «зеленой» ядерной энергетики, зелёной
экономики, перехода к водородной экономике и создания новых источников энергии.
• ТПУ, способствуя глобальному лидерству российских промышленных компаний, трансформирует парадигму и модели
магистерского образования, готовя студентов к формированию мировых трендов в исследовательской и
технологической повестке, способных эффективно работать в разнообразных конфигурациях сложных инженерных
объектов и производств полного жизненного цикла в интересах промышленного комплекса страны.

10.

Планы семинаров
по курсу ФиМПНиТ
Колодий Н.А., профессор ОСГН ШБИП

11.

Семинар 1
Практическое занятие 1. Философия науки: её предмет
1. Философия науки: многообразие подходов, обоснование оптимального
подхода в исследовании проблем философии науки
2. Наука, критерии научности, обоснование оптимального набора
критериев (классическая, неклассическая, постнеклассическая наука).
3. Наука как система знаний
4. Наука как социальный институт
5. Научное знание как экспертное знание

12.

Практическое занятие 2.
• Тема 2. Техника, философия техники, история технических изобретений в России
1. Техника: определение, подходы к теоретическому обоснованию феномена техники, функции техники в
обществе
2. Философия техники в Германии
3. Философия техники в России (Энгельмейер)
4. История важнейших технологических изобретений: восточные цивилизации (Китай, Индия)
5. История важнейших изобретений и открытий в области техники в Европе (средневековье, Новое время,
Новейшее)
6. Изобретения и открытия в области технического и технологического развития в России

13.

Тема 3.Научная революция
1. Научная революция по Т. Куну
2. Виды научной революции. Чем научная революция отличается от
переворота в науке?
3. Первая, вторая и третья научные революции.
4. 4 технологическая революция и роль науки в этом процессе
(Шваб К.)
5. Особенности «догоняющего» синдрома в области
технологического прогресса в России
6. Научный гений в России: в чём специфика?

14.

Тема 4. Современные тренды в развитии науки
• Практическое занятие 4.
1. НБИКС- парадигма
2. Смарт-город: версия 1.0.2.0, 3.0
3. Human smart city
4. Причины различий в научном и технологическом развитии
разных стран (Запад\Восток)
5. Научные лаборатории как координирующий центр анализа,
коммуникаций, экспертной оценки и совместной разработки
решений, проектов; ориентированных на смарт-преобразования для
решения социальных, экологических и технологических проблем
города.

15.

Список литературы:
Основная литература:
• Философские и методологические проблемы науки и техники [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. Б. Ардашкин [и
др.]; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт социально-гуманитарных
технологий (ИСГТ), Кафедра философии (ФИЛ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2013Ч. 1. — 1 компьютерный файл (pdf; 1.4 MB). — 2013. — Заглавие с титульного экрана. — Доступ из корпоративной сети ТПУ.
— Системные требования: Adobe Reader. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m165.pdf
• Философские и методологические проблемы науки и техники [Электронный ресурс]: учебное пособие / И. Б. Ардашкин [и
др.]; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт социально-гуманитарных
технологий (ИСГТ), Кафедра философии (ФИЛ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2013Ч. 2. — 1 компьютерный файл (pdf; 1.8 MB). — 2013. — Заглавие с титульного экрана. — Доступ из корпоративной сети ТПУ.
— Системные требования: Adobe Reader. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/m166.pdf
• История и философия науки [Электронный ресурс] : учебник для магистров / под ред. А. С. Мамзина ; Е. Ю. Сиверцева. — 2е изд., перераб. и доп.. —Мультимедиа ресурсы (10 директорий; 100 файлов; 740MB). — Москва: Юрайт, 2013. — 1
Мультимедиа CD-ROM. — Магистр. —Электронные учебники издательства "Юрайт". — Электронная копия печатного
издания. — Библиогр.: с. 355-360. — Доступ из корпоративной сети ТПУ. — Системные требования: Pentium 100 MHz, 16 Mb
RAM, Windows 95/98/NT/2000, CDROM, SVGA, звуковая карта, Internet Explorer 5.0 и выше. Схема доступа:
http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-42.pdf
• Багдасарьян Н. Г. История, философия и методология науки и техники [Электронный ресурс] : учебник для магистров / Н. Г.
Багдасарьян, В. Г. Горохов, А. П. Назаретян; под ред. Н. Г. Багдасарьян. — Мультимедиа ресурсы (10 директорий; 100
файлов; 740MB). — Москва: Юрайт, 2014. — 1 Мультимедиа CD-ROM. — Магистр. —Электронные учебники издательства
Юрайт. Схема доступа: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-04.pdf

16.

Дополнительная литература
• Дополнительная литература:
• Алексеева И.Ю., Аршинов В.И., Чеклецов В.В. – «Технолюди» против «постлюдей»: НБИКС-революция и будущее человека
// Вопросы философии 2013 - №3
• Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой : учебное пособие / П. Гайденко. — Москва; СПб.:
ПЕР СЭ Университетская книга, 2000. — 455 с.
• Горохов, Виталий Георгиевич. Технические науки: история и теория. История науки с философской точки зрения / В. Г.
Горохов. — Москва: Логос, 2013. — 512 с.
• Зотов А.Ф. – Научная рациональность: история, современность, перспективы. // Вопросы философии 2012 - №5
• Зуев В.В. К вопросу о генезисе научной теории. // Вопросы философии 2012 - №1
• Канке, Виктор Андреевич. Основные философские направления и концепции науки : учебное пособие / В. А. Канке. — 3-е
изд., перераб. и доп. — Москва: Логос, 2008. — 400 с.
• Пригожин, Илья Романович. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой : пер. с англ. / И. Пригожин, И. Стенгерс.
— 4-е изд., стер.. — Москва: УРСС, 2003. — 310 с.
• Юдин Г.Б. Утилитаризм и коммунитаризм: два подхода к проблеме биотехнологического улучшения человека // Вопросы
философии, - 2018. - № 5. – Электронный ресурс:
http://vphil.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=1947&Itemid=44

17.

Требования
• Доклад готовится на 7-10 мин. Доклад должен иметь
определённую структуру:
• Введение (актуальность изучаемой проблемы, в чём суть
проблемы, характеристика философской литературы по этой
проблеме)
• Основная часть
• Характеристика основного исследовательского подхода к этой
проблеме
• Что остаётся до сих пор непонятым, не объяснённым?
• Выводы

18.

План лекции
• 1. Предмет дисциплины ФиМПНиТ
• 2. Актуальность изучения роли науки в общественном,
экономическом развитии страны

19.

Философия науки
На стыке философии и науки в середине XIX в. возникла особая научная дисциплина – философия науки,
представляющая собой рефлексию над наукой, осуществляющая теоретический анализ науки как
общественного явления. Современные исследователи дают следующее определение предмета философии
науки: «Предметом философии науки являются общие закономерности и тенденции научного познания как
особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассматриваемых в исторически изменяющемся социокультурном контексте».
Философия науки ставит и решает следующие вопросы:
В чем заключается сущность науки?
В чем сущность рациональности?
Каковы критерии научной рациональности?
Каковы исторические этапы развития науки?
Каковы типы и виды научной рациональности?
Каковы модели развития научного знания?
Какими методами научного познания должны пользоваться ученые для получения истинного, корректного
научного объяснения? и т.д.

20.

Однако социальная и культурная значимость философии как теоретического ядра мировоззрения заключается
в том, чтобы способствовать преодолению такого рода замкнутости. Вместе с тем это стремление к истине как
общечеловеческой ценности реализуется философией в ходе выполнения ею не только своей
непосредственной мировоззренческой функции, но и той методологической роли, той методологической
функции, которую она выполняет во всей системе наличного знания, в сложившейся совокупной культуре
человечества.
Философия берет на себя функцию интеграции, синтеза всего наличного знания и совокупной человеческой
культуры, помогает всем отраслям специально-научного знания и отдельным отраслям культуры более четко
осознать и наметить как смысл и содержание выдвигаемых ими задач, так и пути и способы их достижения.
В современных условиях задачи философии как самосознания эпохи связаны прежде всего с выработкой
сознания, предполагающего ответственность людей перед лицом глобальных проблем, порождаемых
современной стадией постиндустриальной, техногенной цивилизации, от которых зависит
выживание человечества, - таких, как экологический кризис, расширяющаяся пропасть между небольшой
группой наиболее развитых в промышленном и научно-техническом отношении стран и остальной частью
человечества, потеря устойчивости и надежности собственно человеческого существования и его духовных
оснований и т. д. В этих условиях философия призвана внести свой существенный вклад в выработку
консенсуса, согласия в процессе конструктивного взаимодействия различных духовно-культурных
позиций и творческого общения их носителей.

21.

Методологические проблемы науки:
Рассматривая историю науки, можно отметить, что параллельно с процессом становления науки
происходило формирование системы методологического сознания. Сложившаяся с ХVII в. система
познания традиционно была сориентирована в направлении «сознание-природа», зафиксированном в
категориях субъекта и объекта познания. Структура современной модели знания представляется более
сложной, функционально ориентирующейся на мир человека с учетом его экологической
включенности в мир природы.
Стремление человека к ограничению и управлению хаотическими, случайными проявлениями
социальных, природных и иных сил находит свое выражение в сфере познания в том, что человек
стремится изучать и учится управлять своими познавательными возможностями, несмотря на всю их
безграничность. В процессе познания человек, посредством установления границ разумного в самом
знании, налагает искусственные пределы на познаваемую реальность, обеспечивая тем самым
поступательное движение в процессе обретения знания об окружающем мире и о себе самом. Важную
роль в этом играет культура, мир высших человеческих ценностей, с помощью которых они
устанавливаются.

22.

Методологические проблемы науки:
Методологические структуры научного знания можно рассматривать как часть различного рода
гуманитарных технологий, главная особенность которых - ориентированность на поисковую
деятельность, дающую эвристический эффект. При этом необходимо учитывать, что выработка,
формирование и применение тех или иных принципов и форм организации познавательной
деятельности, исследовательских операций и процедур, приемов решения конкретных
исследовательских задач часто начинается стихийно, путем проб и ошибок, с постепенным отбором тех
из них, которые ведут к достижению определенных познавательных целей. Но подобный стихийный
процесс характеризуется значительной степенью случайности и неопределенности, единичности и
неповторимости связи средств и результата. В этом случае невозможно проделать весь путь заново, что
означает невыполнимость одного из существенных свойств науки - регулятивности в ее продуктивном
функционировании.
Основные проблемы методологии науки: природа научного знания, критерии научности, проблема
обоснования научного знания, проблема классификации наук.
Методология науки - это:
1) теоретическая система методологического знания, представляющая собой учение о способах,
формах, методах и процедурах, операциях, правилах и парадигмах познавательной деятельности,
которая организует и направляет процесс познания на получение нового знания;
2) учение о необходимых, закономерных, оптимальных связях между средствами научного познания и
его результатами;
3) учение, формирующееся на основе исследования сущности познавательного инструментария,
определения границ его применения, выявления эффективности использования данного
инструментария, в сравнении с иными, по решению поставленных познавательных задач.

23.

2 вопрос: Актуальность изучения проблем философии
техники и науки
Актуальность определяется несколькими обстоятельствами:
1.
Изменениями самой науки, которые важно понимать;
2.
Ускорением темпов развития цивилизации в целом; к этим изменениям надо адаптироваться;
3.
Сейчас, в начале третьего тысячелетия, четко обозначились как неоспоримые завоевания современной, техногенной
цивилизации, обусловленные развитием науки и техники, так и некоторые негативные последствия данного развития, или
глобальные проблемы. Последние - проблема выживания человечества в ядерный век, проблема экологического кризиса,
проблема человеческого здоровья и сохранения личности и т.д. - обязаны своим существованием происходящему научнотехническому прогрессу; причем их решение связано с поиском новых измерений этого прогресса, с приданием ему
гуманистической направленности. Не следует забывать и существующую связь новых, нетрадиционных исследований в науке с
традиционными подходами, что требует своего осмысления. В целом сложившаяся ситуация в науке заставляет ученых обращаться к философии науки, которая представляет собой самосознание науки.
4.
Меняются от эпохи к эпохе и функции науки в жизни общества, ее место в культуре и взаимодействие с другими областями
культурного творчества. Уже в XVII в. возникающее естествознание заявило свои претензии на формирование в культуре
доминирующих мировоззренческих образов. Обретая мировоззренческие функции, наука стала все активнее воздействовать на
другие сферы социальной жизни, в том числе и на обыденное сознание людей. Ценность образования, основанного на
усвоении научных знаний, стала восприниматься как нечто само собой разумеющееся. Для профессиональной социализации
важно адекватно понимать специфику современных функций науки.

24.

Актуальность: наука играет ведущую роль в формировании экономически-технологического уклада страны,
важно понять основы политики в сфере развития науки
2018 г. Доля расходов на науку в ВВП в среднем по миру выросла с
1,73% в 2014-м до 1,79% в 2018-м, расходы на исследования
увеличились за это время на 19,2%, тогда как ВВП — на 14,8%, следует
из данных доклада ЮНЕСКО о науке, который выпускается раз в пять
лет.
Активнее всего наращивал расходы на науку Китай — он
обеспечил 44% глобального прироста (на страну теперь
приходится 24,5% расходов на НИОКР, тогда как в 2014-м было
21,2%). Больше всего международных патентов регистрируется в
Китае (31,7%), США (21,7%), Японии (20%) и ЕС (13,9%). В России
доля расходов на науку в ВВП снизилась до 0,99% (в 2014-м —
1,07%), в Бразилии — до 1,26% (1,27%), в большинстве же стран
она росла: в Китае — до 2,19% (2,03%), в Германии — до 3,09%
(2,87%), в США — до 2,84% (2,72%), в Турции — до 0,96% (0,86%).
При этом в абсолютных цифрах с учетом паритета покупательской
способности США тратят на науку по-прежнему больше, чем
Китай ($460,6 млрд против $439 млрд). В России на 2018 год —
$22,6 млрд, в Бразилии — $33,3 млрд, в Индии — $54 млрд.
Рис. 1. Динамика изменения
валовых внутренних расходов на
НИОКР в ведущих странах мира,
млн долл. США (по ППС)

25.

Расходы на науку
2021, / Общество
• Россия вошла в топ-10 стран по затратам на исследования
• Ведомости
• Россия занимает девятое место в мире по объему внутренних затрат на исследования и разработки, сообщает
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
• «По объему внутренних затрат на исследования и разработки (ИР) в расчете по паритету покупательной
способности национальных валют наша страна занимает девятое место в мире ($44,5 млрд), — говорится в
сообщении. Пятерку лидеров с заметным отрывом от других стран составляют США ($657,5 млрд), Китай ($525,7
млрд), Япония ($173,3 млрд), Германия ($147,5 млрд) и Республика Корея ($102,5 млрд).
• С точки зрения приоритетности сферы исследований и разработки в структуре экономики, т. е. по удельному весу
затрат на науку в валовом внутреннем продукте (ВВП), Россия (1,04%) занимает лишь 37-е место. Топ-5 по этому
показателю занимают: Израиль — 4,9%, Республика Корея — 4,6%, Тайвань — 3,5%, Швеция — 3,4%, Япония —
3,2%. США и Китай, лидирующие по затратам на отрасль, располагаются на 9-й и 14-й позициях (3,1 и 2,2%).
• При этом по численности персонала, занятого в исследованиях и разработках (в эквиваленте полной занятости),
Россия занимает 4-е место. Однако на одного исследователя приходится в 3,5 раза меньше затрат, чем в США,
и втрое — чем в Германии. По этому показателю Россия занимает лишь 44-е место.

26.

Расходы на науку
• Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ анализирует на основе данных Федерального
казначейства масштабы и приоритеты финансирования гражданской науки.
• Исследования и разработки в России финансируются в основном из средств федерального бюджета. В 2022 г. объем
ассигнований из этого источника составил 631,7 млрд руб., за период с 2010 г. величина показателя достигла
максимального значения (рис. 1). За этот период в действующих ценах объем ассигнований на гражданскую науку
увеличился в 1,5 раза. В пересчете в постоянные цены (т. е. без учета инфляции) прирост оказался не столь значительным
(в 2022 г. +4,6% по сравнению с 2018 г.), в итоге уровень 2010 г. оказался превышен лишь на 1,5%.

27.

Расходы на науку

28.

Расходы на науку
• Динамика бюджетных ассигнований на гражданскую науку опережала темпы роста расходов федерального бюджета
в целом даже на фоне непростой экономической ситуации последних лет. По плану на 2023 г. на фундаментальные
и прикладные исследования гражданского назначения предполагается выделить 3,1% федерального бюджета (705,9
млрд руб. в действующих ценах), что говорит о расширении масштабов государственной поддержки науки. Впервые
такое значение показателя в качестве целевого было установлено еще в 1996 г. (Постановление Правительства
РФ от 17 апреля 1995 г. № 36), однако с 2013 г. эта планка ни разу не достигалась.
• Большая доля (60,9% в 2022 г.) ассигнований на гражданскую науку из средств федерального бюджета традиционно
расходуется на поддержку прикладных исследований, направленных в первую очередь на развитие национальной
экономики (42,8% ассигнований), здравоохранения (6,9%) и образования (5,7%) (рис. 2). В действующих ценах
суммарный объем ассигнований на прикладные исследования вырос с 2010 г. в 2,5 раза (с 155,5 до 384,4 млрд
руб. в 2022 г.), однако в постоянных ценах — уменьшился на 5,6%.
• Финансирование фундаментальной науки, напротив, увеличивалось опережающими темпами: в 2010–2022 гг. объем
ассигнований на эти цели в действующих ценах вырос втрое (с 82,2 до 247,3 млрд руб.), в постоянных — на 14,9%.
В результате доля фундаментальных исследований в общем объеме ассигнований на гражданскую науку возросла
за этот период с 34,6 до 39,1%.

29.

Финансирование из федерального бюджета

30.

Расходы на науку
• Ключевым среди главных распорядителей бюджетных средств (ГРБС) в рамках этой ГП
является Минобрнауки России (260 млрд руб., или 50,2% в 2022 г.); на втором месте —
Минпромторг России — 18,9% (98,1 млрд руб.); далее следуют Госкорпорация
«Росатом» — 5,5% (28,6 млрд руб.), НИЦ «Курчатовский институт» — 4,4% (23 млрд руб.)
и Минздрав России — 4,4% (22,7 млрд руб.). Доля каждого из прочих ГРБС — менее
2,3%.
• Финансирование гражданской науки из средств федерального бюджета осуществлялось
в 2022 г. также в рамках ГП «Космическая деятельность России» — 110,8 млрд руб.
(17,6% общего объема ассигнований). Основным ГРБС стала Госкорпорация
«Роскосмос» (109,4 млрд руб., или 98,7%). В рамках ГП «Развитие здравоохранения»
Роспотребнадзору было выделено на науку
2,4 млрд руб. (0,4%). Средства всех госпрограмм, кроме ГП «Научно-технологическое
развитие Российской Федерации», были направлены на поддержку только прикладной
науки.
• Резюме:
• Проведенный анализ показал, что с 2017 г. расходы федерального бюджета
на гражданскую науку неуклонно росли (в действующих ценах). Такой тренд
продолжится и в этом году, если бюджет 2023 г. будет исполнен без изменений. Между
тем плановые значения расходов на 2024–2025 гг. свидетельствуют о рисках
возможного сокращения объемов поддержки науки, что может привести к снижению
ее конкурентоспособности и вклада в решение приоритетных задач государства, в том
числе в части обеспечения технологического суверенитета и устойчивого социальноэкономического развития страны.

31.

Источники
• Источники: расчеты ИСИЭЗ НИУ ВШЭ по данным Федерального казначейства (2010–2021 гг.
— годовые отчеты об исполнении консолидированного бюджета Российской Федерации
и бюджетов государственных внебюджетных фондов; 2022 г. — годовой отчет об исполнении
федерального бюджета (budget. gov. ru); 2023–2025 гг. — в соответствии с Федеральным
законом от 05.12.2022 № 466-ФЗ «О федеральном бюджете на 2023 год и на плановый
период 2024 и 2025 годов»); результаты проекта «Подготовка справочных и аналитических
материалов по вопросам развития науки в Российской Федерации и за рубежом»
тематического плана научно-исследовательских работ, предусмотренных Государственным
заданием НИУ ВШЭ.

32.

Тренды в развитии науки
• В ЮНЕСКО выделяют два основных направления научных исследований —
это цифровизация и сохранение окружающей среды.
• Первое включает технологии четвертой промышленной революции (от
искусственного интеллекта и робототехники до блокчейна и биотехнологий).
Больше всего исследований — в ИИ, энергетике, поиске новых материалов,
далее следуют нанотехнологии, фотоника и биотех. Как минимум в 30
странах уже внедрена национальная стратегия по развитию технологий
искусственного интеллекта (в РФ для этого был утвержден отдельный
федеральный проект по ИИ, его курирует Минэкономики). Одна из самых
известных стратегий — японская концепция создания «общества 5.0», в
рамках которой цифровые технологии должны компенсировать последствия
старения населения. По всем направлениям (кроме ИИ) доля Китая
превышает 35%, у России самое большое количество исследований по
новым материалам — 9% глобального объема, 7,1% — в фотонике и
оптоэлектронике (оба показателя выросли почти в два раза за пять лет), в ИИ
— 3,9%, в энергетике — 3%.

33.

Тренды
• Издательство Individuum недавно выпустило книгу Дэниела
Сасскинда «Будущее без работы. Технологии, автоматизация и
стоит ли их бояться». Издание интересно в первую очередь тем,
что сделать перевод было «поручено» системе искусственного
интеллекта. 650 тысяч знаков были переведены за 40 секунд,
после чего над получившимся текстом работал редактор.

34.

В 1979 году в Иране произошла революция, и шах Мохаммед Реза Пехлеви не смог выполнять
свои обязательства перед компанией Mercedes-Benz, которые заключались в том, что он заказал
для своих вооруженных сил серию новых военных внедорожников. Поскольку автомобили уже
были изготовлены, в Mercedes-Benz не знали, что с ними делать. Маркетологи были уверены, что
эти автомобили никогда не смогут продаться - в силу своего военного назначения. Тем не менее
он был выставлен в германских автосалонах – это был Гелендваген (в современной российской
культуре этот автомобиль известен как Гелик) – теперь уже культовый внедорожник компании
Mercedes-Benz. Как мы знаем, этот автомобиль до сих пор пользуется популярностью как в
России, так и в Германии. Тем не менее возникает вопрос, почему люди, особенно в Германии,
где прекрасные дороги, автобаны без ограничения скорости, покупают автомобиль,
предназначенный для передвижения в тяжелейших условиях бездорожья? Такой простой
пример, связанный с изменением потребительских ориентаций, и иллюстрирует ту теорию,
которую Герхард Шульце в начале 90-х годов назвал теорией общества переживаний

35.

Согласно этой концепции в современных развитых странах происходит глубокий процесс
трансформации, связанной с изменением, во-первых, потребительских установок современного человека,
с другой стороны – со всей логикой социального поведения. Герхард Шульце обозначил эту
трансформацию достаточно просто – ориентация сменяется с внешней на внутреннюю. Почему человек
покупает Гелендваген? Потому что этот автомобиль удовлетворяет его представления о себе и доставляет
эмоциональное удовольствие. Тогда как в предшествующую эпоху человек покупал автомобиль для того,
чтобы он решал какие-то внешние задачи. К внешней ориентации относятся решение как
функциональных задач – например, преодоление бездорожья, так и нефункциональных – демонстрация
социального статуса. Как раз мотивация последнего рода сегодня, предположу, и доминирует в нашей
стране. Если мы видим в России человека на подобном автомобиле, мы априори не можем сказать, живет
он уже согласно логике общества переживаний, либо же живет в старом обществе с внешней
ориентацией. Скорее всего, в старом обществе, потому что ориентируется на демонстрацию некого
социального статуса, престижа, других символов, которые этот продукт приобрел в постсоветском
обществе. Когда мы говори об обществе переживаний, главное – не столько изменение потребительских
установок, а изменение всего типа рациональности, регулирующей поведения человека. В таком
обществе человек ориентирован на то, чтобы прожить свою жизнь интенсивно, ярко и глубоко.

36.

Экономист Пол Дэвид обнаружил уникальный феномен: при появлении и развитии технологий могут
случаться ошибки, которые впоследствии не исправляются, а приживаются по массе экономических,
психологических и культурных причин, фиксирующих неправильное решение. Исправлять эти ошибки
просто очень дорого и сложно, поэтому они остаются. Феномен получил название QWERTY — по
раскладке букв на клавиатуре пишущей машинки: неудобное расположение клавиш все-таки стало общим
стандартом.
Экономист Дуглас Норт переложил эту теорию на экономику и нашел подтверждение возникновения
подобных ситуаций в истории. В XVI веке Англия и Испания были очень близки по численности
населения, экономическому потенциалу и политическому строю. В них одновременно создавались
мануфактуры, велась борьба короля и парламента за разделение прав. У стран не было религиозных
различий, так как англиканская церковь не отличалась ни догматикой, ни ритуалами от католической. Но в
XIX веке Испания стала одной из самых отсталых стран Европы, а Англия сохранила лидирующую
позицию в мире.
Причина в том, что в ходе политической борьбы управление налогами в Испании перешло в руки короля, а
в Англии — парламента. Оказалось, это важно для развития. Огромные богатства приходили в обе страны
из колоний. Испанский король в любой момент мог начать войну, финансирование которой
обеспечивалось бы за счет налогов. Поэтому население предпочитало тратить деньги, пока они есть.
Английский король должен был бы добиваться согласия парламента. Испания ошибку исправила, но все
равно осталась на тех же позициях: она уже задала неверную траекторию, которую потом закрепят
культура, неформальные практики, обычаи, религия, идеология и политические партии.

37.

Мировые центры нтп
Рис. 2. Мировые центры научно-технического прогресса (доля в мировых
расходах на НИОКР)

38.

Центры развития науки
Ниже перечислены десять ведущих центров научной и инновационной деятельности, определенных по числу научных
публикаций и поданных в рамках системы PCT международных патентных заявок, опубликованных в период с 2012 по
2016 гг.
10-е место: Сан-Диего, Соединенные Штаты Америки
• Научные публикации: 34 340 научных публикаций, из которых 51,4% приходится на Калифорнийский университет.
Основной областью науки является химия, на которую приходится 6,6% от всех публикаций.
• Патенты: 18 217 поданных международных патентных заявок, из которых 57,3% приходится на компанию
Qualcomm. Основной областью техники являются цифровые коммуникации, на которые приходится 30% от всех
поданных заявок.
9-е место: Париж, Франция
• Научные публикации: 94 073 научные публикации, из которых 22,2% приходится на Национальный центр научных
исследований. Основной областью науки является физика, на которую приходится 7,6% от всех публикаций.
• Патенты: 13 318 поданных международных патентных заявок, из которых 8% приходится на компанию L’Oréal.
Основной областью техники является транспорт, на который приходится 11,6% от всех поданных заявок.
8-е место: Нью-Йорк, Соединенные Штаты Америки
• Научные публикации: 129 214 научных публикаций, из которых 13,3% приходится на Колумбийский университет.
Основной областью науки является общая медицина и медицина внутренних болезней, на которую приходится 6%
от всех публикаций.
• Патенты: 12 032 поданных международных патентных заявки, из которых 4,7% приходится на компанию Honeywell.
Основной областью техники является фармацевтика, на которую приходится 14,4% от всех поданных заявок.

39.

Центры развития науки
• 7-е место: Бостон/Кембридж, Соединенные Штаты Америки
• Научные публикации: 119 240 научных публикаций, из которых 53,8% приходится на Гарвардский университет.
Основной областью науки является онкология, на которую приходится 5,9% от всех публикаций.
• Патенты: 13 659 поданных международных патентных заявок, из которых 6,4% приходится на Массачусетский
технологический институт. Основной областью техники является фармацевтика, на которую приходится 16,9% от всех
поданных заявок.
• 3-е место: Сеул, Республика Корея
• Научные публикации: 130290 научных публикаций, из которых 16,3% приходится на Сеульский национальный
университет. Основной областью науки является инженерная техника, на которую приходится 7,5% от всех
публикаций.
• Патенты: 37 118 поданных международных патентных заявок, из которых 17,4% приходится на компанию LG
Electronics. Основной областью техники являются цифровые коммуникации, на которые приходится 15,8% от всех
поданных заявок.
• 1е место: Токио/Йокогама, Япония
• Научные публикации: 141 584 научные публикации, из которых 13,9% приходится на Токийский университет.
Основной областью науки является физика, на которую приходится 9,4% от всех публикаций.
• Патенты: 104 746 поданных международных патентных заявок, из которых 6,8% приходится на компанию Mitsubishi
Electric. Основной областью техники является электротехника, на которую приходится 9,8% от всех поданных заявок.

40.

Инновационное развитие 2019
• Первое место в рейтинге мировых лидеров в области инновационного развития занимает Швейцария, за которой следуют Швеция,
Соединенные Штаты Америки (США), Нидерланды и Соединенное Королевство; именно такие данные приводятся в докладе
«Глобальный инновационный индекс (ГИИ) 2019 г.», в котором также указывается, что лидерами в своих регионах стали Индия,
Южная Африка, Чили, Израиль и Сингапур, а Китай, Вьетнам, и Руанда возглавили рейтинги в соответствующих категориях стран,
сгруппированных по уровню дохода.
• За последние десятилетия глобальный научно-технический и инновационный ландшафт претерпел существенные изменения.
Страны со средним уровнем дохода, особенно в Азии, вносят все более весомый вклад в глобальные усилия в сфере научноисследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР); растет также и их доля в общем числе международных патентов в
рамках международной патентной системы ВОИС;
• Согласно данным ГИИ-2019, государственные расходы на цели НИОКР, особенно в некоторых странах с высоким уровнем дохода,
растут крайне медленно или не растут вообще. С учетом той важной роли, которую призван играть государственный сектор в
финансировании фундаментальных и новаторских НИОКР, являющихся ключевыми факторами будущих инноваций, данный факт
вызывает обеспокоенность;
• Большинство ведущих научно-технических кластеров расположено в США, Китае и Германии; в первой сотне рейтинга этих
кластеров также фигурируют Бразилия, Индия, Иран, Российская Федерация и Турция. Первые пять строчек в этом рейтинге
занимают следующие кластеры: Токио – Йокогама (Япония); Шэньчжэнь – Гонконг, Китай (Китай); Сеул (Республика Корея); Пекин
(Китай); Сан-Хосе – Сан-Франциско (США).

41.

О России и проблемах
• Россия — это страна, производящая высококачественный человеческий капитал, мы на 16-й позиции в мировом рейтинге.
• «Замечательный экономист Джон Мейнард Кейнс 100 лет тому назад сформулировал «невозможную трилемму». Он сказал, что
нельзя одновременно максимизировать свободу, справедливость и эффективность. Приходится выбирать. Сейчас делается
попытка максимизировать эффективность государства в его международном влиянии, военной мощи и так далее в ущерб свободе
и пока в ущерб справедливости. Хотя власть обещает сделать эту справедливость центральным моментом своей политики. Какие-то
шаги в указанном направлении, скорее обозначаются. Повышение налога на доходы физических лиц для верхов среднего класса,
налогообложение депозитов — это такие послания справедливости. Обещания помощи, в президентском послании особенно,
многодетным семьям, школьникам — попытка выдвинуть другой национальный интерес, в данном случае справедливость.
• Представители МГУ в 2021г. провели российское репрезентативное исследование. Они выясняли отношение к «невозможной
трилемме», которую сформулировал британский экономист Джон Мейнард Кейнс. Исследование показало, что спрос на свободу
в России, безусловно, пошел вниз. Нельзя сказать, что обвалился, обрушился, но заметно снизился. А что пошло вверх?
Эффективность государства. Запрос «действуйте быстро, и мы согласны это терпеть». И запрос на справедливость. То есть левый
поворот увеличения государственных вложений на борьбу с бедностью, с демографией, с социальной проблемой — это
нормально.
• Недавно группа экономистов, как оппозиционных, так и нет (Сергей Алексашенко, Олег Буклемишев, Олег Вьюгин, Владимир
Гимпельсон, Борис Грозовский, Евсей Гурвич, Сергей Гуриев, Рубен Ениколопов, Олег Ицхоки, Наталия Орлова, Кирилл Рогов,
Константин Сонин), опубликовала доклад на 80 страниц под редакцией Кирилла Рогова под названием «Застой – 2», в котором
написано, что в России уже 12 лет продолжается застой и что он продолжится.

42.

От оборонно-промышленного комплекса….
• У нас среднегодовой темп роста уже десятилетие около 1 процента годовых. Экономически подобное, конечно, трудно считать развитием или
ростом. Это стагнация, застой (2021г)
• В чем причина? Авторы говорят о перераспределительной экономике и о том, что она паразитирует на ренте. Она настроена на получение
ренты от сырьевых ресурсов, и наверное, надо согласиться с данным мнением с одной поправкой. Дело ведь не только в нефти.. Если бы вдруг
исчезла нефть, скорее всего, поискали бы и нашли другой источник ренты, потому что наши институты и правила жизни настроены
не на примагничивание высококачественного человеческого капитала, который в России пока есть, хотя качество его и снижается,
а на выжимание ренты из чего угодно.
• Высокая степень коррупции. Ниже, чем в некоторых соседних странах, но она действительно высокая. Малая доля конкуренции и,
соответственно, наличие разного рода преференций у монополий и крупных компаний. Это то, что мы называем административными
барьерами и раз в четыре года пытаемся перестроить, а они прорастают снова. Это все структурные проявления того, как устроены наши
институты. Они основаны на принципе: оградить источник ренты, не пустить никого другого и обратить ренту в свой карман — вот все
подобное и съедает рост.
• Некоторыми исследователями предлагается в качестве ресурсов, на которых будет основываться позитивный сценарий не прорыва, а
существенного улучшения, видеть, во-первых, наше географическое положение, а во-вторых, высокое качество человеческого капитала,
реализацию его потенциала. Поэтому авторы говорят: давайте сделаем экономику, где, опираясь на наш человеческий капитал и
промежуточное географическое положение между Европой и Азией, мы будем на основе европейских технологий производить товары
и услуги, наполняющие азиатские рынки. Нет уверенности, что мы сможем в нынешних условиях совершить такой резкий поворот, какой в свое
время осуществили Южная Корея и Китайская Народная Республика, к открытию внешних рынков, потому что есть 7-летняя история
их закрытия. На мой взгляд, у нас есть еще один ресурс развития, потому что мы ведь не только самая большая страна мира, что хорошо, если
мы понимаем, что данное пространство можно использовать для наращивания инфраструктуры и превращать все это из пассива в актив.
• Единственный узкий коридор от оборонно-промышленного комплекса к ведущей экономике — диверсификация, как теперь называют
конверсию. Это возможность производить принципиально новые товары и услуги для страны и мира на основе военных технологий. В мире
есть такие примеры — тот же Израиль довольно успешно осуществляет подобное. Это возможно и нужно делать, но надо понимать, что
предприятие, работающее на оборонный заказ, и фирма, торгующая новыми технологиями на мировом рынке, — институционально очень
разные. То есть, по существу, нужно построить такие системы и институты, с помощью которых, очищая от военных признаков, передавать
в гражданский сектор технологии, находки, для того чтобы они выводились в мир современными методами маркетинга, инвестирования и так
далее.

43.

Важность финансирования науки
• Каждая третья научная работа в мире публикуется учеными США
и Китая. Среди важнейших достижений прикладной науки
следует выделить программу «Геном человека». Стоимость
секвенирования (прочтения) генома человека (текста из 3
миллиардов букв) за 10 лет удалось уменьшить в 20 тысяч раз.
Исследование, которое находилось на переднем крае науки,
превратилось в стандартный анализ. Это кардинально изменило
медицину, фармацевтику, правоохранительную сферу, ряд
военных технологий. Каждый доллар, вложенный в программу
«Геном человека», уже принес прибыль в 140 долларов. И это
только начало.

44.

Технооптимизм (В.Вахштайн)
«Инновационный барометр» — изучение того, как:
коллективные представления людей эволюционируют во времени;
связаны установки человека в отношении техники, технического прогресса и использования новых технологий в повседневной жизни
Мы исследовали, с одной стороны, технологические повседневные практики — то есть все, что связано со взаимодействием человека с любыми
техническими девайсами: как часто он проверяет почту, в скольких мессенджерах сидит, сколько приложений на его смартфоне, как он ими
пользуется, скачивает ли каждое новое появившееся и так далее. Второй блок — конкретные установки человека в отношении новых технологий,
прежде всего, связанные с доверием. Доверие или недоверие к беспилотному транспорту, роботу-судье или роботу-врачу. И последнее — то, что
называется Weltanschauung, то есть мировоззренческие, ценностные установки. Давно известный феномен в социальной психологии — парадокс
Лапьера. Он гласит, что на самом деле прямой связи между вашими ценностями, конкретными установками и повседневными практиками —
«регулярно читать издание “Хайтек”», например, — ее нет. То есть те люди, которые читают ваши статьи, — вовсе не те люди, которые готовы будут
купить беспилотный автомобиль, а те, кто доверяет беспилотным автомобилям, скорее всего, не те люди, которые на каждом углу кричат про то,
что роботы спасут этот мир.
Вторая, но куда более важная с точки зрения социологии проблема — как ваши другие (прежде всего, политические и экономические) установки,
ценности и практики связаны с наукой и техникой. Речь идет не только о технооптимизме, но и о сайенс-оптимизме тоже, о вере в науку и технику.
Там довольно любопытная взаимосвязь между ними и другими вещами — вашими политическими убеждениями, вашими экономическими
повседневными стратегиями, вашими ценностями, например, в отношении воспитания детей.
В 2016 году мы видели сильную взаимосвязь между падением уровня доверия ко всем формальным институтам, в том числе государственным, —
и ростом уровня доверия к технике. Эти вещи обратно коррелятивны. Среди тех, кто доверяет роботу-судье, большинство не доверяет российским
судам. В 2018 году мы видим падение доверия к российским судам примерно на 8% и рост доверия к роботу-судье. Один параметр падает, второй
растет. Например, доверие к беспилотному автомобилю связано уже не с институциональным недоверием, а с тем, что называется обобщенным
недоверием. Это такая базовая установка — вера в человеческую природу.
Согласно Edelman Trust Barometer, специализированному исследованию обобщенного доверия, — Россия на 28-м месте из 28 стран по этому
параметру. После того, как мы начали замерять этот параметр в «Евробарометре» с 2012 года, он продолжил стремительно падать, пока не
сравнился с ошибкой выборки. Обобщенное доверие выражается, например, в том, что вы готовы вести дела с людьми, которых не знаете хорошо.
И параллельно с его падением начинает расти доверие к беспилотному автомобилю.

45.

Персонал, занятый исследованиями и разработками в
России
• В России свыше 348 тысяч исследователей. За 20 лет (2000–2019) их
стало меньше в 1,2 раза — в 2000 году было почти 426 тысяч.
• Всего — с учётом техников, вспомогательного персонала и прочих лиц
— в отечественной сфере исследований и разработок трудится 682,5
тыс. человек — в 1,3 раза меньше, чем в 2000 году (887,7 тыс.).
• Несмотря на сокращение персонала, РФ остается одним из мировых
лидеров по абсолютным масштабам занятости в науке, уступая только
Китаю, США и Японии.
• Персонал, занятый исследованиями и разработками в России
(человек, 2000–2019 гг.)
Источник: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

46.

Как развивается научное сообщество?
• В 2019 году в России было 84,3 тысячи аспирантов, в 1,8 раза меньше,
чем 10 лет назад. Научные кадры готовят около 1,2 тысяч организаций
(как правило, НИИ и вузы), по сравнению с 2013 годом их количество
сократилось на 23,8%. Основные причины потерь в обоих случаях —
демографический спад и реформа аспирантуры.
• С 2010 года уменьшилось число поступающих (с 24,9 тыс. до 5,6 тыс.) и
выпускников (с 33,8 тыс. до 15,4 тыс. человек). Снизилась
эффективность аспирантуры. К примеру, в вузах, доля аспирантов,
выпустившихся с защитой кандидатской диссертации упала с 30,3% до
10,4%.
Источник: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

47.

Уровень цитируемости российских учёных
• В последние годы главным показателем научной деятельности российские чиновники определили число публикаций,
упоминаемых в международных базах данных Scopus и Web of Science. Разумеется, это нельзя рассматривать как результат
научной деятельностей, а скорее, как характеристику процесса в контексте связей с англоязычными научными журналами.
Тем не менее, рейтинг стран мира по общему количеству работ, опубликованных в 2011 году и включенных в
соответствующие базы данных (в тысячах), выглядит следующим образом: США (212), Китай (90), Япония (47), Германия
(46), Великобритания (46), Франция (32), Канада (29), Италия (27), Южная Корея (26), Италия (23), Индия (22), Австралия
(21), Нидерланды (16), Тайвань (15), Россия (14) (Рис. 5).
• За 11 лет с 2009 года удельный вес России в общемировом количестве цитирований увеличился 1,75 раза в Web of Science и в 2,02
раза в Scopus. Однако на работы российских авторов ссылаются существенно реже, чем в среднем по миру.
• За то же время значительно выросло количество статей авторов из России в научных журналах, индексируемых Web of Science (в 1,9
раза) и Scopus (в 2,28 раза), но на позиции страны в мировых рейтингах это почти не повлияло.
• В 2019-м, как и в 2009-м, в рейтинге стран по числу статей, индексируемых в Web of Science, Россия занимала 14-е место (63 251
статья). В Scopus — поднялась на две ступени до 12-й позиции (73 496 статей). Отставание от лидирующего Китая в обоих случаях —
более чем в семь раз!
Источник: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

48.

Как внедряются научные разработки?
• В России невероятно высок уровень технооптимизма —
идеологически-декларативного, ценностного. Люди верят, что наука и
техника решат все проблемы человечества, в том числе гуманитарные,
вроде голода и геноцида, — причем в самое ближайшее время. А в
США Pew Research Centre вообще показывает технофобию, связанную с
растущим страхом человекозамещения, то есть потери работы в
результате нарастающей автоматизации труда. Но….
• В России за последнее десятилетие в производство внедрены
разработки лишь 20% исследовательских организаций. В 2018 году
реализовано около 17 тыс. технологических инновационных проектов,
в 1,2 раза меньше, чем в 2015-м.
• Чаще других (30% от общего числа проектов) в реальный сектор
экономики внедряются разработки ученых Москвы. На втором месте
Мордовия, на третьем Санкт-Петербург. В десятке лидеров (совокупно
20%) Ставропольский край, Республика Татарстан, Ростовская,
Нижегородская, Московская, Новосибирская и Свердловская области.
Источник: ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

49.

Вызовы современной цивилизации, актуализирующие развитие
научных исследований
• До пандемии система вызовов – одна. О ней мы поговорим
позже
• После пандемии – другая. Эти вызовы можно структурировать
просто.
• После СВО – третьи.
• Есть такое высказывание: «Человек, который рассказывает вам о себе — зануда; тот, кто рассказывает вам о других
— сплетник. А человек, который рассказывает вам о вас — приятный собеседник».

50.

Вызовы для науки и техники
• Генно-модифицированные люди
Уже сейчас ученые начали тестировать технологию, которая
позволяет
редактировать
человеческую
ДНК.
Звучит
фантастически: еще до рождения ребенка можно будет «вырезать»
из ДНК «вредные гены», ответственные за серьезные заболевания.
Но перед учеными встает множество этических вопросов. Неясно,
до какого уровня допустимо редактировать гены, чтобы
новорожденный считался все еще человеком, а не биологическим
роботом. И что будет с человечеством, если по заказу родителей все
дети станут одинаково умными и сильными? И не будут ли этим
пользоваться злодеи, чтобы специально выращивать людей со
сверхспособностями с целью осуществления преступлений?

51.

Вызовы для науки и техники
• Старение населения
Как в высокоразвитых, так и в бедных странах продолжительность жизни возрастает. В
среднем по миру она увеличилась до 71,5 года. Для сравнения, белорусы сейчас живут в
среднем до 74 лет. С одной стороны, можно порадоваться за человечество. Но возникают
очевидные вопросы. Как организовать уход за возросшим числом пожилых людей? Где брать
деньги на пенсии, если доля пожилых людей возрастает, а тех, кто работает, сокращается?
Ранее эта проблема стояла не так остро, потому что рождаемость была высокой, и увеличение
численности пенсионеров компенсировалось увеличением численности трудоспособной
молодежи. Но сейчас рождаемость существенно снижается, причем не только в развитых
странах, но и в бедных. Поэтому процент пенсионеров будет только расти.
• Повышение уровня мирового океана
Глобальное потепление растапливает ледники, что вызывает повышение уровня океана. Для
человечества эта проблема гораздо серьезнее, чем может показаться. Хотя при повышении
уровня воды будет затоплена относительно небольшая площадь суши Земли, значение этих
территорий невозможно переоценить. Именно вблизи побережий находятся самые развитые
и самые густонаселенные территории Земли: Нью-Йорк, Рио-де-Жанейро, Лондон, Рим, Токио,
Шанхай, Сидней… Приморские города фактически являются экономическими,
производственными, научными и культурными центрами цивилизации. И проблемы этих
городов — проблемы всего человечества.

52.

Вызовы для науки и техники
• Изменение роли социальных медиа
В начале XXI века социальные сети создали людям отличные возможности для общения. Но постепенно роль
социальных сетей стала меняться. Они стали не только средствами коммуникации, забив традиционные интернетфорумы, но и превратились в глобальные агрегаторы новостей. Это создает большую опасность для традиционных
медиа, а также вызывает беспокойство, что алгоритмы подачи новостей в социальных сетях могут стать инструментом
манипулирования общественным мнением. К тому же, социальные сети стали местом деятельности троллей и ботов,
управляемых спецслужбами некоторых стран, что может создавать дополнительные проблемы в безопасности целых
государств.
• Увеличение автомобилей
Хотя инженеры и разрабатывают такие революционные транспортные проекты, как Hyperloop, аналитики прогнозируют,
что число автомобилей будет все равно стремительно нарастать. Переход на электродвигатели
немного сократит давление на природу, но рост числа автомобилей усложнит жизнь больших городов. Не совсем ясно,
как на ситуацию на дорогах повлияет приход беспилотных автомобилей.
• Исчерпаемость ресурсов
Даже если человечество начнет в больших масштабах вместо нефти и газа использовать альтернативные
возобновляемые источники энергии, проблема исчерпаемости ресурсов никуда не исчезнет. Куда
опаснее исчерпаемости энергоносителей является исчезновение редкоземельных металлов. А без этих металлов
производство какой бы то ни было электроники невозможно. Сегодня около 90% редкоземельных металлов добывают в
Китае. По подсчетам ученых, китайских месторождений планете хватит лишь на 20—30 лет.

53.

Вызовы для науки и техники
• Доминирование искусственного интеллекта
Визионеры опасаются, что искусственный интеллект в будущем не только оставит массу людей без
работы и уничтожит все настоящее, но и станет настолько мощным, что выйдет из-под контроля и
начнет доминировать над человечеством и создавать ему проблемы. Даже если этого и не
произойдет, в любом случае искусственный интеллект в значительной степени изменит все сферы
человеческой деятельности: от здравоохранения до финансовых рынков.
К 2020 году общий объем данных, созданных человечеством, достигнет 44 триллионов гигабайт.
Каждый из нас оставляет свой цифровой след в этом массиве: ваш смартфон записывает всю
историю ваших передвижений в сети и в реальном мире. Жизнь человека превращается в
постоянный data stream. С одной стороны, данные дают возможность избегать множества ошибок:
помогают выбирать подходящих партнеров для романтических отношений и правильные
карьерные траектории. Однако уже сегодня мы видим темную сторону Big Data: случаи массовых
манипуляций общественным сознанием и грубого вмешательства в частную жизнь все плотнее
входят в медийное пространство.
Как вернуть контроль над своими данными и направить их во благо? Как сделать так, чтобы данные
повышали осознанность людей, а не становились основой для манипуляций? В 2016 году
производитель электроники Foxconn принял на работу 40 тысяч роботов и сократил 60 тысяч
человек. К 2025 роботы оставят без работы 7% американцев, к 2026 году —40% канадцев, а к 2035
году они займут половину рабочих мест в Японии

54.

1. Вызовы после пандемии: мигранты или
роботы?
• На протяжении всей истории промышленных революций основным «топливом»
экономического роста был рост численности населения. «Рабочие руки» (как и
«штыки» в военном смысле) были основной роста и могущества государств. Рост
стимулировался через рождаемость, но после неизбежного демографического
перехода (снижение числа детей на семью до уровня на границе или даже ниже
границы воспроизводства) основой роста числа рабочих рук стала миграция (на
первых порах внутренняя — из деревни в город, потом внешняя — из бедных стран
в богатеющие). Весь ХХ век все ключевые экономики мира открывались для
притока новых рабочих из стран третьего мира.
• Но в XXI веке оказалось, что рост производительности больше не нуждается в
миграции в такой степени. Роботизация в странах ЮВА показала, что
промышленный рост может быть отвязан от роста численности населения. Первым
на это путь встала Япония, которая была долгое время единственной развитой
страной, не пользующейся миграционным инструментом для роста, а сейчас это
Южная Корея, Сингапур и в скором времени — Китай. Темпы роста числа роботов
растут экспоненциально, на 30-40% в год, что означает, что за 6-7 лет их число
вырастает на порядок.

55.

2. Вызов: Медикализация или право на
болезнь?
• Вторым ключевым трансформационным процессом будет изменение самого взгляда на здоровье человека и, главное, на
его право свое собственное здоровье разрушать.
• Долгое время здоровье и нездоровье человека считалось следствием стечения обстоятельств. Повезло или не повезло
заболеть, получить травму, в любом случае пациенту полагалось лечение. Такой подход вытекает из идеологии
национальных государств, которые воспринимали «рабочую силу» и «штыки» как ресурсы (человеческие), которые нужно
поддерживать в здравии. Кроме полагающегося «ремонта», в некоторых странах предпринималась и «профилактика» — от
прививок до популяризации спорта. Однако в любом случае решение, следовать или нет указаниям врачей, было правом
человека.
• В системах с преимущественно страховой медициной эта коллизия была обострена еще сильнее: плати за страховку и
делай с собой что хочешь. Главное — чтобы хватало денег на лечение. И только небольшая часть (в последнее время, к
счастью, все большая) населения действительно озаботилась поддержанием здоровья, чтобы меньше платить за лечение.
• Тем не менее в целом по популяции за счет развития медицины люди стали жить дольше. Однако с этим пришли и возрастзависимые заболевания, распространенность которых стала напоминать эпидемию — рак, диабет, сердечно-сосудистые и
нейродегенеративные заболевания. И именно люди, имеющие такие болезни, стали основной мишенью коронавируса.
• В итоге сложилась тревожная ситуация: чтобы спасти людей, имеющих проблемы со здоровьем, от вероятной и
мучительной смерти, все общество садится на карантин, неся колоссальные экономические издержки. Получается, что
если раньше болезнь была «личным делом», то сейчас благополучие общества целиком зависит от того, насколько оно
здорово.

56.

3. Вызов: Закрытый мир или общая судьба?
• Но и сами государства проходят стадию кризиса, самую существенную, пожалуй, за последние 300 лет.
• Глобализация дала людям колоссальные возможности — жить, работать, отдыхать, учиться в
глобальном сообществе. Но столкнувшись с пандемией, мир неожиданно выяснил, что глобальных
инструментов обеспечения безопасности человека практически нет. ВОЗ оказалась практически
бессильна, ее рекомендации многими (например, Трампом) игнорировались. Государства
действовали по принципу «каждый сам за себя» — закрывая границы и вводя различные
карантинные меры.
• В мире не оказалось ни одного ресурсного центра, который дал бы полную аналитику и
рекомендации по мерам сдерживания и смог бы вооружить и людей, и власти на местах
инструментами контроля над эпидемией. Национальные системы сбоят практически везде. Болееменее образцово выступили Китай и Южная Корея — но ввиду значительного различия в менталитете
и принципах организации обществ их рецепты оказываются не везде применимыми.
• Мир столкнулся с двумя противоречивыми трендами. Глобальная угроза (пандемия) требует
глобальных инструментов управления, но применение мер всегда локально — на уровне мегаполисов
и регионов. А следовательно, отмечавшийся многими ранее тренд на увеличение роли городов в
мировом порядке как раз и проявился в том, что меры сдерживания в Ухане, Москве или Нью-Йорке
желательно бы было синхрониз

57.

Вызовы после СВО
• Формирование многополярного мира
• Угроза безопасности для всех
• Разрушение международного права
• Эрозия социальных институтов, позволяющих сформироваться
доверию к власти, государству, партиям

58.

Приоритеты России и Стратегия научнотехнологического развития Российской
Федерации
РНФ : Научное исследование (проект) должно быть направлено на решение конкретных задач в рамках одного из определенных в
Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря
2016 г. № 642
«О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации») (далее – Стратегия НТР РФ) направлений (перечень см. ниже),
которые позволят получить научные и научно-технические результаты и создать технологии, являющиеся основой инновационного
развития внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения России на внешнем рынке, и обеспечат:
Н1. Переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям, роботизированным системам, новым
материалам и способам конструирования, создание систем обработки больших объемов данных, машинного обучения и
искусственного интеллекта.
Н2. Переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки
углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии.
Н3. Переход к персонализированной медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям здоровьесбережения, в том
числе за счет рационального применения лекарственных препаратов (прежде всего антибактериальных).
Н4. Переход к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству, разработку и внедрение систем рационального
применения средств химической и биологической защиты сельскохозяйственных растений и животных, хранение и эффективную
переработку сельскохозяйственной продукции, создание безопасных и качественных, в том числе функциональных, продуктов питания.

59.

Приоритеты России и Стратегия научно-технологического
развития Российской Федерации
Н5. Противодействие техногенным, биогенным, социокультурным угрозам, терроризму и идеологическому экстремизму, а также
киберугрозам и иным источникам опасности для общества, экономики и государства.
Н6. Связанность территории Российской Федерации за счет создания интеллектуальных транспортных и телекоммуникационных систем, а
также занятия и удержания лидерских позиций в создании международных транспортно-логистических систем, освоении и использовании
космического и воздушного пространства, Мирового океана, Арктики и Антарктики.
Н7. Возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и
технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных
наук.
https://www.youtube.com/watch?v=qTnIBcRsiDc
https://postnauka.ru/tv/85785