Мен үлгілі атаанамын

1.

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті
Бастауышта оқыту әдістемесі мен педагогикасы кафедрасы
АТА-АНАЛАР
ТРЕНИНГ
ТАҚЫРЫП: “МЕН ҮЛГІЛІ АТААНАМЫН”
2 1 1 / 1
Т О П
Орындаған: Нагыматдин Ботагөз
Курс: 2

2.

Ата-аналарға
шақырту:

3.

Жоспар:
1
1.Амандасу (5мин)
2
2.Танысу (7мин)
3
3.Ой жинақтау (6мин)
4
4.Доппен ойын (10мин)
5
5.“Насихат” сәті (6мин)
6
7
8
9
6.“Менің балам туралы” мінездеме (5мин)
7.“Сол қолмен жазу әдісі” (2мин)
8.Кері байланыс (4мин)
9.Сауалнама

4.

Мақсаты:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ата-аналарға балаларымен
байланысты тереңдетуге, олардың
қажеттіліктерін, қызығушылықтары
мен мінез-құлқын жақсы түсінуге,
жанашыр және мұқият тәрбиеші
болуға көмектесу.
Қолданылатын
материалдар:
ата-аналар жиналысына шақырту
үш гимнастикалық дөңгелектер
интерактивті тақта
хаттар - мінездеме үшін
саулнама
алғыс сөздер

5.

Амандасу:
1
2
3
4
5
6
Үш түрлі дөңгелектер тауып,
оны кезек-кезек қойып, ішіне үш
түрлі жазу қоямыз.
Екі қолды
жайып
амандасамыз
Біріншісі: шапалақтаймыз;
Екіншісі: билейміз; Үшіншісі: екі
қолды жайып амандасамыз.
7
8
9
Содан кейін ата-аналар
дөңгелек орындарға жайғасады. Шапалақтаймыз
Билейміз

6.

2.Танысу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ата-аналардың бір бірімен
танысып, көңілді отыруы үшін
жиналыс басында танысу ойынын
ойнатамыз. Барлығы қатысады.
Тізіліп немесе шеңбер құрып
отырамыз. Бірінші қатысушы өз
есімін айтады. Ал екінші адам
бірінші қатысушының + өзінің
есімін айтады. Үшінші адам алдың
екі адамның есімін + өзінің есімін
айтады. Солай жалғаса береді.
Соңында ең бірінші адам бәрінің
атын айтып шығу керек.

7.

2.Танысу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Мұғалім:
Құрметті ата-аналар, "Мен үлгілі ата-анамын"
тақырыбына арналған бүгінгі тренингке қош
келдіңіздер. Ата-ана тәрбиесі мен қарымқатынас дағдыларын жақсартуға
қызығушылық танытқандарыңыз сіздердің
тарапыңыздан үлгілі ата-ана екендеріңізге
дәлел. Үлгілі ата – ана болу-бұл қоғам
белгілеген стандарттарды ұстану ғана емес,
сонымен қатар ата-ана ретінде үнемі даму
мен өзін-өзі жетілдіруге дайын болу. Бұл
тренинг сізге ата-аналық рөліңізді тиімдірек
және сенімді атқаруға көмектесуге,
балаңызды жақсырақ танып, одан әрі қарымқатынасты күшейтуге бағытталады.

8.

3.Ой жинақтау:
1
2
3
4
5
6
7
1 қатар: Баланың сапалы білім
алуы үшін ата-ана тарапынан
жасалатын жағдайлар.
2 қатар: Балаларды теріс
әрекеттері үшін жазалаудың
түрлері
8
9
3 қатар: Бала үшін ата-ана не
үшін үлгі болып саналады?
1
2
3

9.

4.Доппен ойын:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ата-аналар ортаға шығып
дөңгеленеді. Одан соң мұғалім
ата-аналарға доп лақытырып,
сұрақ қоя бастайды. Сұраққа
жауап алынғасын доп мұғалімге
қайтып келіп, келесі ата-анаға
лақтырылады. Солайша, атааналардың балаларын
қаншалықты танитынын біле
аламыз, олардың арасындағы
байланысты анықтаймыз.

10.

4.Доппен ойын:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Балаңыздың сүйікті тағамы.
Балаңыздың аяқ киім өлшемі.
Сынып жетекшісінің есімі.
Балаңыздың ең алғашқы сөзі.
Балаңыздың сүйікті ісі.
Ең жақын досының есімі.
Балаңыз өскенде кім болғысы келеді?
Армандары қандай?
Балаңыз қандай үйірмеге қатысқанын қалайсыз?
Балаңыздың (кішкентай кезіндегі) сүйікті ойыншығы
Балаңыздың қандай қасиетімен мақтанасыз?
Балаңызбен байланысты қандай есте қаларлық естелік
бар?
Балаңыз қандай мультфильмді жақсы көреді?
Балаңыздың сүйікті түсі

11.

5.“Насихат” сәті:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
https://youtu.be/8QcB_Mo5YU?feature=shared
Ата-аналарға насихат
ретінде отбасы
туралы танымды
видеоролик көрсетіп,
пікірлерін сұрау.

12.

5.“Насихат” сәті:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Мұғалім:
Ата-ананың тілегі – баласының жақсы адам
болуы, еңбексүйгіштігі, оқу мен еңбектегі
табыстары.
Баланы жастан бақпасаң,
Жамандықтан қақпасаң,
Қадірден жұрдай қасқа боп,
Кешкенің өмір босқа тек. – дегендей, баланың
ыстық суығына күймейтін, жақсылығына
сүйінбейтін ата-ана жоқ шығар. Бүгінгі ұл
ертеңгі әке, ол әкеге қарап өседі. Бүгінгі қыз
ертеңгі ана, ол шешеге қарап өсіп, бой түзейді.
Балаға білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз
болса оны жалғастырушы, демеуші – ата-ана.

13.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
6.”Менің балам туралы” ата-анадан мінездеме
Әрбір ата-анаға тақырыбы
жазылған хаттар беріледі. Онда
ата-ана балалары туралы өз
ойларын жазады. Мұғалім үшін
бұл оқушыны жақсырақ тануға
және ата-ананың пікірін білуге,
ал ата-ана үшін өз баласына
деген махаббатын арттыруға
көмектеседі.

14.

7.”Сол қолмен жазу әдісі”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ата аналарға сол қолмен "Мен
баламды қатты жақсы көремін!"
сөйлемін жазғызамыз. Жазып болған
соң өздерін қалай сезінгендерін
сұраймыз. Қиын болды ма? Әрине
қиын! Дәл осылай балалар да
жазуды немесе жаңа нәрсе
үйренгенде қиналады. Сондықтан
балаңыздың жазу дұрыс болмаса
немесе оқуы нашар болса, (кез
келген жаңа нәрсе үйренгенде)
ұрыспай қолдау білдіріңіз деген
ойды түсіндіреміз.

15.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
8.Кері байланыс және
қорытынды
Ата-аналардан тренинг қалай өткені туралы
пікірлерін біліп, кері байланыс аламыз.
Қорытынды:
Ата-анаға көз қуаныш,
Алдына алған еркесі.
Көңіліне көп жұбаныш,
Гүлденіп ой-өлкесі, — деп Абай атамыз атаананың қуанышы, гүлденген үміт-арманы тек
перзент сүю, оны тәрбиелеу екендігін айтқысы
келген екен. Ендеше, ата-аналар, қолымыздағы
алтынымызды жақсылап тәрбиелейік және біздер
оларға үлгі болар бейне екендігімізді ұмытпайық.

16.

9.Сауалнама
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ата-аналардан
мәлімет алу
мақсатында
сауалнама алу

17.

9.Сауалнама
1
2
3
4
5
6
7
8
9

18.

9.Сауалнама
1
2
3
4
5
6
7
8
9