Similar presentations:
Метод проектов в детском саду. Метод проектов
1. Метод проектов в детском саду
Автор: воспитательМКДОУ детского сада 20
г.Кирово –Чепецка
Кировской области
Шарапова Яна Анатольевна
2.
Метод проектовбыл разработан в начале ХХ
столетия американским
философом, психологом и
педагогом Джоном Дьюи.
3.
По мнению Д.Дьюи, обучениедолжно строиться "на активной
основе через целесообразную
деятельность детей в
соответствии с их личными
интересами и личными целями".
4.
Основной целью проектного методав детском саду является развитие
свободной творческой личности
ребенка, которое определяется
задачами развития, обучения
и задачами исследовательской
деятельности детей.
5.
Задачи развития:• развитие познавательных способностей;
• развитие творческого воображения;
• развитие творческого мышления;
• развитие памяти, внимания;
• сенсорное развитие, развитие речи;
• развитие коммуникативных навыков.
6.
Задачи обучения:• Формирование у детей нужных
( в зависимости от цели проекта)
знаний, умений и навыков, путём
приобщения, привлечения к деятельности,
пробуждения интереса к процессу,
формирования представлений о чём –либо.
7.
Задачи исследовательской деятельностиспецифичны для каждого возраста.
В младшем дошкольном возрасте – это:
• вхождение детей в проблемную игровую
ситуацию (ведущая роль педагога);
• активизация желания искать пути разрешения
проблемной ситуации (вместе с педагогом);
• формирование начальных предпосылок
поисковой деятельности (практические опыты
совместно с педагогом).
8.
Роль педагога при использованииметода проектов:
• учет возрастных особенностей детей;
• создание условий для стимулирования
интересов детей;
• строить свои отношения с ребенком на
соучастии и сотворчестве;
• мотивирует деятельность детей;
• использует игровые методы и приемы.
9. Принципы реализации проектов
• Системность.• Сезонность.
• Учет личности.
• Учет возрастных особенностей.
• Взаимодействие с ребенком в условиях
ДОУ и семьи.
10.
11.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПОСНОВНОЙ ЭТАП
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
12.
При использованииметода проектов
необходимо учитывать
ряд требований
13.
1. Результат проекта должен бытьпрактически и познавательно
значим для его участников.
2. Цель проекта достигается в
определённой логической
последовательности.
14.
3. Содержательная часть проекта(основная) должна строиться
на совместной или
самостоятельной деятельности
детей, спланированной на
подготовительном этапе.
15.
16.
ВИДЫ:- По составу участников;
- По срокам реализации.
17.
ТИПЫ:• Игровой
• Творческий
• Познавательный
18.
Примерные темы проектов:«Моя семья» , «Моё тело», «Моя любимая
игрушка», «Наш огород», «Наш детский сад»,
«Опасности вокруг нас», «Малыш, дорога,
светофор», «Строим снежный городок»,
«Театр …», «Встречаем гостей», «Я – сам»,
«Ладушки – ладошки», «Зимушка – зима»,
«Весна – красна», «Будь здоров, малыш!» и т.д