Особенности физкультурнооздоровительной работы в летний период 3-7лет

1.

Особенности
физкультурнооздоровительной работы в
летний период
3-7лет
ГКДОУ «Детский сад № 4 «Берегея»
Инструктор по физической культуре: Кабирова
Виктория Викторовна.
г.Георгиевск 2015г.

2.

Цель физкультурнооздоровительной работы в
Учреждении:
Способствовать сохранению, укреплению
здоровья детей с помощью комплекса
оздоровительных мероприятий в летний
период.
.
Комплекс оздоровительных мероприятий:
режим дня;
прогулки на открытом воздухе;
сбалансированное питание;
дневной сон;
разнообразные виды деятельности.

3. Задачи

Укрепление здоровья детей посредством
здоровьесберегающих технологий.
Создание условий для игровой деятельности в
группе и на прогулке.
Предупреждение детского травматизма через
организацию разнообразных форм деятельности.
Формирование положительной мотивации у
детей, педагогов, родителей к проведению
физкультурно-оздоровительных, познавательных,
творческих мероприятий в ДОУ.

4. Оздоровительная работа в ДОУ строится на основании следующих принципов:

Систематическое использование
физкультурно - оздоровительных,
закаливающих технологий.
Учёт индивидуальных особенностей
детей и запросов родителей.
Положительный эмоциональный настрой
ребёнка.
Доступность используемых технологий.

5. Специфика работы летом

Для достижения оздоровительно-воспитательного эффекта в
летний период режим дня всех дошкольников должен
предусматривать максимальное пребывание детей на воздухе.
Особое внимание следует уделять обеспечению достаточной
двигательной активности детей в течение дня.
Эффективность двигательного режима зависит от времени,
объема и интенсивности двигательной деятельности детей. В
режиме дня должны использоваться физические нагрузки
различной интенсивности:
большой интенсивности должны занимать всего 10%-15% всего
времени двигательного режима
средней интенсивности проводятся в основном все физические
упражнения

6. Формы оздоровительных мероприятий в режиме дня физкультурно – оздоровительные:

ОД по физическому развитию;
утренняя гимнастика на свежем воздухе;
дозированная ходьба(во время прогулок);
подвижные игры;
спортивные праздники и развлечения;
бодрящяя гимнастика после дневного сна;
дневной сон с доступом свежего воздуха.

7. Закаливающие:

прогулки на свежем воздухе;
хождение босиком;
утренний приём на свежем воздухе;
обширное умывание холодной водой;
солнечные, световоздушные ванны;
Профилактические:
витаминотерапия – сок, фрукты в
питании детей ежедневно.

8. Образовательная деятельность в режимных моментах

– Физкультминутки
– Подвижные игры и игровые упражнения, организуемые на
улице (игры с элементами спортивных игр, народные,
дидактические с элементами движения)
– Разные виды гимнастик
– Спортивные упражнения (катание на велосипеде, самокате)
– Досуги
– Походы
Самостоятельная деятельность детей
– Разнообразная двигательная деятельность
(самостоятельные подвижные игры, игры на свежем
воздухе, игры с элементами спорта, спортивные
упражнения)

9. Интеграция с другими образовательными областями

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» Формирование у детей интереса к физическому совершенствованию
- активация мышления детей через самостоятельный выбор игры, оборудования.
- упражнения на ориентировку в пространстве,
- подвижные игры и упражнения, закрепляющие знания об окружающем (имитация поведения животных и т.д.)
-просмотр и обсуждение познавательных книг, фильмов о спорте, спортсменах, зож
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
- создание педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств
- побуждение детей к самооценке и оценке действий и поведения сверстников
- проведение подвижных игр
«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» Развитие свободного общения со взрослыми и детьми на тему «физическая культура и
спорт»
- проговаривание действий и название упражнений
- поощрение речевой активности детей в процессе двигательной деятельности
- обсуждение пользы закаливания и занятий физическими упражнениями
- сочинение рассказов, например «Как я занимаюсь спортом»
- сочинение загадок (про спортивный инвентарь, виды спорта)
- игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, считалок
«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Использование средств продуктивных видов
деятельности для обогащения и закрепления содержания в области «физическая культура»
- привлечение внимания дошкольников к эстетической стороне внешнего вида
- оформление спортивного зала к праздникам
- использование на занятиях физкультурой изготовленных детьми элементарных физкультурных
пособий (флажки, султанчики, мишени и т.д.)

10. Совместная деятельность с семьей

Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ:
- индивидуальные и групповые консультации
- родительские собрания
- «День открытых дверей»
- оформление информационных стендов
- организация фотовыставок и детского творчества
Образование родителей через проведение мастер - классов,
лекций:
- привлечение родителей к организации спортивных соревнований
- проведение совместных досугов, занятий, прогулок, походов
- маршрутов выходного дня

11.

План физкультурно-оздоровительных мероприятий
на летний период 2015 года
Месяц
Июнь
Неделя
Содержание деятельности
Младший дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
1
неделя
Спортивный праздник. День
Защиты детей.
Спортивный праздник. День
Защиты детей.
2
неделя
Забавы с мячом
Игры-упражнения
«Мой веселый звонкий мяч»
«Школа мяча» - элементы
спортивных игр с мячом
3
неделя
Игры с ходьбой и бегом (с
предметами и без)
Досуг «Веселая семейка»
«Классики»
игры
–
аттракционы и п/и с прыжками
4
неделя
"Скок-поскок" — игры-забавы
«Малые Олимпийские игры»
Меткие стрелки (попади в
кольцо,
метание
дисков,
набрасывание
колец,
кто
дальше, летающие тарелки и т.
д.)

12.

Июль
1 неделя
«Вот мы ловкие какие» — игрыупражнения на лазание,
подлезание, сохранение
равновесия
Досуг «Путешествие в сказочный
лес»
«Зигзаги ловкости» — игры и
упражнения на равновесие,
лазание, подлезание.
Прыгалки (прыгалки-резинки,
попрыгунчики, чехарда,
прыжки в длину, с разбега, с
высоты, из обруча в обруч и т.
д.
Досуг «Путешествие в дорожную
страну»
2 неделя
«День здоровья» — спортивный
праздник
- полоса препятствий
«День здоровья»— спортивный
праздник- полоса препятствий
3 неделя
Досуг: «Цветочная поляна».
Досуг: «Цветик-семицветик».
4 неделя
Подвижные игры-развлечения с
Петрушкой
Спортивные игры (бадминтон,
городки, кегли)
Игры-развлечения (по выбору)
Занятная веревочка (прыгалкискакалки, неуловимый шнур,
прыжки со шнуром и т. д.)

13.

Август
1 неделя «Волшебная вода» — игрыразвлечения с водой:
пускание корабликов,
мыльных пузырей
Спортивный праздник: «В гостях
у Нептуна» — игрысоревнования с водой
2 неделя Неделя профилактики осанки.
Игры и упражнения.
Фестиваль подвижных игр.
3 неделя Неделя профилактики
плоскостопия. Игры и
упражнения.
Неделя профилактики
плоскостопия. Игры и
упражнения.
4 неделя «Прощай лето» Подвижные
сюжетные игры-развлечения
(по выбору)
«Прощай лето» игрыразвлечения (по выбору)

14. Используемая литература.

• Анисимова Т.Г. «Физическое воспитание детей 2-7
лет». И.: «Учитель»2009
• Мастюкова Е. М. Коррекционно-педагогическая
работа по физическому воспитанию дошкольников с
задержкой психического развития М.,2004
• Моргунова О.Н. «Физкультурно-оздоровительная
работа в ДОУ».В.: «ТЦ Учитель» 2005.
• Рунова М.А. «Двигательная активность ребенка в
детском саду» М.: Мозаика-Синтез, 2004.
• Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском
саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008.
• Интернет: www.yandex.ru

15.

Спасибо
за внимание