Комплексный подход с использованием психологических технологий в работе с родителями

1.

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
ПСИХОЛОГА МОУ
ПОДГОТОВИЛА :
ПЕ ДАГОГ -ПСИХОЛ ОГ
ТУМАНИНА Н.В.

2.

3.

Совместная работа психолога с
родителями –одно из основных
условий успешной деятельности
педагога - психолога.

4.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
МОЖНО ОРГАНИЗОВАТЬ С ПОМОЩЬЮ СЛЕДУЮЩИХ ФОРМ
РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ:
родительские университеты;
конференции;
индивидуальные и тематические
консультации;
родительские собрания;
круглые столы, тренинги;
деловые игры;
семинары;
лектории.

5.

«РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
достаточно интересная и продуктивная форма работы с
родителями.
Психолого-педагогическое
просвещение
-
родителей направлено:
на вооружение их основами педагогической и психологической
культуры,
на знакомство с актуальными вопросами воспитания и
проблемами педагогической науки,
• на установление контактов родителей с общественностью и
педагогами не только школы, но и ВУЗов,
• на взаимодействие педагогов, родителей и общественных
организаций в воспитательной работе.
Формы занятий в родительском университете:
конференции, час вопросов и ответов на актуальную тему, лекции,
практикумы, родительские ринги.

6.

КОНФЕРЕНЦИЯ
- форма просвещения родителей, которая расширяет,
углубляет и закрепляет знания родителей о воспитании
детей по какой-то узкой тематике. Наиболее
эффективными
и
содержательными
являются
конференции по обмену опытом в воспитании детей,
теоретические конференции, в ходе которых одна и та
же проблема рассматривается под различными углами
зрения.
Темы конференции должны носить конкретный и
практический характер. Различные службы школы
разрабатывают и раздают родителям рекомендации по
теме
конференции,
которые
родители
смогут
использовать в воспитании своих детей.

7.

СЕМИНАР
Задачи:
1. Просвещение родителей по
психолого-педагогическим
проблемам;
2. Профилактика различных
нарушений и дезадаптации у детей и
подростков в процессе обучения

8.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
И ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ
Психологический смысл
консультации состоит в том,
чтобы помочь человеку
самому решить возникшую
проблему.

9.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
тренинг
коррекция
беседа
Деловая
игра

10.

МЕТОДИКА ВЕДЕНИЯ КОНСТРУКТИВНОГО ДИАЛОГА
(БЕСЕДА):
Не следует отстаивать собственную
позицию.
Важно обсудить проблему, а не
личные качества ученика.
Необходимо учитывать личные
интересы родителей.
Учитывать влияние генетики.

11.

ДЕЛОВАЯ ИГРА:
Игра – важное средство
формирования и тренировки навыков,
необходимых для психофизического и
личностного развития, а также
дальнейшей деятельности.
Деловая игра - это имитация рабочего
процесса, моделирование, упрощенное
воспроизведение реальной ситуации.

12.

ТРЕНИНГ
Тренинг – особым образом
созданные условия, которые
способствуют раскрытию
индивидуального творческого
потенциала.

13.

КОРРЕКЦИЯ
Коррекция в ситуации
«Родители-Дети-Учителя»
состоит в практической помощи
в преодолении барьеров общения
и причин его нарушений.

14.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
«Какой Вы родитель?» (с элементами
тренинга)
«Как помочь ребёнку учиться» (с
применением деловой игры)
«Дети и родители: противостояние или
сотрудничество» (совместно с детьми)
«Справедливы ли Вы к своим детям»
(мини-коррекция)
«Список претензий к ребенку» (деловая
игра)
и др.

15.

16.

Существовала некогда пословица,
Что дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни преуспеет тот,
Кто, жить готовясь, в детстве не живет.
Самуил Маршак

17.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.
Чем, по Вашему мнению, отличается школа Вашего детства от школы, в
которой учится Ваш ребенок?
2.
Как, по-Вашему, распределяется ответственность за обучение и
воспитание Вашего ребенка между Вами и учителем? За что отвечаете Вы, как
родитель, за что учитель, за что сам ученик?
3.
В школе, силами психологов будет работать "Родительский Университет".
Выберите темы, наиболее Вас интересующие или добавьте свои варианты:
Стили родительского общения.
Школьная дезадаптация.
Конфликты в семье.
Ошибки воспитания.
Ребенок для родителей или родители для ребенка?
Как научиться понимать своего ребенка?
Психофизиологические основы обучения.
Особенности возраста.
Проблемы общения.
Наказание и поощрение.
4
О чем Вы хотели сказать, а Вас не спросили?
5.
Ваш пол, возраст, образование (среднее, высшее...)