Здравствуй, малыш

1.

«Здравствуй малыш»
Проэкт направленный на адаптацию
детей в детском саду
Подготовили воспитатели
группы «Гусенички»
Петрова Оксана Юрьевна
Федюкова Наталья Алиевна

2.

Тип проекта: Информационный, игровой.
Участники проекта: Дети 2-3 лет, родители, воспитатели.
Сроки проведения: с 01.09.2023 по 31.09.2023
Цель проекта – создание оптимальных условий для совместной
деятельности всех участников образовательного процесса,
направленных на успешную адаптацию ребенка в детском саду.
Задачи:
Создавать условия для организации адаптации детей раннего
возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
Оказывать помощь детям в осознании себя как члена детского
коллектива и освоении разных социальных ролей.
Повышение уровня компетентности родителей в вопросах адаптации
ребенка к условиям детского сада и их мотивации к взаимодействию
с ДОУ на основе включения в совместную проектную деятельность.

3.

Актуальность проекта:
Традиционно под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и
приспособление к её условиям. Это универсальное явление всего живого, которое можно наблюдать
как в растительном, так и в животном мире. Адаптация является активным процессом, приводящим
к позитивным (адаптированность, т.е. совокупность всех полезных изменений организма и психики)
результатом, или негативным (стресс). При этом выделяются два основных критерия успешной
адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность
поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка
начинается новый этап в его жизни.
Период младенчества прекрасен и эмоционально насыщен для малыша, но время идёт, малыш
подрастает и появляется необходимость нового этапа в его жизни – знакомство с таким социальным
институтом как детский сад. Это обстоятельство вносит в жизнь ребёнка серьёзные изменения, к
которым необходимо привыкнуть:
- к отсутствию близких, родных людей;
- к соблюдению режим дня;
- к постоянному контакту со сверстниками и незнакомыми взрослыми.
в результате ребенку приходиться приспосабливаться к новым условиям, а это в свою очередь
требует от него разрушения некоторых уже сложившихся ранее связей и быстрого образования
новых. На данном этапе ребенок переживает адаптационный период.

4.

Помощь детям в адаптации к
условиям дошкольного
образовательного
учреждения.

5.

Игры направленные на развитие взаимодействия между детьми.
Дети двух - трехлетнего возраста еще не испытывают потребности в
общении со сверстниками. Они могут с интересом наблюдать друг за
другом, прыгать, взявшись за руки, и при этом оставаться совершенно
равнодушными к состоянию и настроению другого ребенка. Взрослый
должен научить их общаться, и основы такого общения закладываются
именно в адаптационный период.