Ориентировка в пространсте как важный фактор в развитии ребенка с нарушением зрения

1.

МДОУ «Детский сад № 83» г. Ярославль
ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ
КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР В РАЗВИТИИ
РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
ПОДГОТОВИЛА
УЧ.-ДЕФЕКТОЛОГ/ТИФЛОПЕДАГОГ
АРЖАНУХИНА И.А.
ВЫСШ. КВ. КАКЕГОРИЯ)

2.

Ориентировка в пространстве
является одной из актуальных и трудных
проблем, в сфере социальной адаптации
детей с нарушением зрения

3.

Исследования
В. А. Семенова, В. А. Феоктистовой,
Л. И. Плаксиной, Л. И. Солнцевой показали,
что дети с нарушением зрения самостоятельно
не могут овладеть навыками пространственной
ориентировки, а нуждаются в систематическом
целенаправленном обучении

4.

В своих работах
А. А. Люблинская, Л. И. Плаксина утверждают,
что только на уровне словесных обозначений
пространственных отношений, в основе которых
лежит непосредственный чувственный опыт
ребенка, можно говорить об осознанном
овладении детьми пространством

5.

У детей с нарушением зрения
наблюдается неполнота и
фрагментарность восприятия
предметов, процессов и явлений
окружающей действительности, что
отрицательно сказывается на
овладении знаниями и умениями.

6.

Спасибо за внимание