Similar presentations:
Психологическая готовность детей и родителей к ВПР
1. Психологическая готовность детей и родителей к ВПР.
2.
«Если ребёнку удаетсядобиться успеха в школе, у
него есть все шансы на успех
в жизни.»
У. Глассер
2
3. Ваш ребенок чему-то учится. Общий итог будет состоять из нескольких частных результатов. Назовем четыре из них.
• Самый очевидный - это знание, которое он получит, илиумение, которое он освоит.
• Результат менее очевидный - это тренировка общей
способности учиться, то есть учить самого себя.
• Результат - эмоциональный след от занятия:
удовлетворение или разочарование, уверенность или
неуверенность в своих силах.
• Результат - след ваших взаимоотношений с ним, если вы
принимали участие в занятиях. Здесь итог может быть либо
положительным (остались довольны друг другом), либо
отрицательным (пополнилась копилка взаимных
недовольств).
3
4. Это страшная аббревиатура «ВПР»!
Предстоит важный этап в жизни увашего ребенка.
ВПР показывает качество усвоения
знаний, умений, это проверка
способностей и возможностей
ребенка, дает ему возможность
понять и оценить себя.
4
5. Что такое «ВПР»!
ВПР — это диагностические работы для оценкииндивидуальных достижений обучающихся;
ВПР не являются государственной итоговой
аттестацией;
ВПР проводятся с использованием единых
вариантов заданий для всей Российской Федерации,
разрабатываемых на федеральном уровне в строгом
соответствии с ФГОС;
ВПР проводятся образовательной организацией
самостоятельно.
5
6.
Рособрнадзор не рекомендует использовать
результаты ВПР для выставления годовых
отметок обучающимся;
результаты ВПР могут быть полезны
родителям для определения образовательной
траектории своих детей;
ВПР позволит осуществлять мониторинг
результатов введения ФГОС, а также послужит
развитию единого образовательного
пространства в Российской Федерации.
6
7. Взрослые! Не пугайте детей!
Дети не боятся экзаменов, дляних это скорее новое
приключение !
Детям нужна моральная
поддержка, настрой на
спокойное и уверенное
отношение к ВПР!
Не нагнетайте обстановку,
напоминая о серьезности
предстоящего экзамена и
значимости его результатов.
7
8. Расписание ВПР в 2017-2018 году
Русский языкМатематика
Окружающий
17 апреля - диктант
19 апреля - тестовые задания
24 апреля
26 апреля
8
9. ВПР будет проходить по следующим правилам:
На каждый предмет будет отведен свой день;На написание ответов на каждый предмет
отведено 45 минут;
Запрещается пользоваться любыми
учебниками, памятками во время выполнения
заданий;
В кабинете ведётся видеозапись.
9
10. Составляющие готовности к сдаче ВПР:
информационная готовность (знание оправилах проведения и т.д.);
предметная готовность или содержательная
(готовность по определенному предмету,
умение решать задания);
психологическая готовность ("настрой",
состояние внутренней готовности к
определенному поведению,
ориентированность на целесообразные
действия).
10
11.
Сдача выпускных экзаменов в форме ВПР вызываетострый стресс у учащихся по ряду причин:
- Сомнение в собственных способностях:
логическом мышлении, умении анализировать,
концентрации и распределении внимания.
- Стресс незнакомой ситуации.
- Психофизические и личностные особенности:
тревожность, неуверенность в себе.
- Сомнение в полноте и прочности знаний.
- Стресс ответственности перед родителями и
школой.
11
12.
Постарайтесь справиться со своимиэмоциями, чтобы Ваше волнение не
передалось ребенку и не увеличило
его тревожность.
Подбадривайте детей, хвалите их за
то, что они делают хорошо.
Повышайте их уверенность в себе,
так как чем больше ребенок боится
неудачи, тем больше вероятности
допуска ошибок.
12
13. Создайте для ребенка ситуацию успеха, поощрения, поддержки!
Создайте для ребенка ситуациюуспеха, поощрения, поддержки!
Ты у меня все сможешь!
Я уверена, ты справишься с
экзаменами!
Я тобой горжусь!
Чтобы ни случилось, ты для
меня самый лучший!
13
14. Как поддержать тревожного ученика?
Создайте в семье ситуациюэмоционального комфорта
для ребенка!
Помните: самое главное –
это снизить напряжение и
тревожность ребёнка,
обеспечить подходящие
условия для занятий.
14
15.
Научите ребенка приемамсаморегуляции,
релаксации, аутотренинга.
Переключение (с одного вида
деятельности на другой).
Сравнение (сравнить свое состояние
с положением других людей).
Накопление радости (вспомнить
приятные события).
Мобилизация юмора (смех
противодействует стрессу).
Разрядка (физическая работа, игра,
любимые занятия).
15
16.
Полноценный сони хорошее
питание
необходимы для
того чтобы
справляться с
трудностями.
16
17. Накануне ВПР
Встаньте в день ВПР пораньше, чтобы приготовитьребенку любимое блюдо. Накануне ВПР ребенок должен
отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
С утра перед ВПР можно дать ребёнку шоколадку, т.к.
глюкоза стимулирует мозговую деятельность!
Отложите «воспитательные мероприятия», нотации,
упреки. Не создавайте ситуацию тревоги, страха,
неудачи!
Согласуйте с ребенком возможный и достаточный
результат ВПР, не настраивайте его только на
максимальный, но мало достижимый.
17
18. После ВПР
В случае неудачи ребенка на ВПР непаникуйте, не устраивайте истерику и
воздержитесь от обвинений.
Найдите слова, которые позволят
ребенку улыбнуться, расслабиться
снять напряжение.
18
19.
Все ПОБЕДЫначинаются
с ПОБЕДЫ
над САМИМ СОБОЙ!
19