Оформление документации на группе детей раннего возраста группа №8

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №5 «КОЛОКОЛЬЧИК»
Нижегородская область
г. Саров
Оформление документации на группе
детей раннего возраста группа №8
Головкина Ольга Павловна
Бычкова Наталья Михайловна
Саров 2017

2.

Перечень педагогической документации
делится на два блока:
• Общая педагогическая документация;
• Документация педагогов

3.

Общая педагогическая документация
• Устав ДОУ
• Основная общеобразовательная программа

4.

В уставе ДОУ сказано, что:
Содержание образования в Учреждении определяется
образовательной программой дошкольного образования,
которая разрабатывается и утверждается Учреждением
самостоятельно в соответствии с ФГОС дошкольного
образования и с учетом соответствующих примерных
образовательных программ дошкольного образования.

5.

Основная образовательная программа
муниципального бюджетного дошкольного
учреждения один из общих документов
Программа разработана самостоятельно и утверждена Учреждением в соответствии с
Федеральными государственными стандартами дошкольного образования.
Содержание образовательной программы построено с учётом примерной
общеобразовательной программы дошкольного образования:
"Детство" /Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др./
Программа состоит из 3 разделов:
Целевой раздел:
Цели и задачи программы, принципы и подходы к её формированию,
характеристики особенностей развития детей, планируемые результаты освоения
программы.
Содержательный раздел:
Описание игровой деятельности, описание образовательной деятельности по 5
образовательным областям, описание вариативных форм и средств реализации программы,
способы поддержки детской инициативы, особенности взаимодействия с семьями
воспитанников, особенности педагогической диагностики и мониторинга.
Организационный раздел:
расписание НОД, режимы дня,
тематическое планирование, кружковая работы, система управления, условия
реализации программы, взаимодействие с семьями воспитанников, преемственность со
школой, социальное партнерство.

6.

Документация педагогов
• Папка «Организация воспитательно образовательного процесса»;
• План воспитательно –образовательной работы с
детьми второй группы раннего возраста
реализующий основную образовательную
программу;
• Папка «Педагогический мониторинг»;
• Папка «Взаимодействие с семьей»;
• Папка «Взаимодействие с музыкальным
руководителем»;
• Паспорт группы, паспорт участка;
• Программа саморазвития.

7.

Папка «Организация воспитательно образовательного процесса»
• Рабочая программа воспитателя. Разрабатывается на основе положений о
рабочей программе педагога, направленная на реализацию образовательных
программ, принимается на педагогическом совете и утверждается
заведующим.
• Должностные инструкции работников группы.
• Инструкции по охране труда и пожарной безопасности.
• Тематический план.
• Режим дня.
• Перечень основных видов организационной образовательной
деятельности.
• Журнал приема детей.

8.

План воспитательно –образовательной работы с
детьми второй группы раннего возраста
реализующий основную образовательную
программу
В плане отображаются: тема работы ДОУ в
определенный период времени, итоговые
мероприятия, организованная совместная
деятельность взрослого и детей в режимных
моментах, организация предметной
пространственной развивающей среды,
взаимодействие с семьей.

9.

Папка «Педагогический мониторинг»
Папка содержит:
• Индивидуальные карты развития на каждого
ребенка.
• Карты адаптации.
• Материал педагогического мониторинга детской
деятельности.

10.

Папка «Взаимодействие с семьей»
Папка содержит:
• Программу социального партнерства с семьями
воспитанников группы.
• Протоколы родительских собраний.
• Журнал бесед с родителями.
• Сведения о родителях.
• Материалы для родителей(консультации, сценарии и
т.д.)

11.

Паспорт группы
Паспорт участка
Содержит общие сведения о группе, перечень
методической и художественной литературы,
дидактических игр, игрушек, пособий, детской
мебели и прочее.

12.

Программа творческого саморазвития педагога
Саморазвитие педагога многогранно и
многопланово. Основные направления в системе
саморазвития:
• Ознакомление с новыми нормативными
документами по вопросам дошкольного
образования.
• Изучение учебной и научно- методической
литературы.
• Ознакомление и внедрение новых открытий,
передовых технологий.
• Повышение общекультурного уровня.

13.

Папка «Взаимодействие с музыкальным
руководителем»
Папка содержит:
индивидуальные рекомендации по работе с
детьми;
рекомендации по подготовке оборудования;
непосредственно сам музыкальный репертуар.

14.

Спасибо за внимание!